高考政治高考题,高考政治题目及答案

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2011年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）试卷

历史

参考答案

一、 单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本大题30题，每小题2分，共60分）。

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 A A B D A D D B A C

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 A D C C A B C B D C

题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

答案 B B A C B C B B D D

二、 判断题：判断正误，并在相应的方框内填涂（本大题5小题，每小题2分，共10分）。

题号 31 32 33 34 35

答案 B A A B B

三、 材料解析题：结合材料以及所学知识回答问题（本大题2小题，每小题10分，共20分）。

36、（1）首创私学，培养了众多弟子。（1分）提倡“有教无类”， 打破了贵族垄断文化教育的局面。（1分）

（2）兴办太学。（1分）汉武帝。（1分）

（3）教育应优先发展。（1分）戊戌变法。（1分）

（4）逐步形成比较完整的国民教育体系。（1分）

（5）方针：“三个面向”、战略：“科教兴国”、大力普及九年义务教育，制定了《义务教育法》；（3分）

37、（1）经济危机（1分）、罗斯福新政（1分）

（2）禁止黄金出口，放弃金本位制，实行美元贬值。（2分）

（3）新经济。（1分）经济高增长、低失业、低通货膨胀。（2分）

（4）量化宽容货币政策。（1分）二战后，布雷顿森林体系建立了以美元为中心的资本主义世界货币体系，加强了美国在金融领域的特权和垄断地位，便利了美国控制世界的经济命脉，虽然13年经济危机，美元的中心地位动摇，但是美元仍然是当今世界最为重要的货币之一。（2分）

四、 问答题：根据设问，回答问题（本题10分）

38、（1）兴中会（1分）、同盟会（1分）

（2） “平均地权”（1分）

（3）《中华民国临时约法》（1分）、主权在民、自由平等、三权分立或责任制内阁（3分）。

（4）意义：中国新民主主义革命的开端（1分）、性质：中国近代史上一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动。（1分）

（5）江苏地区经济繁荣，商品经济发达，是南方经济的重心地所在。（1分）

高考政治大题答题模板及技巧

高考《经济生活》计算题归类解析及启示

纵观近几年年全国高考，文科综合全国卷以及全国高考地方试卷政治学科试题都普遍涉及计算题，在考查学生对教材基础知识掌握的同时也考查了学生更强的综合运用各方面知识的能力，应该说这是一种命题趋势，广大师生务必引起高度关注。下面我们来看看今年高考中政治学科的计算题。

（一）关于流通中实际所需货币量（纸币发行量）或纸币购买力的计算

例1：如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件，平均价格水平为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一年里货币发行量应为 亿元。如果这一年实际发行了16000亿元纸币，这时的1元钱相当于 元，这会引起 。

A．8000 0.5 通货膨胀 B．4000 0.25 购买力降低

C．16000 2 纸币升值 D．2000 3 购买力提高

解析根据流通中实际所需货币量的计算公式：流通中实际所需货币量=商品价格总额/货币流通次数=（待售商品数量×商品价格水平）/货币流通次数，可知，这一年流通中所需的货币量为：（5000×8）/5=8000（亿元），而这一年实际发行纸币为16000亿元，为实际所需货币量的2倍，所以会引起纸币贬值，物价上涨，导致通货膨胀，此时1元钱的购买力只相当于8000/16000=0.5（元）。

（二）关于货币升值（贬值）或汇率升降的计算题

例题2：在国际外汇市场，2007年7月份，美元对换日元的比率为100美元=14000日元，到了2008年1月，汇率是100日元=0.909美元。这就是说（ ）

①日元升值了②美元升值了 ③日元对美元的汇率下降了④美元对日元的汇率下降了

A．① ③ B．② ③ C．① ④ D．② ④

解析解答此题，首先将题中等式：100美元=14000日元，折算成：100日元=0.714美元，由此看出：2008年1月与此2007年7月相比，100日元换得的美元更多了，即意味着美元贬值，日元升值，日元对美元的汇率提高了，美元对日元的汇率降低了。

例3：（全国高考文科综合天津卷26）天津“泥人张”彩塑形神毕肖、栩栩如生，被誉为民族艺术的奇葩，深受中外人士喜爱。如果该商品以人民币表示的出口价格上涨5%，其它条件不变，美元贬值后该商品以美元标价为（ ）

A．上涨不足5% B．上涨5%以上 C．下降不足5% D．下降5%以上

解析此题主要考查汇率的有关知识。美元贬值后，即我国人民币汇率上升，意味着等量的人民币将会换得更多的美元，以人民币表示的出口价格上涨5%，在其它条件不变的情况下，如果用美元来表示其价格，则上涨在5%以上。此题正确答案为B。或者这样理解：人民币比美元可以表示为 X：Y=（1+5%）X：（1+5%）Y 美元贬值后意味着数量X的人民币换得的美元在数量Y以上，数量（1+5%）X的人民币换得美元在数量（1+5%）Y以上，即在美元贬值后，增加5%的人民币意味着增加5%以上的美元。

例4：（全国高考文科综合重庆卷）我国某企业在国际市场上，按10美元/件的价格售出100万件某商品，该企业生产该商品的成本为人民币14元/件。设结算当日的汇率是1美元兑换人民币7元，则该企业可以获得利润为人民币（ ）

A、1400万元 B、5600万元 C、7000万元 D、9800万元

解析本小题主要考查了外汇汇率、企业的经济效益等知识点。首先，结合汇率知识算出用人民币表示的每件商品价格为10×7=70，其次算出该企业的生产总值为70×100万=7000万，最后减去成本就是利润，7000万—14×100万=5600万。

（三）关于社会必要劳动时间的计算

例5：（全国高考海南政治卷第1卷第2题）设某国生产M商品的企业只有甲乙两家。2007年甲企业的产量为10万件，每件商品的生产时间为6小时；乙企业的产量为8万件，每件商品的生产时间为10小时。如果2008年甲企业的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则2008年的社会必要劳动时间为（ ）

