对高考的缅怀,纪念高考的句子

1.制作＂高考准考证＂背后有哪些风险？

2.写给弟弟的一封信（为高考助力）

3.我们该看哪些**缅怀校园时光？

4.高考作文600字

高考成绩一出来，同学们都在焦急地等待录取的通知。

陈勇不用急，考试成绩一出来，清华大学委派的教授就主动上门来找他谈话。他第一志愿填的是清华大学计算机软件专业。这个教授表示，只要他来清华大学读书，专业可以随便挑选，只要适合于他今后的发展就行了，因为陈勇的数学和理综两门理科都接近满分。

这个教授考虑到陈勇是一个善于深度钻研的思索性人才，建议他还是学习航天航空科技为好，准备把他作为国家顶尖级的后备航天航空科技人才来培养，得到了陈勇的认可。

在双方的交谈中，陈勇还特意地向他提起了林玉芳的学习情况和报考意向。

林玉芳所有的志愿填报的都是北京的大学，她第一志愿填报的是北京师范大学的新闻专业。

她想将来大学毕业后当一名记者，又想和陈勇一起到北京去读大学。

在准备填报志愿时，陈勇窜到了她的教室，想打听一下她的择校动态，于是笑嘻嘻地对她说：

“准备到哪所大学高就深造?”

“你到哪里去我就到哪里去。”林玉芳边说边向陈勇抛媚眼。

言下之意，她也要到北京去读大学。

陈勇又接着说：

“准备学什么专业？”

“我想学新闻当记者，这样就可以”说到这里，她突然停了下来，抬起了头，贴着陈勇的耳朵讲出了后面的'话“跟着我心爱的人周游世界。”

后来，林玉芳果真被北京师范大学破格录取了。据说，她写的那篇满分作文被清华大学的那个教授送到了北京师范大学新闻系系主任的手中，这个系主任看了这篇作文后拍案叫绝，经与校长、招生处处长商量后，决定把林玉芳作为新闻专业的特殊人才予以破格录取。

陈刚第一志愿填的是上海交通大学，但由于考试分数不够，被第二志愿中山大学录取。他不想搞科研，想在宦途上求发展，他学的是经济管理。

郭建军报考的是浙江大学，他的考试分数离录取线还差18分，但由于有20分奖励分，加上又有学校的推荐，最终顺利地被录取了，他学的是原子物理。

陈勇、陈刚、郭建军三个初中拜把子兄弟同班同学和林玉芳都在涟源市一中考上了全国一、二流的重点大学。

消息传到他们就读的初中母校，曾经执教过他们书的老师们个个欢心鼓舞、奔走相告，就象一团燃烧的火焰激荡着他们“桃李满天下”的情怀。

初中的老师们还特意把陈勇就读时留下的作业本和书籍清理出来了，作为“遗物”放到了学校图书馆，以缅怀这个让他们引以骄傲的好学生，激励学生们励志成才。

要知道，陈勇的成功也是对他们这些初中教师教学能力的肯定啊！

在上大学前，四个人相约在一起分两次还看了他们敬爱的初高中的老师们。

临走时，院子里的花儿在为他们送行，树上的鸟儿在为他们祝福。

制作＂高考准考证＂背后有哪些风险？

? 时光如梭，两个月前的此刻，我还在高三的教室水深火热地为着那场名为高考的战斗而倾覆一切，如今坐在电脑前，喝着红茶，刷着知乎，敲打出一些不疼不痒的文字以作过去的缅怀，以与那即将降临的忘却的旧主相抵抗争，此等闲适，怕是曾经那个埋于书海的我难以想象的罢。

? 曾经梦寐以求能在无数个排的满满的自习抽出十分钟来把新买到的作文素材看一遍，现在却因为富裕出来的时间满地而百无聊赖地学会了刷知乎，玩狼人，曾经舍得花一节理综考试时间去抄《祝福》的那份文学心似乎突然离我远去，就像鲁迅结尾描绘的那缕蹒跚在鲁镇上空逐渐消散的轻烟，逐渐消灭在手机，电脑，快节奏的打工时间表里，现代生活的纷繁与多彩逐渐淹没了曾经那颗鲜衣怒马纵情高歌的文学心……

一切来得如此突然，可能是高三的重负压在心头许久，突然解脱却让人难以把控正常的状态，所以直到开始一个一个字开始码这篇回忆的时候，我才发现自己笔下的文字早已干涩无味，一字一句都难以连缀，才短短一个月，我们“漂亮”的网红小文和各式短评已经完全把我的脑袋格式化，于是就此搁笔，表示什么都写不下去了/(ㄒoㄒ)/

