高中政治公民的政治生活知识点_政治高考公民

1.高中 政治题，广大公民为什么要积极参与建言献策活动

2.2022年高考政治大题模板总结_高考政治答题技巧

3.初三政治题：公民的权利和义务有哪些？越多越好！！！！

4.高中政治：我国公民参与国家和社会的管理有哪些表现？（有目前教材依据）谢谢

5.从政治生活的角度分析我国公民应如何参与高考改革进程

6.高中政治选择题中能不能说公民的政治权利或民主权利扩大了？?

《中华人民共和国宪法》规定公民的基本义务有：（1）维护国家统一和全国各民族团结；（2）必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；（3）维护祖国安全、荣誉和利益的行为；（4）劳动的义务；（5）受教育的义务；（6）保卫祖国、抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织；（7）依法纳税；（8）夫妻双方有义务实行计划生育，父母有义务抚养教育未成年子女，成年子女有义务赡养扶助父母。 公民的基本权利

一、政治权利和自由

政治权利和自由是指宪法和法律规定公民有参加国家管理、参 政议政的民主权利以及在政治上享有表达个人见解和意愿的自 由。它包括公民的选举权和被选举权，公民的言论、出版、集 会、结社、示威和游行的自由。

（一）选举权和被选举权

1.选举权和被选举权是指公民享有选举与被选举为国家权力机关

的代表或者某些国家机关***的权利。它包含三方面的内容：

1)公民有权按照自己的意愿选举人民代表大会代表；

2)公民有被选举为人民代表大会代表的权利；

3)公民对被选举的代表享有监督和罢免的权利。

2.我国宪法规定，除被依法剥夺政治权利的人外,所有的年满18周 岁的中华人民共和国公民都有选举权和被选举权,不受民族、种 族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况和 居住期限的限制。

（二）言论自由

1.言论自由是指公民享有宪法赋予的通过口头、书面、著作及** 、戏剧、音乐、广播电视等手段发表自己意见和观点自由权利。

它有广义和狭义之分：

1)狭义的言论自由是公民在公共场所发表意见或者讨论问题的权利 ；

2)广义的言论自由则既包括在公共场所发表意见和讨论问题的权利 ，还包括出版自由、学术自由和新闻自由等权利。

2.言论自由作为近现代宪法上一项重要的公民权利是资产阶级干革 命的产物。1776年美国弗吉尼亚州宪法最早规定了保障人民的言 论自由，1789年法国的《人权宣言》宣布“自由传达思想和意见 是人类最宝贵的权利之一，因此，每个公民都有言论、著述和出 版的自由”。社会主义国家的宪法也同样重视言论自由，我国建 国以来的历部宪法都将言论自由作为公民的一项权利写入宪法之 中。

3.言论自由人作为公民的法律权利，其核心是指国家的任何立法与 行政活动都不得剥夺公民的言论自由.但是,任何自由都不是绝对 的，都要受到一定的限制。对言论自由的限制主要有以下几种：

1)保护个人不受诽谤或者对权利的其他分割；

2)维护社会道德水准的需要；

3)当国内发生暴力或者骚乱行为时维护社会治安的需要；

4)当外敌入侵时为捍卫国家安全的需要；

※我国宪法第51条明确规定：“中华人民共和国公民在行使权利和

自由的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民

的合法的自由和权利。”具体表现为在行使权利和自由时：

1)不得用言论进行宣传、煽动；

2)不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动；

3)不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严。

4.对于言论自由的限制范围、限制方式，许多国家都制定有专门的 法律加以调整，如新闻法、出版法、诽谤法、广播法等。宪法学 将各国不同的法律限制方式分为预防制和追惩制两种：

1)预防制是事前限制，即所有的演说、出版等行使言论自由权利的 行为在表达以前要受一定的国家机关的干预和审查，前者只有通 过后者的审查才能实现其表达言论的意愿。

2)追惩制是事后限制，即所有的言论与出版不受事前的审查，都事 先被假定为可以行使，只有在表达言论后构成违法的才依法定程 序予以制裁的制度。英国、美国等世界上的大多数国家都实行这 种制度。

（三）出版自由

1.出版自由是言论自由的扩展，是广义的言论自由。它指的是公民 有权在宪法和法律规定的范围内，通过出版物表达自己的意见和 思想的权利。

2.在英美等国家，出版自由的观念根深蒂固。英国在1695年的时候 就取消了出版领取许可执照的制度；美国的宪法第一修正案规定 ：“国会不得制定法律来剥夺出版自由。”我国的历部宪法都专 门规定了公民出版自由的权利。