A.5小时 B.7小时 C.7.5小时 D.8小时

解析本小题主要考查了对社会必要劳动时间含义的理解。社会必要劳动时间是指在现有的社会正常生产条件下，在社会平均劳动熟练程度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。从题中可知生产M商品的甲乙两家企业都是在社会正常的生产条件下，要求出2008年单位商品的社会必要劳动时间，也就是要求出在社会平均劳动熟练程度下生产单位商品M的劳动时间。首先要计算出甲乙两家企业2008年生产M商品的数量和，10×（1＋20%）＋8=20万件。并计算出2008年两企业生产所有商品所耗费的总时间 6÷（1+20%）×12万＋10×8万=140万小时。最后就可算出2008年每件M商品的社会必要劳动时间 140万÷20万=7小时。

（四）关于价值量的计算

例6：(补充题)生产同样一个茶杯，甲耗费3小时劳动时间，乙耗费2小时劳动时间，丙耗费1小时劳动时间，则三人生产出来的茶杯的价值量（ ）

A．同样大 B．甲比乙大，乙比丙大

C．丙比乙大，乙比甲大 D．甲、乙、丙之间不能比较

（五）关于恩格尔系数的计算

例7：（2008广东卷9）甲省和乙省的城镇居民恩格尔系数分别为35．3％和36．1％，这表明（ ）

A．从收入水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民

B．从收入水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民

C．从生活水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民

D．从生活水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民

解析国际上常用恩格尔系数来衡量一个国家和地区人民生活水平的状况，生活越贫困，恩格尔系数就越大，反之，恩格尔系数就越小。

例8：（补充题）2006年上海市居民家庭消费支出构成状况为：交通、通讯、教育及医疗占33.4%；衣着及家庭用品占14.0%；食品占37.2%；其他占15.4%。该市城市居民的恩格尔系数是多少？

（六）关于商品价值量与劳动生产率的关系的计算

例9：（07年全国卷）定生产一件甲商品的社会要劳动时间为2小时，价值为40 元。如果生产者A生产该商品的个别劳动时间为1小时，A在4小时内生产的使用价值总量、生产出的商品的交换价值总量和单位商品的价值量分别是（ ）

A．2 80 40 B．2 40 20 C ．4 80 20 D．4 160 40

解析该题考查考生对商品价值量与社会必要劳动时间的关系的理解，对商品价值量与个别劳动时间的关系的理解，涉及价值总量、交换价值总量和使用价值总量的认识。可以分三步解决：第一步，先求出劳动生产率提高后4小时所生产的商品总数。根据题意可知，生产者A在4小时内生产的商品数量为4件，即使用价值总量为4。第二步求出4件商品的价值总量，商品的价值量由社会必要劳动时间决定，题目中的个别劳动生产率提高，而社会劳动生产率未变，社会必要劳动时间未变，所以，单位商品的价值量仍为40元，价值总量应该为4×40=160元。第三步求出交换价值总量。商品价值总量160元，按照等价交换原则，商品的交换价值总量也因该是160元。

例10：（高考文科综合全国卷Ι）设2007年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。如果2008年生产M商品的社会必要劳动生产率提高50%，且该国的货币价值下降20%（贬值20%），在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为（ ）

A．12元 B．12.5元 C．18元 D．18.75元

解析本题主要考查的知识点，商品的价值由生产该商品的社会必要劳动时间决定，单位商品价值量与社会必要劳动时间成正比、与社会劳动生产率成反比，商品价值总量与社会必要劳动时间以及社会劳动生产率无关，币值的大小与商品价格的高低成反比。本题把数学知识与政治经济学知识做了有机的结合。具有很大的迷惑性。这是今年高考中考生认为比较难的一道选择题。下面用两种不同的方法进行解答。方法一：解答此题，首先要明白“社会劳动生产率提高50％”时，单位商品价值量为15÷（1＋50%）=10（元）。其次，货币贬值20%，意味着等量货币只具有了原来80%的购买力，故该国的货币价值下降20%（贬值20%），在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为：10÷（1－20%）=12.5。方法二：运用数学方法进行计算，设2007年该国在单位时间内能够生产x件商品，价格为15元。现在，由于生产该种商品的社会劳动生产率提高50%，那么，单位时间内该国能够生产（1+50%）x件商品，设每件M商品价格为y元。又因为同一劳动在同一时间内创造的价值总量不变，所以15X=（1+50%）xy，从而得出：y=10（元），即在社会劳动生产率提高后、货币贬值前，该国一单位M商品的价格为10元，由于现在该国货币价值下降（贬值）20%，即2008年1元的实际购买力只相当于2007年的0.8元，注意此时不能简单地认为就是在10元的基础上增加20%。设在货币贬值前，一单位M商品的价格10元只相当于贬值后的N元，那么用比例关系表示，可以看出，1：0.8=N：10（注意等式前后的比例相等）通过计算，得出：N=12.5（元）。

例11：（全国高考文科综合北京卷）2006年、某商品价值为1元。2007年，生产该商品的社会必要劳动生产率提高了25%，其它条件不变，该商品的价值是（ ）

A．0.75元 B．0.80元 C．0.85元 D．1.25元

解析此题相对于全国卷Ι和四川卷要容易的多。此题考查价值总额，单位商品价值量，及其与社会劳动生产率的关系。把1元看成1单位商品的价值量，社会必要劳动生产率提高25%，即商品数量为1+25%，价值总量依然为1元，则单位商品价值量为1元÷(1+25%)=0.80元。

例12：（全国高考文科综合四川卷）设某国2007年生产M商品10亿件，单位商品的价格为10元，M商品的价值总额和价格总额均为100亿元。如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10%，社会劳动生产率提高10%，其它条件不变，则2008年M商品的价值总额和价格总额分别为（ ）

A．100亿元和110亿元 B．110亿元和110亿元

C．110亿元和121亿元 D．121亿元和121亿元

解析此题考查的主要知识点有：劳动生产率，社会劳动生产率与价值总额的关系，价格和价值的关系。如果把2007年M商品的价值总额100亿元看成一个单位商品的价值量，其它条件不变，2008年劳动者数量增加10%，即为M商品的使用价值量增加10%，使用价值总量为1＋10%，则2008年M商品的价值总额为100亿×（1＋10%）=110亿元。社会劳动生产率提高10%，M商品的价值总额不变，但M商品数量增加10%，即现在的数量为1＋10%。把110亿元看成1单位商品价格总额，则1＋10%个单位的M商品的价格总额为110亿×（1＋10%）=121亿元。即M商品在2008年的价值总额=100亿×（1＋10%）=110亿；价格总额=100×（1＋10%）×（1＋10%）=121亿。

