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浠水实验高中2017高考,浠水实验高中喜报

tamoadmin 2024-05-16 人已围观

简介浠水实验高级中学的前身浠水师范正式创办于1945年,是一所在全省享有盛名的中等师范学校。1951年秋,为适应小学教育发展需要,在浠水县立初级中学内附设“短师班”,停办后又于1956年5月在浠水第二初级中学内附设短期“师资训练班”。1956年8月,为解决浠、罗、英3县小学师资供求问题,省教育厅决定设立“浠水初级师范学校”,此期间学校又于凤栖山西麓建立新校舍(今实验高中校址),学校占地面积约100亩

浠水实验高中2017高考,浠水实验高中喜报

浠水实验高级中学的前身浠水师范正式创办于1945年,是一所在全省享有盛名的中等师范学校。

1951年秋,为适应小学教育发展需要,在浠水县立初级中学内附设“短师班”,停办后又于1956年5月在浠水第二初级中学内附设短期“师资训练班”。

1956年8月,为解决浠、罗、英3县小学师资供求问题,省教育厅决定设立“浠水初级师范学校”,此期间学校又于凤栖山西麓建立新校舍(今实验高中校址),学校占地面积约100亩。

1958年秋学校更名为“湖北省浠水县师范学校”,开设中师班级。1962年8月,在贯彻中央“调整、巩固、充实、提高”方针中,浠水师范被撤销。

1972年春根据湖北省有关精神确定复办“湖北省浠水师范学校”,并于凤栖山原址复校招生,招生采取推荐办法。

1977年秋,废除推荐制度,恢复考试制度,入校新生从高中毕业生中择优录取,1981年秋改从初中毕业生中择优录取,学校定位为中等师范学校(1994年起为副县级单位),先后招收过13省60多个县市的学生。

1999年全国教育工作会议后,中师调整步伐加快,遵照黄冈市政府的决定,经浠水县委、县政府同意,浠水县教委向黄冈市教委呈递《关于将浠水师范改办成浠水县实验高级中学的请示》,上级部门于2000年4月正式批复同意浠水师范转制。

2000年秋,“浠水县实验高级中学”开始招生。2002年夏,学校最后一届中师生毕业,“浠水师范”彻底转办为“浠水县实验高级中学”。 1、凤栖山的传说

浠水实验高中坐落在凤栖山上。关于“凤栖山”的命名,传说不一。《明统志》载:“山在蕲水县(浠水曾称蕲水)城东二里,俗传常有凤栖此山,故名。”《浠水县简志》载:相传东汉末年,曾任江州令的张道陵,后弃官修道,世称“张天师”,曾在玉台山脚洞内炼丹,已成者三,鸡食其一,化为凤,飞栖此山中,因名“凤栖山”。宋代名人王禹偁游浠水时,曾对境内的八处景点命名为“浠川八景”,凤栖山名列其中,并被誉为“凤顶夕阳”。山麓曾有苏轼手书“凤栖石”三字石刻。文化大革命中,此石刻被毁。上个世纪九十年代中期,学校根据魏家珏教师(学校校退休教师)提供的“凤栖石”真实照片,在学校生物园内恢复了“凤栖石”石刻原貌。 

2、学校文化主旨:凤凰文化

⑴、根据学校坐落在凤栖山上的地理位置以及转制后的高中教育现实,学校文化建设的总主旨与灵魂定格在“凤凰文化”上。凤凰文化的主旨: 崇尚以德服人,主张和谐共赢, 倡导平等开放,强调自我完善。凤凰,其形象集动物美之大成,乃博采众长之神鸟,凤凰身上“五色备举”,美丽之极。寓意见贤思齐、勤修五德;凤凰涅槃,浴火重生;博采众长,追求卓越之精神。 与时俱进的浠水实验高中好比凤凰,在实高人心中,凤凰形体优美,毛羽绚烂,鸣声清丽,奋飞九霄,是青春,是理想,是奋斗,是文明,是美德的象征。同时学校托瑞鸟凤凰之吉祥,寄吾实高人之期望:实高学子,凤雏在巢;立志修德,一朝高举;笃行求真,一鸣惊人;追求卓越,凤鸣九天。  教学楼、道路命名,校服设计,校徽校歌,学生誓词,班级文化,校园内的各种标识,等等,无不体现出鲜明的凤凰文化特色。 人本立校,仁爱树人

“人本”思想根植于中国传统文化。中国传统文化中有着关注人,重视人,崇尚人,珍视生命,关爱苍生的优良传统,主张“天地之间人为贵”,在人性、人格、人的发展即“成人之道”上,强调把人看作人而非神或任何其它非人之物,兼顾人的自然属性与社会属性,兼顾人的物质需求与精神需求,实现对理想人格与人生完美性的追求。而西方社会“人本”思想,以文艺复新运动所倡导的“人文主义”精神为代表。作为一种以人性、个性关怀为核心价值的理念,它既洋溢着时代精神(我们的治国纲领与价值导向),也是对中外人本思想的继承与弘扬。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出,“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题”,“坚持德育为先,立德树人”。