为了找到灵感，我去复习了高中写过的几十篇作文，结束之后，一个字，豁然开朗。倒不是因为自己的文章有多靓丽，只是看到每篇作文后面那些长长的红批，我想起了高三很多个下午，第一节语文课，我满怀希冀地等待本周作文发到手上的小心情，我想起了每个早读拿起自己作文读完，骄傲地看着下面少则三行多则五六行的批语，因为这些于我如源头活水的文字，我爱上了语文，尝到了用心写好文后紧随的“甜头”，我逐渐给自己的高三加以语文的佐料，于是生活逐渐鲜艳明亮，活色生香。

? 《庄子》中曾经记载，“朱泙漫学屠龙与支离益，殚千金之家，三年技成，而无所用其巧”，屠龙之技虽有，世间无龙，要之作何？黎高安形容的生动：“故事里的朱泙漫，像是如堂吉诃德一般的愚者，而支离益则像是揣着大力丸的神棍。”二者都是执着于一个虚无缥缈的方向甚至付出了毕生的心血。现在回想，在高三，“沉迷”语文的自己也算是朱泙漫的现代翻版了吧，作文的确在语文考试中占据了相当比例的分数，但在同桌看来，我无疑傻的冒泡--每天把大把的时间花在阅读和抄段子上，有这些时间，多做一道理综题不是更划算吗？

? 每当惨遭一旁学霸的质疑时，我只能浅笑一声，回一句“我喜欢”，然后默默地抄下去。的确，我还有很多理科习题，知识纰漏没有理会，但我还是义无反顾把语文作业当成每天的第一道菜，在高考张牙舞爪地逼近之时，我的日常总比别人多那么一丢丢的舞文弄墨，于是乎得刘老师宠幸，谓我曰清流也。能让一个处于非常时期的理科小生爱上语文，不得不说这位刘氏老师的功力深厚- -

不过，高考后的“朱泙漫”在回过头来记挂自己的高三时，却不由得庆幸：亏得语文润色了生活，漫长持久的高三才没有那么可怕，自己也才能在最后关头保持冷静而清醒的头脑，而且自己这一年的青春记忆也更加令人回味。正如那篇文章里写的，“谁说屠龙之技定要屠龙？也许朱泙漫独行过千山，终于找到了可以睥睨这周遭世局的峰巅。此刻他正桀骜地弹铗长歌，等待终殁时刻，再骄傲地将屠龙之技一同埋葬。而支离益，也许正握着那块古意盎然、装饰繁复的怀表，平静地守望着下一个愿意学屠龙之技的少年”

? 语文所给予我的，是对生活的热爱，是对身边美的感悟，并不只是简单的高考一百五十分，张晓风在《爱》里说，与千万年之中，于时间的无涯的荒野里，恰好遇见了。我想起和刘老师的初次遇见，那是在开学的第一篇作文中，我将自己升学、学习、生活中的点滴悲喜一股脑倒出，刘老师写了足足七八行的评论，高一高二从未遇到如此认真的老师，于是“受宠若惊”的我开始认真地完成每一篇布置的习作，而刘老师也毫不含糊，每篇都认真批改。有图为证= =

可以看到，每篇作文老师都会不厌其烦勾出精彩句段，这也是我们全班同学在上高三的第一个星期里为之惊奇的事情，当自己的好词佳句（chencilandiao）受到如此赏识，写好作文的心情就汹涌澎湃而来呐= =

作为刘老师的学生，谈到日常作文，不止有这些骄傲的彩条条代表着老师的认可，还有刘老师专属的“高分推送”----作为一群高一高二惨遭打压作文从来没有上过四十五分的一群同学，当我们第一次看到周末考试的作文分数时每个人的嘴都是大大的O形----这么高!于是纷纷去书店把新的作文素材抢购一空然后= =你懂得，全班的语文成绩就起飞了。。。大家都知道是鼓励，但这就像一个人每天夸你长得帅长得漂亮这类= =听多了也就不知不觉信以为真了，吕中励志哪家强，五楼零零班找老刘=0=