例13：（全国高考文科综合宁夏卷）某国2007年生产M商品10亿件，价值总额为100亿元。如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10%，社会劳动生产率提高20%，其它条件不变，则2008年M商品的价值总额为（ ）

A．110亿元 B．120亿元 C．130亿元 D．132亿元

（七）关于存款（债券）利息或银行利润的计算题

例14：某居民将2万元人民币存入银行，存期为1年，年利率为2.25%，到期扣除利息税（税率为5%）后可得到利息为（ ）元。

A、20360 B、 427.5 C 、360 D、450

解析解答此题，可根据公式：税后利息=本金×利率×（1—利息税率）=20000×2.25%×(1—5%)=427.5（元）。

例15：某商业银行在2007年吸收存款2000万元，发放1500元，那一年银行存、利率分别是3%和8%，其中各种开支50万元。请问该银行2000年利润是多少？

（八）关于分配方式的计算题

例16：某员工在外资企业工作，年薪5万元；利用业余时间在民营企业兼职，年薪2万元；购买股票，年终分得红利1万元；出租住房，年收入2万元。该员工一年的劳动收入为 。

A、10万元 B、9万元 C、8万元 D、7万元

解析解答此题的关键在于把握“劳动收入”，即通过付出劳动而取得的收入。试题中，只有年薪才是劳动收入，即5+2=7（万元）。红利收入和出租住房的收入都是非劳动收入，不合题意。

例17：某公有制企业职工刘国庆每月工资800元，奖金200元，投入10000元作为企业的股份，每年可得股息2400元，同时刘国庆以技术入股，每年可得股息12000元。刘国庆临街还有门面2间，每月要得租金600元。请问刘国庆每月的按劳分配收入是多少？按生产要素分配收入是多少？

（九）关于个人所得税的计算题

例18：如果某员工月工资为6000元，那么他每月应缴纳个人所得税为 。

A、300元 B、440元 C、475元 D、600元

级数

全月应纳税所得额

税率（%）

1

不超过500元的部分

5

2

超过500元至2000元的部分

10

3

超过2000元至5000元的部分

15

4

超过5000元至20000元的部分

20

（注：全月应纳税所得额是指每月收入额减除费用2000元后的余额）

解析解答此题，首先要算出该员工的全月应纳税所得额为：6000—2000=4000（元）；其次，根据个人所得税税率表分段进行计算，得出应缴纳的个人所得税为：500×5%=25（元），1500×10%=150（元），2000×15%=300（元），25+150+300=475（元）。

（十）关于股票价格的计算题

例19：某股票的上市流通盘为2000万股，当预期股息为0.4元时，股票的市场价格为20元。如果银行利息率提高1倍，当预期股息为0.6元时，该股票的市场价格是（ ）

A、15元 B、20元 C、30元 D、40元

解析解答此题需三步：首先，明确股票价格计算公式：股票价格=预期股息/银行利息率；其次，根据公式算出银行利息率，即银行利息率=预期股息/股票价格=0.4/20=2%;再次,根据公式算出股票价格,即股票价格=预期股息/银行利息率=0.6/(2%+2%)=15(元)。

通过对高考计算题的分析，可以看出高考更加注重对教材基础知识的考查，这是历年高考政治试题命制过程中比较稳定的方面；高考作为选拔性考试更加突出对学生综合运用知识能力的考查，考查学生对学科基本理论的理解以及运用知识解决实际问题的能力，考查综合运用和调动各方面知识的能力，这便是当前高考试题最容易求新求变的方面。在高考中政治学科以计算题形式出现的试题，作为一种趋势将长期贯彻，要引起我们的重视。

高考政治中出现的计算题就是考察学生对最基本经济学原理的理解和运用。我们在平常的学习或复习中要强调这方面的练习，复习中要进行强化训练。

一道高考政治题，关于供给需求和劳动生产率问题的

高中政治内容繁多，高三复习的时候很不方便，为了便于高三学生复习，下面是我为大家整理的关于高考政治大题答题模板及技巧，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

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高考政治大题答题模板

(一)(国家)

1、(国家)这样做的政治学依据。

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样做的意义。

2、(国家)这样做的经济学依据

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。

3、(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。

(二)国际关系

1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系?

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。

2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界?

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。

3、(经济学)国际经济关系

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件;④对外贸易的作用。

4、(哲学)国际关系

在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的;②整体和部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。

(三)政党

在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：①中国***的性质;②中国***的宗旨;党的指导思想;③中国***的领导和执政地位;④中国特色社会主义事业必须由中国***领导;⑤中国***的领导方式和执政方式;⑥加强党的建设;⑦“三个代表”重要思想、科学发展观;⑧中国***的执政理念——立党为公、执政为民;⑨我国的政党制度。

(四)企业

企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。

我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下：

①商品的使用价值与价值的关系;(因为企业生产的是商品、要重视产品质量)

②掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织生产适销对路的商品;

③加强管理，提高劳动者的素质，提高个别劳动生产率;

④用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业;开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，建设节约型、环境友好型企业;

⑤转变经济增长方式，调整经济结构，以较少的，较低的成本，生产较多符合社会需要的产品;提高企业的经济效益;

⑥经营者必须具有良好的素质，还要提高企业劳动者的素质，维护劳动者的合法权益;

⑦企业要搞好售后服务，树立良好的信誉和形象，实施名牌战略，坚持正当竞争，反对恶性竞争;

⑧企业必须遵循价值规律，按价值规律办事情;要自觉遵守市场交易原则，维护市场经济秩序;

⑨企业要走新兴工业化道路;必须实施“引进来”与“走出去”战略;

⑩坚持科学发展观。

(五)公民

1、《政治生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑴公民与国家的关系——是统一和谐的关系。国家权力机关由民主选举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的主人。在政治方面，我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由;公民应该履行维护国家利益的义务。

⑵要正确对待公民的权利与义务。

⑶三大原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则;②坚持公民权利与义务统一的原则;③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

⑷公民监督。

2、《生活与哲学》在公民(个人)这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑴人生价值的两个方面是统一的关系;

⑵人与自然要和谐相处;

⑶人与规律的关系;人与联系的关系;人与矛盾的关系;

⑷个人与社会的关系;个人活动与社会发展的关系;