3.但是，出版自由并非毫无限制，对于出版自由的限制方式主要有

追惩制、登记制和审批制。英美等国实行追惩制，我国则实行登

记制和审批制：

1)前者不受任何的事先审查，只在出版后构成违法才予以追究法律

责任；

2)后者在出版前要接受新闻审查，经批准并登记后才能出版的制度

。

3)从禁止出版的范围看，有伤风化的出版物为各国所普遍禁止。

（四）集会、游行、示威自由

1.集会、游行、示威是公民的政治权利，各国宪法大多赋予公民以 集会、游行、示威的自由，1966年联合国大会通过的《经济、社 会、文化权利公约》规定：“和平集会的权利应被承认。对此项 权利的行使不得加以限制,除去按照法律以及在民主社会中为维 护国家安全或者公共安全、公共秩序，保护公共卫生或者道德或 者他人的权利和自由的需要而加以限制。”

高中 政治题，广大公民为什么要积极参与建言献策活动

公民的政治参与的角度，原则、方式、渠道和要求

政府的宗旨、原则、用权的要求，科学民主决策、依法行政、自觉接受群众监督，树立政府权威

党的宗旨、指导思想、地位、执政方式

人大制度的优越性、活动原则

政党制度的要点

民族关系、原则、制度，民族团结的重要性

外交政策的决定因素及内容

等。

2022年高考政治大题模板总结_高考政治答题技巧

从国家性质角度，人民是国家的主人，人民当家作主。

从公民的政治参与看，公民依法享有广泛政治权利，积极参与社会公共管理。

从民主决策角度，公民积极参与建言献策活动，有种于决策的科学化和民主化。有利于决策利民。

初三政治题：公民的权利和义务有哪些？越多越好！！！！

普通高中学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，一般是每年6月7日-8日考试。参加考试的对象一般是全日制普通高中 毕业 生和具有同等学历的中华人民共和国公民，下面是我整理的关于2022年高考政治大题模板 总结 ，欢迎阅读!

2022年高考政治大题模板总结

1、“体现类”主观题

题型特点：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。

解题技巧：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答

一定点：确定考核的知识点是什么;

二联系：联系所给材料与所学知识;

三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。

2、“反映类”主观题

题型特点：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.

解题技巧：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上

3、“为什么(原因)类”主观题

题型特点：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现

解题技巧：具体有三种方案：

第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。

第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境

第三种：从政治、经济或 文化 、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。

一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。

4、“怎么办(对策)类”主观题

题型特点：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。

解题技巧：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。

凡是经济生活中见到如何经营类题时，应想到：

(1)市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品;遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。

(2)科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术;

(3)管理：加强管理，贯彻人才强国战略

(4)素质：提高经营者，劳动者的素质;

(5)效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。

(6)品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”

(7)竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。

运用政治 生活知识 回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：

从国家角度回答时：要注意从履行政府职能和坚持政府的组织活动原则方面回答

从党的角度回答时：要注意从党的领导方式和党的建设角度回答;从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。

从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于 方法 论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。

5、“意义或影响类”主观题

题型特点：此类题的设问一般有“积极影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”等

解题技巧：一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：

〈一〉经济意义

1.描述国内经济意义

①(有利于)调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高生活水平。

②(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。

③(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。

④(有利于)体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力

⑤(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补;增强竞争力

⑥(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。

2.描述对外经济意义

①(有利于)提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理 经验 ;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。

②(有利于)建立国际经济新秩序等。

〈二〉政治意义

1.对国家的政治意义

国内有关活动

①(有利于)人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到“____”，巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。

②(有利于)依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能。

③(有利于)为现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会

对外交往活动

①对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护国家安全;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。

②对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。

2.对党的政治意义

(有利于)提高党的执政能力，巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到“____”，做到立党为公，执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。

〈三〉思想文化意义

(有利于)为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证;发扬爱国主义和弘扬民族精神;树立正确的世界观、人生观和价值观;建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。

高考政治选择题答题技巧

一般来说只有选择题得高分，全卷才有可能得高分。对于不同类型的选择题，有以下解题方法可供参考。

①做理解、应用类选择题时，要反复看清选项的内涵与外延是否与题干要求一致，尤其要看清题干的最后一句话，这句话，要么是题干内涵的主旨所在，要么对备选项有一些限制性要求。

②做组合型选择题时，要先从反面排除选项开始，而不是从正面肯定开始。这样做有助于提高答题正确率并能节省时间。

③选择题的题干与题肢出现相关“主体”(党、政府、人大、政协、公民、企业、生产者、经营者、消费者等)，一定要紧扣“主体”及其相关属性，弄清选项对“主体”及其相关属性的表述是否符合题干设问要求

2022高考政治必背知识点归纳

关于核心的说法：

1.绿色消费的核心是——可持续性消费。

2.____的本质和核心是——以人为本。

3.“____”思想的核心是——坚持党的先进性。

4.中华民族精神的核心是——爱国主义。

5.唯物辩证法的实质和核心是——矛盾的观点(也是唯物辩证法的根本观点)