除了作文让人无比舒坦，刘老师还有一个金字招牌：课前分享五分钟。同学们按学号依次准备下节课前的分享内容，最开始是作文，后来鑫鑫妹搞事情，私自换成了文言文，自此便一发不可收拾，看图写话、阅读、诗词、默写、成语。。。。。。本来我最喜欢的美文共赏给整成了考试研究大会= =不过不可否认的是，这种有效而充满趣味的课前分享让人每天对语文课满满的都是渴望（虽然我们的真实目的是希望那个同学选讲或者作文然后一直讲到上课二十分钟，老师从来没有打断过的）

上高三前，我一直以为语文就是一门纯理解的文科类项目，所以一直也就本着理解第一的原则对各类文章一通瞎猜，所幸高一高二跌跌撞撞也没有在语文上犯过什么大问题，然而随着高三课程逐渐推进，语文老师却实实在在地征服了我= =原来语文也可以这样学！象其他理科一样套着公式学！上位概念、作文题材分类、作文模版化、开头作用、借景抒情的特色——所有考点全方位覆盖，到高考时，我们微微一笑——全是原题型，而且共享单车、一带一路一类话题早已出现在我们的课前分享中。高考前我们的语文最后一张学案上是这样写的：

? 然后刘老师在考后如是说：

念念不忘，必有回响，这是一位神预判的老师对又一年奋斗结束的总结，自信而飘逸的文字，源自她不断的积累与努力，我曾在期的学校和下课许久后的楼道等等很多地方看到她的身影除了一直守候的班主任，她的“工时”大概是最长的吧。充足的备课让她满腹经纶，每节课的作文素材整理都是最新的时事而且信手拈来，在她的穿针引线下我们的辩证思维逐步完善，每天一次的“套餐”把我们喂得满腹经纶，对任务驱动型作文简直比基友还熟以至于我在今年的高考完收走答题卡后还愤愤不平地在草稿纸上留了一句“命题人，说好的任务驱动型呢？”因为今年的作文一反之前放出来的消息，不是熟悉的那个“请就以上谈谈你自己的看法，角度自取，要求体现你的思考、权衡与选择”，但还好，一切都在老师掌控之中，题型变了，主题好像还是原来的诶= =于是我零零班学子微微一笑很倾城，拿出以前的专题素材瞬间解决，这份考场上的从容与果决，来自我们师生的一年不懈努力，下来以后，我们给她私封“诸葛萍”“回响哥”

========================我是大众记忆与私人记忆的昏割线=========================

以上便是班里每个学子对刘老师的印象啦，但我和刘老师还有一些独家的会议哦

据现在每位同学回忆，当时的韩世杰已经完全沉迷语文无法自拔= =不过好像真的是这样的诶。在所有同学写作文都字字珠玑（zi zi jian nan）的时候，清流同学桌子上卷子已经堆成山，然后当事人还在细细措辞写着自己的课后习作

? 又据不完全统计，该同学高三共写《答案在风中漂荡》《闲人何必多言 石心早有所悦》《答案在风中飘荡2.0》《答案在风中飘荡3.0》《谁的青春不迷茫》等课余作文跟老师交流（课下自己没事干瞎写的段子和科幻不计）而刘老师则每次都认真的读该同学交上来的作文，甘愿遭受无理文青的各种骚扰还不厌其烦给出批语与指导意见（这就是2.0，3.0产生的原因= =）

刘老师的关心与帮助一览

谈到这些课外习作，我还能感受到的就是刘老师的开放心态，她并没有因为即将要高考而恐吓或劝阻我这个中二青年的文学之路（感谢老师不泼冷水之恩）《答案在风中飘荡》是我心血来潮参加青少年创新作文大赛时的产品= =

到高三再参加这种竞赛已经没有什么作用了，但刘老师却热心地帮我修改了好几次，其中我谈到了自己的那份水木梦思，老师对此也高兴地鼓励我坚持下去

虽然，结果是，创新作文大赛貌似压根就没有高三组= =而且最后我也与那片荷塘失之交臂，但这就恰似朱泙漫学得的屠龙之技，虽到头来是无用功，可我有现在这份回忆，有和老师一同完成一份作品的愉悦，这就是我的青春记忆，于我足矣

《闲人何必多言 石心早有所悦》的背后则更是一番故事——这是我为一位名叫石悦的学姐写的文章。清华毕业，建筑系八年，但同时直播三年，做游戏五年，二者的矛盾使她见诸报端，最后出现在我们课上的素材包中。出于对清华园中每一个人儿的喜爱，对游戏产业的主观感情，出于对那些每天在电脑那端舞文弄墨批判别人的闲人的厌恶，我在语文下午培优补差课上查到了石悦的资料