⑸人民群众是实践的主体、是历史的创造者。

3、《经济生活》在公民(消费者、劳动者)这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑴个人消费品的分配;

⑵劳动者的权利与义务; 劳动合同 制度;

⑶公民应该有纳税人意识;

⑷公民的几种投资行为——购买股票、购买商业 保险 、存款储蓄、购买债券;

⑸依法保护消费者的合法权益;消费者要全面提高自己的思想 文化 素质，享受了权利，就必须承担相应的义务，要遵守社会公德，维护他人的合法权益。维护正常的市场经济秩序。

高考政治大题答题技巧 总结

一、认真审设问

设问是主观题的指向灯，通过认真审设问学生才能明确知识的考查方向，同时带着设问阅读材料才能更容易地搜索材料中的重点内容，通过审设问，获取以下信息：

1.高考在解答政治大题时，审设问明确所涉及的知识范围，是经济、政治、哲学还是文化知识，可以更具体的是经济中的经济制度还是分配制度方面的知识，是哲学中的唯物论还是辩证法，在设问中一定会有这样的限定词语给学生提供答题方向，这是做答的关键一步。

2.审设问获取答题对象，在政治生活和经济生活中表现比较明显。如经济生活中的国家、企业、消费者、市场等等。政治生活的主体是、党、公民。通过这一环节，可以缩小答题所涉及的知识范围，进一步明确答题方向，学生可以带着明确的问题阅读材料，方便学生提取材料的中心，方便对大题进行解答。

3.审清设问中的问题类型，如“是什么”“为什么”“怎么办”“启示类”“意义类”。类型不同，答题的方向也不同。如“为什么”类型题，主要从可能性、必要性、重要性三个方向着手，“怎么办”则应多主题、多角度、全面考虑 措施 。

二、政治答题时要审材料。

1.政治大题解答中，读材料时既要把握材料中的显息，又要把握材料中的隐息。从材料中提取与设问有关的重要信息，找出材料的中心思想和与设问有关系的关键词、关键 句子 ，从中提炼出材料所体现的原理，然后明确答题的方向。

2.如果是表格材料，要全面解读表格的题目、材料、数据、尾注等，任何地方都不要遗漏。

3.回归教材。读题时必须判明答题要用到教材中的哪几课、哪几节、哪几框的内容，这样就缩小了思考的范围，才能更好的解答政治大题。

三、解答时政治大题时要调用知识。

1.依据关键词、关键句子直接调用。政治学科中的关键词本身是学科的基本概念，可以直接调用。

2.把握知识的内在联系，依据关键词，通过演绎、推导，找到课本中有用的知识点。

3.概括材料中的具体信息，归纳调用。关键词比较具体，与学科理论不能直接对应的，就先归纳然后再调用。

4.依据设问，有效调用。知识调用要根据设问的要求进行取舍、重组，反对盲目堆砌和过度引申。

高中提高政治的窍门

1.学好政治要背熟课本

高中政治最重要的就是背熟课本，文科类科目把书背透了才能得高分，尤其是政治主观题目特别多，背会了题目就会做，背不会连蒙都不知道从何入手。政治从高一到高三的选修和必修课本都要背下来，而且是灵活的去背书，把各章节知识点融会贯通。

政治不能死记硬背，可以通过回忆的形式检验记忆的程度，哪里存在知识盲点就再背一遍，巩固扎实，直到记牢为止。

2.政治选择题答题要有技巧

政治选择题不能只用一种 方法 去做，要综合运用多种方式灵活解题。可以用直选法，也可以用排除法，大家读题时一定要读好题干问什么，题干哪些是有用信息，哪些是陷阱;答案里哪些是无关选项，什么选项是干扰性，可以直接pass掉。

政治选择题不要浪费太多时间，只要找到题眼，有时候甚至不需要把题目一字不漏的读完就能选出正确答案，有时候正确选项是很明显的。

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高考政治必背的大题答题方法

先解释一下这题目的意思，D和S是两个不同的曲线，我们可以看到对于消费者（D），价格升高，数量降低；而对于生产者（S），价格升高，数量增加，这个是符合常理的。

而现在劳动生产率提高了，可以理解为生产一件商品付出的少了，那在相同价格下我生产的数量肯定是增加的。比如我原来生产1g黄金需要300元成本，现在只需要200元成本，在我同样以500元/g出售的情况下我会多生产一些。

而对于你的疑问，你讲的这些道理都是对的，但跟题目表达的意思不同。

急求近年高考政治真题及答案！！！！！！！

政治是以经济为基础的上层建筑，是经济的集中表现，是以国家权力为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。这次我给大家整理了高考政治必背的大题答题 方法 ，供大家阅读参考。

目录

高考政治必背的大题答题方法

高考政治怎么复习

高考政治得高分技巧

高考政治必背的大题答题方法

图表类主观性试题：

题型特点：常见形式多为一个或几个图表(表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图)以及文字材料组成。即图表呈现、生动活泼;信息量大、综合性强;提炼不易、得分不难;答案直观、依赖背景。

其解题要领：对照设问，明确要求(明层次、明方向、明范围);细读图表，提取信息(读表题、读数据、读表注);迁移知识，形成答案(依据教材、结合背景、运用术语);

注意细节："两比较"："横比"--"纵比";"三结合"：设问--图表内容--涉及背景;"三忌讳"：一忌死套教材知识，二忌脱离表题和设问读图表，三忌离开背景导向主观臆断。

分析做答：⑴注意表格标题的中心主旨作用，总揽表格。

⑵表格内容既要“纵比(事物自身前后不同阶段比较，最明显标志是表格中的不同时间)”→说明“什么在变以及如何变”，更要“横比(不同事物之间比较)”→说明事物间的差异或差距(既要总体分析，也要分项说)。中国和外国对比，应该以中国情况为主分析。

⑶注意表格小注的补充说明作用，小注是图表不可缺少的部分，要把小注和图表内容结合分析才不会有遗漏知识点。

⑷注意表格中的特殊年号隐含重大时政背景。

⑸设问是问“材料或图表分别反映了什么经济现象，”还是“共同反映什么经济现象”;是问“谈谈对图表经济现象的认识”还是“如何解决材料中的问题?”