“仁爱”则是中国传统儒家思想的核心和基础,“仁爱”成为古往今来我们育人的有效法宝。“人本立校,仁爱树人”是从时代精神的视角进行观照与审视,并加以承续与发展。

纵观我校办学历史,学校前身是培养教师的湖北省浠水师范学校,现在是培养学生成人成才的黄冈市市级示范高中,“人本立校,仁爱树人”理念符合国情、校情,既弘扬了中国传统文化,又富有鲜活的时代气息,也符合“凤凰文化”中的儒家思想精髓,同时又与我校“凤凰文化”主旨中“崇尚和谐”以及“人的自我完善”相对应,体现了我们的办学思想,是我们的立校之本。 凤鸣九天,追求卓越

凤者,神鸟也,怒而飞,鸣于九天,百鸟来朝。“清泉汰笔数人杰,雏凤栖园择地灵。”浠水实验高级中学坐落在凤栖山上,自2000年秋创办以来,秉承前身浠水师范之优良传统,团结和谐,勤苦耕耘,锐意进取,开拓创新,办学水平稳步提升,连续八届获黄冈市教育教学质量特别优秀奖,在全市所有高中办学历史上创记录。当下的高效课堂改革如火如荼,以“凤鸣九天,追求卓越”概括实高精神,形象生动,准确凝练。实高全体师生员工在这一精神鞭策下,必将用自己的勤奋和智慧,不断创新,追求卓越,开创实高更加美好的明天! 建设浠水优质高中,打造黄冈一流普高,争创湖北知名学校

此办学目标由我校于2009年提出。分为三个层面,三个阶段。它体现了我们学校办学升级的明晰路线,既有空间上影响的逐步扩展,又有时间上隐含着的持续努力和再接再厉,具有很强的目标指引性。

目前,学校作为浠水优质高中,已经得到全县人民认可;学校自转制以来,获国家及省市县集体荣誉百余项,2004-2011年连续八年被黄冈市教育局授予“高中教学质量特别优秀奖”,是全市获此殊荣的唯一一所高中,学校已经成为黄冈一流普高;2012年,学校申报创评“湖北省示范高中”已获认可,在学校全体师生员工共同努力下,跻身湖北省知名学校指日可待。 培养德行高尚,个性鲜明,富于创造,全面发展的新时代高中生

此培养目标是根据我国现行的教育方针中关于“教育必须为社会主义现代化服务,必须同生产劳动相结合,培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人”的要求拟定的,既体现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中高中教育阶段人才培养方面“立德树人”、“促进学生全面而有个性的发展”、“坚持能力为重”等发展战略,又符合《德育大纲》和新课程背景下的育人要求。

“德行高尚”,体现了“凤凰文化”中崇尚“以德服人、和谐共赢”的文化主旨和“见贤思齐、勤修五德”的文化内涵;“个性鲜明”,体现了“凤凰文化”中崇尚“平等开放”的文化主旨;“富于创造”,体现了“凤凰文化”中崇尚“凤凰涅槃,浴火重生,积极进取的更生精神”的文化内涵;“全面发展”,体现了“凤凰文化”中崇尚“自我完善”的文化主旨和“博采众长,凤鸣九天,追求卓越”的文化内涵。 教育优质,文化引领,管理科学,科研提升

质量是学校的生命线,“大力提高教育质量”是党和国家赋予学校的要求,作为一所普通高中,我们理当将创办优质的教育作为首要使命。而文化、管理、科研则是打造学校优质教育的三驾马车。学校文化是学校的精髓和灵魂,是构成学校办学实力和竞争力的重要组成部分,对提升办学品位,优化办学环境,提高办学质量,培养人才起着至关重要的作用。科学管理是保证组织有效地运行、促进学校优质高效发展所必不可少的条件,而科研提升则是推动学校改革创新、与时俱进,促进学校长效发展的必由之路。 课堂高效,艺术特长,改革创新,优质发展

经过十年的努力,学校已经形成了“课堂高效,艺术特长,改革创新,优质发展”的鲜明办学特色。在新的时代背景下,追求课堂高效已成为我校新课改的重大举措,目前正逐步全面推行的“163三段五环节”高效课堂模式已初见成效。自转制创办高中以来,我们就适时成立了“艺术中心”,有效地利用原师范学校时的艺术教育资源来培养学生的艺术特长,已经培养了几百名优秀艺术特长生。近年来,学校在取得显著成绩的同时并没有固步自封,而是不断改革创新,不断挖掘优质发展的潜力,“改革与创新”是学校发展的永恒主题。我们要与时俱进,在改革中发展,在创新中提高,努力通过课堂高效,艺术突起和改革创新,促进学校优质高效发展。 立志修德、求真自强