详细了解之后，中二青年的内心更为愤恨，于是回去宿舍熬夜写了长文讨伐，并交给刘老师献丑。

老师不吝溢美之词，中二青年的内心便如寻知己，从此心中的六科老师排序为

刘老师的欣赏 刘老师的关心 刘老师的课堂 刘老师的文 刘老师文字的库存 其他老师

（这里有必要交代一下这篇文章的结局，阴差阳错被班主任看到，然后被谈话：我真的不知道你的心里在想什么，现在还有心思搞这些东西？

对比可见刘老师的心态何等开放= =）

? 在老师的影响下，我有了自己的文学信仰，鲁迅的刀笔吏之风，简桢的文字中微漾的古风，史铁生的明理文字都曾在我的心中激起过不同的回响。两次语文分享，一次为大家朗读孙郁的《夜枭声》（评鲁迅），一次是以简桢的《四月裂帛》探讨作文引用的技巧，我并不是有意要在讲题的分享格局中做什么特立独行的姿势，而是我觉得大家都已经在题海中畅游太久，就像王开岭所说的：“生计，就像一场紧盯着地面的觅食，盯久了，人的目光就会变得和鸡一样短浅，粘稠；体态也因此臃肿起来，因此我们必须仰望点什么，必须时常提醒自己，让疲倦的视线从物面上移开，从狭窄而琐碎的槽沟里昂起，向上，向着高远，看一看那巍峨与矗立，看一看那自由与辽阔、澄明与纯净……”热爱生活，是语文教给我的，也是刘老师教给我的。至今仍记得班主任问刘老师周末的安排是什么时老师那一句“逛街”让班里同学地大笑了一次；而我也学会了从容地在高三中生存下去的真理：用语文来减压。在高考前三四天，所有人都在紧张地做那不知道哪里来的一份份套卷时，我偷偷跑到书店，跟熟悉的老板聊了聊，惊喜的发现新一期的《南风窗》封面人物居然是志摩与徽因然后花了半个小时读完以后继续开始了复习苦旅，我至今仍为自己这些忙里偷闲的日子而自豪不已

高考前最后一节语文课上，老师在黑板上写下这样一句话：“明年此日青云去，却笑人间举子忙”，我看着那句话心中豪气顿生，仿佛看到一年的隐忍终于换来光明与辉煌，看到一切大风大浪终于烟消云散亘古不变的万里光霁重现云天，看到人生的一万种绚烂在我眼前渲染出天空的底色（对没错我的直观感受就是这么夸张）于是我在明信片上抄下这句诗，背面又附了《试题调研》那里抄来的徽因的一句：“如果我的内心是一朵莲花，正中擎出一支小小的蜡，虽则莹莹单是那一剪光，我也要它骄傲地捧出辉煌”

? 于是我带着这份心情走进考场，居然在检查人员中碰到了小学的语文老师，她每场前都朝我微笑示意，于是我信步闲庭，笔走龙蛇,一通瞎比乱猜，除了作文里面把李斯写成了唐朝的，其他一切顺利

? 最后一场结束，我给小学语文老师送了一页书签，上面也写了那句让我热血沸腾的“明年此日青云去”，在写落款时，突然想起刘老师曾经给我们分享的学生感谢信，于是慢条斯理地写了一个“——吴景老师惠存”，想来小学语文老师看到也会欣慰自己的教学吧也想起来她和我们的过往，曾为我们被误会的事情跟校长在课上争得面红耳赤，至今我还记得她的那句“我相信我们班的同学不会做这种事情！”

也许人生中的每个语文老师都是前世的恋人，她们在今生给我们温暖与拥怀，忆往昔，与刘艳萍老师的学习语文的日子里，我学会了感悟与体会，触摸到了文字真切的清芬，仿佛北方的野马被驯服于南疆的温润柔软，我醉倒在满是浮萍的艳丽春天。

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写给弟弟的一封信（为高考助力）

近两日来，很多人的朋友圈被一张张“高考准考证”刷屏，准考证上显示有年份、姓名、照片等信息。通过扫描别人制作的“高考准考证”上二维码，就可制作自己的“高考准考证”。不过，在一些专家看来，这涉嫌个人信息泄露，会为个人财产安全带来潜在风险。

谨慎参与制作“高考准考证”