⑹有些时候设问还问“表格间的关系”：最常见的有因果关系、并列关系、递进关系，有时是一分为二的关系。

意义类主观性试题：

其解题要领：注意限定词语的特殊要求;解剖主体和意义对象的关系;把握意义内容的层次和角度(先直接，后间接;先当前，后长远;先微观，后宏观;先经济，政治。

常见分析有：⑴客体分析：即受它影响对象，分别所受的影响，经济生活中常见的有“对国家、对企业(经营者)、劳动者(消费者)、社会、市场、、产业结构等具有的影响。

⑵性质分析：积极影响和消极影响

⑶内容分析：根据设问和材料反映的方面和字句对应分析。

⑷范围分析：国内影响和国际影响，对区域影响和整体影响等。

从教材和党中央院最新的有关提法找有关说法。

认识评价类主观性试题：

常见设问“如何(怎样)认识或看待材料中的经济现象?”或“评析材料中的经济现象?”

其解题要领：定性(是什么)--对象的性质判断;分析(为什么)--分析原因、影响、意义;结论(怎么办)--我们的态度、做法。

⑴把涉及的现象、事物、观点划分为两种基本类型：积极型和消极型

⑵积极型的处理办法：从是什么(对现象所反映的本质或观点的含义作必要的解释)、为什么角度展开。

⑶消极型的处理办法：对于消极现象的认识，从为什么出现、有什么危害、根治 措施 的角度展开;对于错误观点，主要说明其错误的表现，或用正确的观点印证其错误。

⑷混杂型的处理办法：综合上述两种办法，肯定积极的，批判消极的，两个方面均要从简。

分析原因类主观性试题：

第一种方案：从必然性、重要性的角度展开

第二种方案：从为什么要、为什么能的角度展开

第三种方案：从政治经济与 文化 、历史与现实、内因与外因的角度展开。

在很多情况下，要将以上三种方案综合起来分析。

措施对策类主观性试题：

⑴主体分析：国家()、企业(经营者)、劳动者(消费者)、社会舆论(新闻媒体、消协等)等四个方面进行做法分析。

⑵内容分析：根据设问隐含角度，和材料反映的问题和不足，对应找办法。

⑶从教材和党中央院最新的有关提法找办法。

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高考政治怎么复习

1、要强化必备知识。要能在具体、真实情境中准确识别基本概念、基本观点、基本原理。把知识迁移到具体、真实的情境中，多联系生活化时政 热点 说明。要能发现不同知识之间多种内在逻辑关联，包括种属、并列、递进、因果等关联，特别是因果关联。要能把陈述性知识迁移转化为程序性知识。

2、要强化思维方法。要强化学科思维方法，要学会逻辑推理方法：逻辑论证、三段论，基于情境的一次推理，二次推理。往前推原因，往后推结果，往上抽象概括，往下深化，同层推对应的另一面。要强化答题逻辑：基于理论逻辑、情景逻辑、问题逻辑，结合。

3、要习惯三个“新常态”。习惯题目的创新(题型、情境设置、设问、题目组合的创新等)，习惯答案的开放(有共同评价标准、但不追求标准答案;从标准答案的束缚中解放出来)，习惯情境结构的不良性(被隐藏的答案信息或求解条件较多、冗余信息较多、情境结构较复杂)。要正确看待高考题目的“变”与“不变”。变：时政材料、设问方式和结构(怎样考查知识和能力)、材料呈现等等。不变：考查运用知识能力、考查审题能力、考查组织有逻辑性的答案能力等等(三大定力)。

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高考政治得高分技巧

1.政治在文科三大科目里可以算是最文科的科目，我们在高考时，已经对政治知识形成了一个自己的体系，知识体系的完整度因人而异，但是每个人都已经有了一定的基础。所以我们在答题的时候，一定要注意审题，看清楚题干的意思。不管是比较熟悉的题目还是比较难的题目，多花点时间去审题，真正弄懂题干的意思。

2.政治答题需要写很多的字，所以我们在答题时，一定要注意书写规范，字体整齐，层次清楚，让阅卷老师一目了然。

3.我们在平时的学习时，要注意掌握好政治的原理，因为原理是政治学习的基础，我们学习的高中政治知识就是由一个个的原理组成的。在学习时，不但要准确把握原理，同时还要注意后面的举例和阐述，因为这些不但能帮助我们更好的理解原理，同时，在高考考场上，政治选择题出的最多的就是不同的例子对应哪个原理。

4.记忆高中政治知识，要运用一定的技巧，课下及时复习，定期整理 总结 知识点，注意区分相似知识点，在这个基础上弄清楚不同知识点之间的联系。形成自己的政治知识体系。

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高中政治必修三文化生活前八课的最近几年高考题目

高中文理综合合集百度网盘下载

链接：s://pan.baidu/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ

?pwd=1234

提取码：1234

简介：高中文理综合优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、、各大名师网校合集。

如何解答政治选择题

07—10年宁夏高考《文化生活》试题

一、客观题

（07年）19.2006年中国举办的“俄罗斯年”，开展了俄罗斯文化节、教育展、文艺演出等200多项活动，规模前所未有；今年俄罗斯举办的“中国年”，内容丰富多样，大展中华风。从文化的角度看，中俄互办“国家年”是两国：

①文化传播的基本途径，扩大了各自文化的影响　②文化融合人重要标志，标示着两国文化的趋同　③文化上相互学习、借鉴，以实现共同繁荣的重大举措　④文化相互尊重、加深理解、密切合作的具体体现

A.①② B.①③　 C.②③ D.③④

（07年）20．社会主义核心价值体系是建设和谐社会的根本，核心价值体系的首要内容是马克思主义指导思想，因为马克思主义是：

①把握社会主义先进文化前进方向的根本指针　②判明各种文化真理性的主要标准　③失去各种文化创新的动力和源泉　④引领社会思潮的旗帜，抵制各种错误思想的武器

A.①② B.②③ C.①④　 D.③④

（08年）19．维吾尔族的《第七木卡姆朱拉》、蒙古族长调《成吉思汗》、纳西族《嫁女调》、鄂西土家族《神农溪纤夫号子》，各具特色的民族服饰、语言、曲调和歌声，展现在CCTV舞台上。人们为多姿多彩的民族音乐而激动，更为音乐盛典丰厚广博的文化内涵而感动。这从一个侧面表明