关于(产生)生存和发展的说法：

人类社会产生和存在(或说存在和发展)的基础——物质资料的生产方式人类社会生存和发展的基础——文化多样性

关于关键的说法：

监督政府权力的行使的关键是——建立健全制约和监督机制，这个机制(一靠民主，二靠法制)

人们解决矛盾(问题)的关键——具体问题具体分析。

关于属性的说法：

1.商品的两个基本属性(又叫商品的二因素或二重性)——使用价值和价值。(使用价值可说是商品的自然属性，价值还可以说是商品的本质属性、共有属性、特有属性、社会属性)

2.矛盾的两个基本属性(又叫二重性)——同一性和斗争性。

3.物质的根本属性是——运动(区别物质的唯一特性是客观实在性)。

关于特点的说法：

我国社会主义民主的特点——具有广泛性和真实性。

中国社会主义民主政治最鲜明的特点——实行人民代表大会制度我国古代科学技术的特点——注重实际运用，具有实用性和整体性。

关于前提、基础的说法：

实行对外开放，发展对外经济关系的基础和前提——必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。

决策机关进行科学决策的重要前提是——拓宽民意反映 渠道 。

公民参与民主决策的前提和基础是——公民享有对涉及公众利益的决策的知情权。

我国政党制度的前提是——中国***是执政党。

文化创新的重要基础——文化多样性。(也是世界文化的基本特征)

人们认识事物的基础——具体问题具体分析。

关于标志的说法：

社会主义市场经济的基本标志——坚持公有制的主体地位

衡量一国经济发展水平的重要标志——国内生产总值即GDP。

公民参与国家管理的基础和标志——选举权和被选举权(也可以说是公民基本的民主权利)

区别有权威与无权威政府的根本标志是——政府的管理是否被人民自觉地认可和服从。

一个国家和民族历史文化成就的重要标志是——文化遗产。

一个民族文明程度的重要标志之一——科学技术。(中国古代的科技成就长期处于世界前列。)

1.传媒真正开始面向大众传递信息的标志——印刷媒体的推广。

2.展现中国 传统文化 的重要标志——传统建筑(也被称为凝固的艺术)

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高中政治：我国公民参与国家和社会的管理有哪些表现？（有目前教材依据）谢谢

公民的权利与义务内容：

所谓权利，是指公民依法享有的权益，它表现为享有权利的公民有权做出一定的行为和要求他人做出相应的行为。所谓义务，是指公民依法应当履行的职责，它表现为负有义务的公民必须做出一定的行为或禁止做出一定的行为。对这一原则可以从以下几个方面理解。

（1）从法律关系上讲，二者是同时产生的，是相对应的一对范畴。没有权利，就没有义务，没有义务，也就没有权利。我国宪法规定："任何公民享有宪法和法律规定的权利；同时也必须履行宪法和法律规定的义务。

（2）从法律关系的主体来说，一方面，公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。既没有脱离义务单独存在的权利，也没有可以摒弃权利而单独履行的义务。所以说，权利和义务是法律规定中不可缺少的两个方面，公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。

另一方面，权利的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现。也就是说，公民享有权利需要条件，这个条件的实现依靠义务来创造，如果不履行义务，那么权利就失去了存在的基础。公民能够享有什么样的权利，就根据公民所尽的义务确定；同样，公民的义务，也是根据它所享有的权利确定的。

（3）从我国来说，社会主义制度下，公民得权利和义务是相辅相成，相互促进的关系。公民权利的充分实现，可以激发人民群众的主人翁责任感，调动人的积极性和主动性，自觉地承担对国家和社会地责任，尽自己的义务。随着社会主义事业的发展，又反过来为公民权利的实现提供和创造了条件。

（4）对公民的要求来说，在我国，任何公民都必须用权利和义务的统一性原则来规范自己的行为，既要认真行使自己的权利，又要自觉地履行自己的义务，在行使权利时，要履行对国家、对社会和他人权利的义务。

从政治生活的角度分析我国公民应如何参与高考改革进程

民主管理总要分为直接和间接两种

间接民主管理是指授权于人大代表在人大会上制定法律法规

直接民主管理还能细分成两种，一种是行政部分管理者，在ta的的岗位上从事政治、经济、文化等管理工作；另一种是普通百姓通过基层群众自治组织（居委会、村委会、职工代表大会）管理社会事务

高中政治选择题中能不能说公民的政治权利或民主权利扩大了？?

公民可以通过民主决策渠道，社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项听证制度和公示制度等，依法有序参与高考改革进程。

不能说公民的政治权利或民主权利扩大了，如果选项中有这两句都是错误的选项，

但选项有公民的政治参与渠道拓宽了，这样的就能选。

因为公民的权利是有限的，不能任意扩大。

望采纳