扫描“高考准考证”上二维码打开链接，点击屏幕即可制作自己的“高考准考证”，这一过程中，可以任意选择自己的“高考年份”，然后选择自己的性别，并按照要求上传自己的正面照，之后选择自己想要的造型，填写上自己的姓名，并在“想对那一年的自己说什么”文字框内，输入18个字内的文字内容，点击“确认信息准确无误”后，即生成带有“准考证号”的自己的“高考准考证”。

事实上，这是互联网系统通过人脸头像识别技术，根据脸部轮廓和特征、性别等元素，进行面部处理。选择不同年份，制作的准考证版本不同，生成出来的个人照片风格也颇具时代特色，都是某个时期的标准造型，比如如果输入年份大于2017，甚至会出现科幻造型。

如果用户上传的不是人脸正面照，系统将因无法识别而要求重新上传照片，如果没有填写姓名，也无法制作准考证。

“好玩，是一种对高考的缅怀。”一些参与分享的用户告诉南都记者，生成证件的活动因为没有具体的营销内容而不会反感。而对于个人信息的泄露隐患，则几乎没人注意。

其实，不少品牌都进行过类似的传播活动。比如，情人节时的“结婚证生成器”，用户填写姓名即可生成显示持证人姓名、登记日期、结婚证字号的结婚证。去年“六一儿童节”期间，便有“我的小学生证件照”的H5作品刷屏，通过上传正面照片生成戴红领巾的小学生证件照。

可能被用于人脸支付密码的**

一名深圳的知识产权专家王楠说，这种软件是有问题的，这就是脸型图像集器，这涉嫌个人信息泄露。

对于这种行为可能带来的风险，王楠认为，这就是新型的人脸支付密码的**，有可能会被犯罪分子用于攻击个人移动银行。“由于人脸图像是银行支付的脸型密码，所以非常危险，一旦这种信息被**，今后用人脸支付，或海关通关人脸识别，容易造成手机银行和其它重要方面的损失。”

王楠向南都记者介绍说，大数据人脸识别技术是下一步的产业发展趋势，现在已经普遍使用在海关人员、货物通关领域，下一步或将在银行支付领域推广使用。

王楠说，目前一些银行、机构还没意识到这一点，但一些黑客、非法机构已在这方面布局，他们利用互联网平台，通过比如准考证制作、儿童比赛评奖等一些游戏程序，远端收集社会人员的指纹、人脸图像，甚至进行语音集，比如让受众在软件上讲故事、唱歌，以收集个人的语言特征。达到一定数量和规模，不法人员或机构就会进行个人信息的销售和贩卖。

王楠提醒说，在网络上出现类似填写个人信息的游戏，要从个人信息泄露和个人财产安全角度出发，不要随意填写自己、家人、朋友的个人信息，避免可能带来的潜在风险。

我们该看哪些**缅怀校园时光？

弟弟：

我不是一个称职的姐姐，一直以来就是。我没有其他姐姐那么善解人意，而且脾气不好，动不动就会拿自己的职业语气来说你。我总是用自以为是的经历，告诉你什么事情都要自己努力，我们无能为力。

因此，我从不关心你名次上升或下降，从没为你考到好成绩而欢呼雀跃，为你成绩下降而大声斥责。

直到今天，你说你压力很大，你也害怕了。这时，我才发现曾经跟我吵架的小男孩长大了。你开始有了自己的想法，有了自己的方向，我很开心。那我这个不称职的姐姐，能说些什么呢？

高考前的时光，对于我来说，是二十四年来最刻苦铭心的记忆，看着高考时间一天天的推进，我也曾彷徨不已。

那个时候的自己也是矛盾的个体，一方面盼望时间过的快点，这样炼狱般日子可以结束。另一方面，我希望时间过慢点，我害怕考试结果我承受不了，害怕别离。

我不知道你是不是也同我一样，以为高考这座山太难以跨越了。但我现在告诉你，高考不可怕，可怕的是退缩的心，是题海一次一次对你的打击，是你逐渐丧失的斗志。这一切足以把你击垮。

其实，回过头来看，高考真的很渺小，和生活相比，它就是家常便饭，只是这顿饭耗费时间有点长，有点难吃。

你要相信，做饭的手艺随着次数增多，饭会越来越好吃，而我如此的相信，你日后的每一顿饭菜，你会吃的更香，因为有了“高考”这顿饭陪衬。哈哈，我这样说，你以后吃饭会不会膈应？

其实，等待高考的这段时间，是人生中最值得珍惜的时间。我这样说，你可能体会不到，但对我来说，我人生的最重要的朋友，都来源于这段时光。

这就跟部队兄弟一样，一起“同生共死”过，情谊会更加坚固。后来的后来，我们最缅怀那段两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的时光。我们在回忆中成长，成长中感叹。