①各具特色的民族文化都代表着中华文化的前进方向

②中华各民族的文化都是中华文化的瑰宝③中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩

④各民族传统文化相互融合，形成推动当代中国发展的时代精神

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

（08年）20．海伦。凯勒曾说，如给我有视觉的天，我将“向过去和现在的世界匆忙敝一眼”,而要做到这一点,“当然是通过博物馆”。为更好地发挥博物馆、纪念馆的作用，2008年1月23日中央宣传部等单位下发《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》。博物馆、纪念馆免费开放是

①加强社会主义核心价值体系建设和公民思想道德建设的有效手段②国家实现和保障人民群众基本文化权益的积极举措③对某些文化产品经济价值的否定和社会价值的肯定④把文化产业从市场中分离出来加以发展的措施

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

（09年）19.1861年，法国大文豪雨果在一封信中曾这样写道：“有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆劫掠,另一个强盗纵火焚烧。这两个强盗一个叫法国 ,另一个叫英国。法兰西帝国从这次胜利中获得了一半赃物,我渴望有朝一日法国能够摆脱重负,清洗罪恶,把 这些财物归还被劫的中国。”雨果的话代表了有良知的法国民众的声音。从人类正义的立场看

○1改变西方发达国家主导的不平等竞争秩序是归还被劫文物的关键

○2英法两国应与中国谈判解决流失在英法的上述文物的归属问题

○3尊重他国的文化遗产所有权是尊重他国文化的起码准则

○4依国际法归还所劫文物是遵循个民族文化平等原则的必然要求

A. ○1○2 B. ○1 ○3 C. ○2○4 D. ○3 ○4

（10年）19．近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它：

①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节 ②能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向 ③体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人 ④为我国经济社会发展提供了智力支持

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

二、主观题

（07年）40．阅读材料回答问题。

宁夏回族自治区经济社会发展相对落后，在全面建设小康社会进程中，自治区常委根据本地特点，提出了“小省区要办大文化”的思路。宁夏根据其“岩画文化、丝路文化、本来面目文化神秘而璀璨，边塞文化、大漠文化、黄河文化悠远而豪放”的优势和特点，发展带有民间文化特色和塞上文化特色的旅游文化产业，实施“百县千文化工程”和“千里文明长廊工程”，积极开展社区文化、校园文化、企业文化、农村文化等群众文化活动，带动了自治区经济社会的发展。

（1）运用所学文化生活知识，说明在经济相对落后的条件下“办大文化”的重要意义。

答案：文化发展具有相对独立性，经济落后的小省区可以“办大文化”，用先进的、健康的文化促进人的全面发展，满足人们日益增长的精神文化需求，为物质文明建设精神动力、智力支持和思想保证。文化产业本身也是重要的经济部门，发展文化产业，可以直接促进经济发展。

（08年）38．（16分）阅读资料，完成下列要求。

圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表，1860年被英法联军大肆抢劫后焚毁，现在是我国重要的文化遗址。20世纪80年代以来，关于圆明园遗址保护和重建方案的争论充分展开，目前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重建等观点。

（1）你赞成上述哪种观点？请从文化教育功能和文化传承的角度阐述你的理由。（7分）

答案：文化具有教育塑造人的功能，可以帮助人们形成正确的世界观、人生观和价值观，提升人的精神境界，增强人的精神力量 通过遗址或通过遗址与复建部分的对比进行爱国主义教育，可以增强人们的忧患意识，提醒人们勿忘国耻，激励人们不甘屈辱，弘扬自强不息的民族精神 以圆明园为代表的中国古代园林和建筑艺术在世界文明史上具有独特地位，通过复建或重建推陈出新，可以使我国古代的园林建筑艺术得以传承和发展 （注：考生赞成任何一种观点，只要答案中包含上述要点，或者其他合理内容，均可给分）

（09年）39．（26分）阅读材料，回答下列问题

在菲律宾马克坦约上航海家麦哲伦遇难的地方，有一座纪念亭，亭中立有一块有石座铜碑。碑的正面有这样的文字：“费尔南多 麦哲伦.1521年4月27日，费尔南多 麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号，在埃尔卡诺的指挥下，于1521年5月1日升机驱离宿务苍，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了。”

这块碑的背面，则刻着另一段文字 ：“拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们央这里打走了西班牙入侵者，杀死了他们的首领———费尔南多 麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。”

(2)从这座奇特的纪念碑，说明文化遗址保护的文化意义。（12分）

答案：文化遗址是一个国家和民族历史文化的重要标志，对于民族文化的传承具有重要作用；文化遗址对于研究人类文明的演进具有重要作用；文化遗址对于展示世界文化多样性具有独特作用；文化遗址对于还原和客观评价历史具有史实证据的价值。

（10年）39．(26分)阅读材料，完成下列各题。

材料一 20世纪20年代末至30年代初的世界经济危机期间。美国极力推动文化产业发展，涌现出“百老汇”、“好莱坞”等知名文化品牌，目前已成为世界第一文化产业大过：90年代亚洲金融危机期间。日本和韩国注重发展文化产业。迅速成为文化产业大国：有人据此认为：经济不景气成就文化产业发展是一条规律：当前，世界经济不景气。对于我国部分省市落实文化强省(市)发展战略，推动文化产业跨越式发展，也许是不可多得的“良机”。

材科二 在我国改革开放的早期，文化成为招商引资的重媒介。近年来，在很多地方，文化不仅仅是“陪衬红花的绿叶”，而且直接登上了经济舞台并扮演着重要的角色，实现了从“文化搭台．经济唱戏”到“文化唱戏”的转变：据国家统计局的统计，2009年以来，我国文化产业发展势头良好，产值月均增幅达l7％，其中**、图书和舞台剧等，收入增长更高达20％以上。

(2)根据材料二，有人认为，从“文化搭台”到“文化唱戏”，体现了人们对文化功能认识的深化。你赞同这种看法吗?运用文化知识简要说明理由。(8分)

答案一：不赞同。文化具有满足人们精神需要，为经济社会发展提供思想保证、精神动力、智力支持等功能。材料二中，从“文化搭台”到“文化唱戏”，只强调了文化的经济功能，而忽视了其他功能。