凡从教者、求学者必先立志,修身;志宏方能行坚,厚德方能载物。以远大志向指引行动,以高尚品德正己律行。坚持务实求真,求真知,行真事,做真人,以坚韧的意志和毅力自力更生,自强不息,有如凤凰涅槃,浴火重生,一飞冲天。这既是我校近百年办学历史的底蕴沉淀,又是对“凤凰文化”之“以德服人”、“自我完善”主旨的朴实印证,更是激励广大师生员工不断奋进的动力源泉。 和谐、文明、勤奋、进取

“和谐”是我们学校的共同追求,“文明”则彰显了学校乃育人场所的特点,“勤奋”是我校师生一贯秉承的优良传统,“进取”体现了我校开拓创新、与时俱进的坚韧品格。这一校风彰显着“凤凰文化”所强调的“以德服人”、“和谐共赢”、“平等开放”、“自我完善”的主旨内涵。

教风

敬业、爱生、奉献、身范

教师是太阳底下最光辉的职业,一个教师首先必须忠诚党的教育事业,爱岗敬业,乐于教书育人。

热爱学生既是教师职业道德的基本要求,也是高效完成教学任务的重要保证。古人言:“亲其师,信其道。”教学活动中,教师不经意对学生的一个微笑,一声问候,一缕关怀都能起到春风化雨的作用,让他们感受到温暖,并充满乐观和自信。

蜡炬成灰泪始干,春蚕到死丝方尽。教育事业是奉献的事业,需要教师默默奉献,不计较个人得失,全身心地投入到教育教学中去。

“言教、身范”是中国传统文化对为师者的倡导,也是《中小学教师职业道德规范》的要求。

学风

勤学、善思、笃行、求真

为学者要做到“勤”字当先。很早以前我们的祖先就有许多诸如“悬梁刺股”、“程门立雪”、“凿壁偷光’’等勤奋好学的故事,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。天道酬勤,大凡学业有成者都有一番鲜为人知的艰辛苦读。

所谓“善思”,即善于思考,慎重考虑。“学而不思则罔,思而不学则殆”,学习是基础,是前提;思考是关键,是总结,是深入,是完善。一个善于思考的人,在学习上,一定会举一反三、融会贯通。

“笃行”是为学的最后阶段,学有所得,就要努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝,踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人,才能真正做到“笃行”。《中庸》说:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”此“笃行”就是这个意思。

所谓“求真”,即追求真理。是在科学理论与方法的指导下不断地认识事物的本质,把握事物的规律。最终实现求真知,行真事,做真人。 凤栖山人 ,浴火重生。

以德为首,克俭克勤。

和顺为翅,祥瑞安宁。

胸怀诚信,自律自尊。

肩扛仁爱,悌友孝亲。

背负大义,济世图新。

翱翔九天,不负苍生! 学校标示

本标识由SG(实高)字母演变成凤凰图案。图案简洁生动,线条流畅,块面清晰,符合学校凤凰文化的主题。标识的五彩颜色,丰富且不失稳重,既是传统文化中儒家五常“仁、义、礼、智、信”的象征,又是学校培养德、智、体、美、劳全面发展的人才的体现,还寓意着学校“先进的办学理念、优越的办学条件、鲜明的办学特色、优秀的教师团队、丰硕的办学业绩”,符合学校对凤凰文化的解读。标识的整体形象是一只展翅昂飞的五彩凤凰,特色鲜明,激情飞扬,栩栩欲生,形象生动地体现了“追求卓越,凤鸣九天”的实高精神,意为浠水实验高中师生员工通过自己的勤奋和智慧,不断创新,追求卓越,定能开创实高更加美好的明天!

学校校徽式样

本校徽式样正中央是学校的标识,标识上方是学校校名的规范用字,标识下方是英文字母“浠水县实验高级中学”的全称大写。

2017国内外高考东北育才取得历史性突破,继续全省领跑。

国内高考高分群体全省第一,高分段人数、一本率等指标全省第一。沈阳市文理科最高分花落育才,理科最高分隋唯一706分,文科最高分范睿成647分。在理科全省前9人中有育才5人,其中隋唯一706分,王祉凝702分,侯均尧699分,康天睿696分,李斐儿695分。沈阳市理科前5名均为育才学生,理科前10名育才9人。辽宁省汉语文考生理科第一名、第二名均为我校学生。

文理600分以上高分段学生全校合计435人,理科一本率超过99 %、文科一本率连年实现100%。全校理科平均分620分,文科平均分594分。全校预计考入清华北大人数接近40人。

拔尖创新人才培养实验成效显著。超常教育实验部共39名毕业生,预计将有6人考入清华、北大,全班平均分639分;高中部科技创新实验班平均分642分,数学特长班平均分647分。

2017年我校13人被剑桥大学预录取,再创历史新高。截至6月22日,我校已有近百人被美国斯坦福大学、美国加州大学伯克利分校、英国剑桥大学、英国帝国理工大学、法国巴黎政治学院、德国不莱梅大学、加拿大多伦多大学、日本东京大学、日本京都大学等国际名校录取。

文章标签: # 学校 # 文化 # 凤凰