路遥的《人生》中，说人的一生很漫长，但紧要的只有几步。高考算是这几步中的一步，但决不是最重要的一步。我希望你走好这一步，但我更希望你学会珍惜，学会享受这一步。

最后的最后，我想说不管结果如何，老姐都支持你，当然说带你出去旅游也是真的，我可是说话算数的。愿你一切顺利，加油吧！

? 你的姐姐

后记：这是去年给我参加高考的弟弟写的一封信，回头读来，觉得对即将考试的你们来说，也是一种鼓励。祝福远方的你们，一切顺利！弟弟已经在荆楚理工读大一，虽然不是特别好，但我也觉得满足了。期也一起去了成都。所以，一切无愧于心就好！要相信，明天终归是新的一天，正如阳光，会照射在每个人的身上。

?

高考作文600字

时间匆匆，光阴荏苒，又是一年一度的毕业季即将到来的时候。回想起自己那些年在校园里面读书的那段日子，真是无忧无虑，快乐的没有词语能够形容。想要缅怀自己的校园时光，我觉得一下几部**能够让我们重新来感受一下。

1、《那些年，我们一起追过的女孩》

说到关于校园类生活的**，我永远都不会忘记这部非常经典好看的**。这部**里面没有大陆青春片的那种堕胎、斗殴、、叛逆等通用剧情，所讲述的内容不过是一个思想单纯的男孩跟学习成绩很好的女孩之间的很纯很暧昧的故事。尽管内容比较单纯，但是青春期不就是应该简单单纯的吗？

**里面不论是那些人单纯贪玩的男孩子也还，或者是学业优异品行兼优的女学霸也罢，其实都与我们的生活非常的相似，都代表着曾经那个傻乎乎什么都不懂的自己，还有那个曾经是众多男同学心中的班花，自己心中的女神。说实在的，《那些年》真的是一部很不错的值得怀念的**，影片中既有爱情的痕迹，又似乎在激励着我们努力拼搏。每一次重新看起这部**，我都会不由自主地想起自己高中时候的无限乐趣，久久不能忘怀！

2、《我的少女时代》

这部**被称作是女生版的《那些年》，其实我觉得还有有一点不妥的。在我看来《少女时代》跟《那些年》比起来还是要差一点的，没有那种韵味。但是这是我作为一个男性的角度这么看而已，如果换做女性视角那就应该很不一样了吧。

我相信每一个女生其实在她的读书时代都会遇见过一个让自己怦然心动的男生。女生们会幻想着如果两个人能够在一起，那该多好啊！但是很多时候她们往往羞于开口，或者迫于自己家庭的压力，不敢将这种爱意宣之于口。《少女时代》其实是满足的女生们自己心中尘封多年的，在当初读书生涯时候那种爱恋，唤醒了女生们那种少女时候的纯纯的、略带羞意的爱恋，让广大女性同胞重新感受到初恋时候的美好。所以，我会觉得《少女时代》这部影片也是一部非常值得我们，特别的女性朋友缅怀自己的学习生涯的校园**。

青春校园类的**还有很多，这里就介绍这两部吧！

　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是我整理的高考作文600字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　马云曾说：这个世界不缺少钱，缺的是企业家的梦想与精神。而我现在要说：这个世界不缺少路边鼓掌的人，缺的是我们精彩的奔跑。

　时代的步伐越来越快，越迈越大。但就在这样一种似乎要逼迫人去奋斗的生存环境下，仍然有许多人缩而不前。过去，是那些在职场里摸爬滚打了十几年的中年人感叹一句生活的不容易，但流露出更多的是认请生活真相后依然热爱生活的执著，是一种四十不惑、五十知天命的人生境界。现在呢，我却时常听到岁月的苍凉之音掠过年轻的嘴唇，看到年轻人被灵魂里潜藏的怯懦绊住脚步。所以冰心先生呐喊：切莫回头。

　的确，年轻不是挥霍的资本，但它绝对是我们虽千万人吾往矣热血澎湃的最坚实的后盾。而当我们老了，还是可以拥有年轻的心。所以，我们有什么理由、什么借口来停留？我们应该奔跑，跑出自己的风，并像那句充满豪情壮语的广告语说的：永不止步。