答案二：赞同。“文化搭台”只看到文化对经济的服务功能，“文化唱戏”则认识到文化本身的经济功能。文化产业的快速发展，体现了文化具有满足人们精神需要等功能。

选择题因其答案的确定性和评卷较少人为因素的干预，又被称为客观题。它是高考政治试题中较稳定的一种重要题型。因其具有角度多、跨度大、迷惑性强等优点，能有效地考查考生识记、理解、比较、辨析、推理、综合处理信息等方面的能力，在试卷中的比重一贯都很大，分值一般占到总卷面的一半左右。可以说，选择题答题情况的好坏，直接影响到总得分的高低。笔者在平时的教学过程中注意了选择题的解法研究，并参阅了一些资料，概括出了在选择题解答过程中要坚持“三审”的解题思路和“九排除”的解题方法，并在实践运用中取得了较好的效果。

（一）“三审”

选择题由两部分构成：题干和题肢。其基本要求是题干和题肢要相符合，这既是设计选择题的重要原则，也是解答选择题的基本依据。了解了选择题的特殊性，答好选择题其实也不难。解答选择题从解题思路方面可以分为三个步骤，即“三审”。

1.审题干──领会题意

就是把握住题干的规定性，包括题干所规定的选择方向、范围和程度等。这是前提条件。应从三方面入手：一要全面理解题意。题干是一个完整的内容，审清题干，就要全面、仔细、正确地理解题干所提供的各种信息，弄清题干的中心思想。

例题1　贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进。下面关于与时俱进的认识正确的有：①已成为中国***思想路线的新范畴　②直接体现了党的阶级性质　③是主观与客观的对立和统一　④体现了实践与认识的对立和统一。

A.①②　　　B.①③　　C.②④　　D.③④

很多同学错选了，选了A，其实题目问的是“与时俱进”，而不是“三个代表”，中心思想没有抓住。正确答案是D。

二要准确地把握“题眼”，即找出关键词语。因为它确定了题干内容的特殊规定性，只有准确地把握“题眼”，选择题肢才有目标。只有养成搜索关键词和关键句的习惯，才能准确理解材料的意思，使思路迅速地进入到试题中去。

例题2　商店里的货品有标价，如一支钢笔标价为6元。在这里，货币执行的是

职能。

A.价值尺度

B.流通手段 C.贮藏手段 D.支付手段

该题的关键词，即“题眼”是“标价”、“货币”、“职能”。从这些词知道，本题是考查货币的职能，题肢必然与此有关。而“标价”进一步说明了考查的是货币的哪一个职能。故答案选A。

三要明确题意所指的方向。题意所指的方向规定了答案的选择。它是将题干和题肢有机联系起来的桥梁。如有的要求选对的，有的要求选错的；有的要求选原因，有的要求选结果；有的要求选本质，有的要求选现象；等等。只有知道了题目问什么才能知道要选取什么。这是做好选择题的重要环节。

例题3　“离开***的领导，我国的社会主义国家性质就要发生变化。”从政党和国家的关系上看，反映了下列观点：　

A.中国***员的领导地位是历史形成的

B .国家的性质是同政党的阶级属性相一致的

C.党的领导是现代化建设取得胜利的可靠保证

D.社会主义国家必须由***领导

题中的“从政党和国家的关系上看”规定了题目选择的方向。B本身错误，只有D才是符合规定的。

例题4　宗教还将在我国长期存在的原因有：

A.宗教作为意识形态具有相对的独立性　　　B.宗教的本质发生了变化

C.国际宗教势力的影响?　　　　　

D.国家实行宗教信仰自由政策

这是1990年高考政治第25题，题目要求找的是“原因”，B肢明显错误，因为宗教作为唯心主义世界观的本质没有发生变化。D肢是题干的“果”，而不是题干的“因”。误选D就在于没有弄清命题者所提出来的要求。答案选A、C。

2.审题肢──缩小范围

认真、准确地理解每一个题肢，搞清楚各个题肢的确切含义，直至掌握各题肢之间的细微差别，判断每一个题肢本身的说法是否正确。在一般情况下，如果题肢本身说法错误，可先直接排除（逆向选择题除外）。只有这样，才能依据题干的规定性对各个题肢进行正确的鉴别。

例题5　在我国现阶段，阶级斗争已不是社会的主要矛盾。这是因为：

A.我国人民生活有很大提高

B.我国的综合国力已有很大提高

C.剥削阶级已经基本被消灭 D.我国的工作重心已经转移

该题的正确答案是C。A、B内容与题干无关，而D则是题干的结果。

例题6　中国有13亿人口，多小的问题乘以13亿，都会变成很大的问题；多么大的经济总量除以13亿，都会变成很小的数目。这个“乘除法”表明：

A.事物发展的总趋势是前进的

B.有了量变就有质变

C.中国的改革、发展必须从中国的基本国情出发

D.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段

该题B选项“有了量变就有质变”是不符合哲学逻辑，本身就是错误的。所以，可首先直接排除，A选项尽管本身正确，但与题干不相干，D选项是C选项的具体表现之一，A、D均应排除。正确答案C。

3.审题干与题肢的内在联系──确定选项

要运用所学知识，将题干与题肢一一相对照，认真思考和仔细分析题肢与题干间的内在联系，即题肢是否符合题干的要求和规定性。根据题干的规定性对各个题肢作出鉴别。可以分三步走：首先确定题肢本身是否正确，把那些本身错误的题肢先剔除掉；其次确定哪些题肢与题干有关，把那些虽然本身正确，但同题干无关的题肢剔除掉；第三是辨明哪些题肢是与题干相符的，只有题肢与题干相符才能选，仅仅是相关而不相符的或无关的都不选。

例题7　在我国，拥有立法权的国家机关是：

A.全国人民代表大会

B.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会

C.院和各级人民

D.最高人民法院和最高人民检察院

此题应选A。B是干扰项，有一定迷惑性，如果把省、自治区、直辖市制定地方性法规的职权同最高国家权力机关的立法职能等同起来，就会造成误选。C项是行政机关，D项是司法机关，不符合题干的规定性。

例题8　意识的能动作用突出表现在意识能够

A.反映事物的本质和规律

B.指导人们通过实践改造客观世界

C.直接作用于客观事物，从而引起客观事物的变化

D.对物质起决定作用

运用“审题肢”的方法，首先发现C、D两个选项本身就是错误的，可直接排除；而A、B两个选项本身说法正确，那么唯一的一个答案就应该从其中产生，故需要考查它们与题干的规定性是否有联系。题干考查的是意识能动作用的“突出”表现，根据这一规定性发现A选项“反映事物的本质和规律”只是意识能动作用的“首先”表现之一。而B选项是符合该规定性的，故选B。