　然而，很多人都不敢在人生路上尽情奔跑。生活使都学会了忍，但并未使都成为韩信。

　所以，我想说，是挫折打败了我们的怯懦，然后我们被自己的怯懦打败。一个人感到失败，不是因为做不到或做不好，而在于没有勇气去做。在高唱胜者为王，败者为寇论调的今天，我依然坚信不以成败论英雄，就像满清末造，革命党人发动广州起义，虽死事之惨，但孙中山先生仍然对这场战役给予了极高的评价。他说：则斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命之役并寿。只要你尽情奔跑，历史会给你最公正的评价，最热烈的掌声。

　人生之路，沿途的风景的确需要欣赏、鼓掌，但驻足不前便失去了旅行的意义。我们每个人都该成为自己的司马迁，不必去记载别人的丰功伟绩，而是记录自己坚实的足迹；不是为了让后世铭记，而是有一天自己可以回忆。

　生而尽其动，让我们每个人都尽情地奔跑吧。如果海到尽头，那就天作界，如果山登绝顶，那么我为峰！

　生命，因奔跑而精彩，我要为自己鼓掌。所以，我要认真地说：我要做自己的英雄。

　给时光的生命，而不是给生命时光。帕斯卡如是说。

　正如周国平在《时间》中论道，我们站在时间与空间的交汇点上，我们徘徊于永恒与瞬间的交轨处。时间是这样一个永远无法触摸的抽象，却又这样真实地存在，一如哲学中所提到的“我们都是矛盾的结合体”。

　瞬间无法停留，永恒不可企及。我该如何在时光的隧道中，缓缓滑行，不至落后也不至刺眼伤人。

　诗人曾以为是时间的记录者，他们在笔下记录春夏秋冬，四时更替。然而，他们越是奋力，就越是挣扎，在时间里摆脱时间。

　这样的时间没有生命，我要我的时间有生命的痕迹。

　在孩子的世界里，时间是无穷无尽的。曾经，我也一度拥有永恒，在生命中绽放美丽，但却是曾经。

　身前身后，在历史长河中起起伏伏，成功人士一浪推一浪。古有陈涉佣耕立下鸿鹄之志，喊出“王侯将相宁有种乎”的石破天惊之语，成就自己在时光中的生命；今有何祥美从初中文化到现在的射击手证明时光中生命的异彩纷呈；也有海子“面朝大海，春暖花开”，以梦为马，在夕阳的壮烈中完成自己同样壮烈的生命。

　然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的路子也在变。

　人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事。

　我该如何将我的时间一寸一尺地好好握在手心？

　我无法看穿掌心的纹路，正如人无法看穿命运的安排。我无权忘记过去，但我必须坚定前进的步伐，给我的时间以生命。

　流年中的悲喜堆叠，错错对对，使我慢慢、慢慢地了解到，没有什么不朽——谁能保证心不变，看得清世事沧桑？我们呐喊，我们彷徨，都只有一个期限，那就是一生。一生何其短，又何其长。一花一世界，一叶一如来。唯有在这一生中，把握好自己的时间，如何做人，如何在合适的时间里做好该做的事才是值得真正思考的事。我愿在我的时间里，像徐怀谦笔下的文字那样，又柔软，又坚强。

　给我的时光以我的生命，让生命在时光中缓缓流淌。

　数码时代的到来极大的激发人们的拍摄热情，随着一声声的“咔擦”，数以万计的照片被不断的诞生，他们有的躺在手机相册里，有的冷藏在电脑里，但同样逃脱不了的是被冷落的命运。为什么这些数量巨大且精美的照片，带给我们的感动竟还不如几张泛黄的老照片？

　还记得小时候，在一个个阳光灿烂的午后，爸爸妈妈喜欢抱着我跟我一张张的翻老照片，并跟我讲照片背后的故事。似乎岁月静好，一种充盈的踏实感洋溢在空气里。

　但现在的年轻人似乎都少了这样的“闲情逸致”，现在还有谁能真的好好整理这些照片并不断翻看？照片被产生的太快太多，所以大家也渐渐不珍惜照片了。

　不过，照片太多并不是情感被稀释的原因，其实追根究底，是这社会发展太快而感情的沉淀却需要时间。不管是黑白照片还是彩色照片，其背后承载的都是不变的人类的美好情感与对过往的纪念和缅怀。而变的是时代，是人心。我们总是像赶场一般急匆匆地做事。学生急着做作业，上班族急着上班，关注薪酬，向往“发财”。全社会似乎都陷于“急躁”的浪潮，不可自拔，大家的世界里早已浓墨重彩，哪有给感情的留白？于是乎，照片不断被产生，。却不断地被抛弃脑后。于是乎，照片便失去了其作为记忆和情感载体的价值。