（二）“九排除”

解答选择题从解题方法方面可以有九种，即 “九排除”。

1.排误法：即排除内容本身全部错误或部分错误的题肢。

例题9　参见 例题6。 例题6中的B选项“有了量变就有质变”的叙述全部错误，故可直接排除。

2.排异法：即排除内容本身虽然正确，但与题干规定性不相吻合的题肢。

例题10　参见 例题8。 例题8中A选项虽然本身正确，但不符合题干的规定性，故排除。

3.排重法：即排除与题干变相重复的题肢。

例题11　沙柳是防风固沙的优良品种。但是由于种植沙柳费钱费力，又无法带来经济效益，难以有效实施。针对这种情况，内蒙古自治区某地支持建立了以沙柳为原料的制板、造纸加工企业，带来了明显的经济效益，极大地调动了个人和集体的积极性，大家争相承包荒地，种植沙柳蔚然成风。从哲学上看，上述事例中，种植沙柳固沙防风从难以实施到有效实施，其成功之处在于

A.发现了沙柳具有固沙防风的性质 B.掌握了植树造林的规律

C.发现了事物之间更深刻的联系

D.掌握了用沙柳制板造纸的技术

该题A选项“发现了沙柳具有固沙防风的性质”，与题干的第一句话“沙柳是防风固沙的优良品种”的意思明显重复，所以可首先直接排除。B、C、D虽本身都正确，但D不符合题干“从哲学上看”的规定性，B选项题干又说明不了，故只能选C。

4.排倒法：即排除与题干因果关系颠倒的题肢。

例题12　在2002年5月23－28日举办的第五届“中国北京国际科技产业博览会”期间，有总值1．37亿元的近20个医药高新成果参加了竞拍角逐。医药高新成果参加竞拍是因为

A.只有进行竞拍的物品才有价值

B.竞拍是商品价值得以实现的唯一形式

C.医药高新成果是劳动产品，具有价值

D.竞拍能增加竞拍物品的使用价值

该题A选项“只有进行竞拍的物品才有价值”与题干中“医药高新成果参加竞拍是因为”因果关系颠倒，一个物品不是因为参加竞拍才有价值，而是因为有价值才参加竞拍。所以，A选项可以首先排除。B、D本身错误，故选C。

5.排混法：即排除正误混杂的题肢。

例题13　商业保险与社会保险的区别有

①社会保险是解决多数社会成员最迫切的保险项目，而商业保险是参与保险者个人意志的体现②社会保险只保障被保险人基本生活，而商业保险保障项目广泛，给付标准高　③社会保险的费用完全由承担，而商业保险的费用完全由个人承担　④社会保险的依据是国家和有关部门的统一规定，而商业保险则是根据被保险人的需要

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

该题③前半句错误，后半句正确，正误混杂，理应排除，故选B。

6.排间法：即排除与题干为间接联系的题肢。

例题14　2003年11月下旬，中央财政拨款4.3041亿元向安徽、湖南行洪区、蓄洪区内的居民进行补偿。补偿行、蓄洪水造成的农作物、专业养殖、经济林、农业机械、役畜、家庭耐用消费品等损失。中央财政拨款对受灾居民进行补偿表明

A.国家通过财政可以有效地调节配置

B.国家通过财政可以促进经济发展

C.财政可以有力地促进科、教、文、卫事业发展

D.财政有利于人民生活水平的提高

该题A、B、C、D四个选项虽与题干均有一定联系，但都是间接联系，只有D选项与题干的联系是最直接的，故应选D。

7.排不完全法：即排除与题干要求不完全一致的题肢。

例题15　全国人大常委会法制工作委员会负责人明确表示，《反法草案》的适用范围不包括香港特别行政区和澳门特别行政区。其哲学依据是

A.矛盾具有普遍性，我们要一分为二地看问题

B.矛盾具有特殊性，我们要具体问题具体分析

C.物质决定意识，要一切从实际出发

D.实践决定认识，认识对实践具有反作用

该题D选项前半句符合题干的规定性，但后半句与题干不相干，A选项与题干无关，故应选B、C。

8.排正法：即反向选择题应该排除与题干正向联系的题肢。

例题16　下列对农村税费改革认识错误的是

A.有利于增加农民收入，维护农村稳定，促进农村经济发展

B.有利于启动农村市场

C.有利于激发农民生产的积极性和创造性

D.将减少国家财政收入，不利于国家宏观的发挥

该题A、B、C三个选项虽本身正确，但与题干都是正向联系，只有D选项与题干的逆向要求相一致，故应选D。

9.排非理性法：即相信第一选择，除非有理性依据充分证明的确搞错了，否则不要随便改动。

附：解法强记

（1）表述有错者不选；（2）肢干不符者不选；（3）肢干双重者不选；（4）因果相悖者不选；（5）正误相混者不选；（6）间接联系者不选；（7）范围不符者不选；（8）反向选择者不正选；（9）第一选择不轻动。

解题方法只是一种技巧，其前提是基础知识很扎实，课文内容非常熟悉。否则“巧妇难为无米之炊”。所以，要想答好选择题，首先要在平时的学习中注意准确把握概念和原理，以扎实充足的知识为基础。一方面，对基础知识的掌握力求全面而有序，使相关知识系统化、条理化。另一方面，对重点知识不能仅仅停留在简单记忆之上，一定要在广度和深度上加深理解，尤其要弄清知识之间的内在联系，弄清相关知识的异同，力求融会贯通，既能在理解中加深记忆，又能在理解的基础上学会运用。第二，培养良好的逻辑思维的习惯和好的做题习惯。好的思维是锻炼出来的，凡事要多思考勤动脑，同时，有必要建立错题集，对反复出错的题进行重点分析，不断总结选择题的解答方法。

选择题的具体形式还有很多，高考试卷中的能力要求也较高，命题者常在一道试题中同时用几种“迷惑”方式，同学们除了遵循上述方法外，在平时的练习中还要细心观察，反复体会，熟练掌握各类题目的解题技巧，努力提高解题的正确率。