　数码技术作为这个高速发展社会的产物，体现的是人们过快的生活节奏。发达的通讯技术同样也减少了我们情感沉淀的时间。现在不管是同学聚会，还是情侣约会，大家都不约而同的拿起手机刷微信、发自拍。这样做并不利于情感的交流沟通。不要把最美的笑容留给电子产品，而忽略了你身边的人。

　难怪现在越来越多人怀旧，他们怀的不是“旧”，他们缅怀的过去人们注重情感交流与沟通的生活。现在大家虽物质丰富了，情感与精神却缺乏了。

　情感要我们用心浇灌。情感理应被珍藏和回味。

　我的风筝，名叫低空霸主。这可不是《陆军一号》中的那个老头子，而是我的风筝在低空就是老大，因此我给它取名为低空霸主。

　它的来历有点特别，既不是买的，也不是我做的，而是我和爸爸在西湖公园的树上捡的。在我6岁那年，有一次去西湖公园放风筝，放到一半时我原来的风筝不慎卡到树上，这时我发现在离我的风筝不远处的树枝上挂着个很大的风筝，它就是低空霸主。我和爸爸费了九牛二虎之力，终于成功地把低空霸主解救出来，等了好久都没有人认领它，最后爸爸决定让我做它的新主人，让它有机会再重飞蓝天的怀抱。

　低空霸主长105厘米，两边的翅膀各长30厘米，身体上画的是一只正在飞行的鹰，这只鹰目视前方，嘴巴张开着，好像在高声歌唱;两边的翅膀非常单调，翅膀上的羽毛是黑色的，如同一个穿着黑西服的保镖;爪子上有着几滴血，像一只刚抓完猎物的胜利者;尾巴上的羽毛乌黑发亮，可见这是一只吃得好睡得香的鹰。

　在我的低空霸主的战争史上，有一次是最为激烈，我把它总结为——中山公园以五对一之战。那一次，有个小屁孩居然偷袭我的低空霸主，好在我的技术高明，才避免了坠机的危险。被个小屁孩偷袭，顿时觉得脸上无光，心里火冒三丈，暗暗地说要“报仇雪恨”的。这时，我又重新操控我的低空霸主，让它迅速爬升，趁对方不注意时猛地来一个俯冲，哈哈哈，对方直接坠落，完美。可还没来得及得意，我发现对方带了其它四架“其貌不扬”的风筝包围了低空霸主，我灵机一动，向下俯冲，随便击落了其中一架，然后迅速冲出重围，这时又被边上的拦住了，我将低空霸主再来个迅速俯冲，其它四架风筝气势汹汹地跟着俯冲，快到地面时，我又迅速爬升飞上了天空，而那四架风筝通通都与地面来了个亲密的拥抱。大笑三声，终于“报仇雪恨”了，这感觉真好，太酷了。

　这就是我那帅气、英勇的低空霸主。它为我在风筝界赢得了不少辉煌战绩。低空霸主，我为你自豪!

　早者，晨也。天将破晓谓之早，时间靠前、时间在先皆称为早。

　立足于早才能争取主动。凡事皆宜早，唯有早方能赢得主动，只有早才能占据先机。这也就是平时我们经常能听到，早安排，早部署，早动员，早行动，早到位，早落实。如果不能及早、赶早、尽早，那就容易造成被动，一步落后，导致步步落后。正如鲁迅先生所说：“要时时早，要事事早，要做”东风第一枝“！

　立足于早才能获得成功。早起的鸟儿有食吃。这是千百年来流传下来的经典古训，如今已经深深地扎根在了人们的脑海里。它告诉我们，勤奋就有机会，勤奋就有出路；快别人一步，步步先于别人。我曾读过这样一则寓言，在一望无际的草原上，有只狮子不停地奔跑，但是前方却没有猎物。有人问它为什么要奔跑，狮子说：“我只有跑得比猎物快，才能获得食物。”同样，一只羚羊也在独自奔跑。有人问它为什么奔跑，羚羊说：“我只有跑得比其他羚羊快才能不被吃掉。”寓言虽短却非常生动地向我们阐明：不论你是强者还是弱者，只有早行一步，不断地努力，超越他人，才能在这个社会上生存。

　唯有比别人更早才能获得更大的成功。《增广贤文》告诫我们：莫道君行早，更有早行人！在你认为还早的时候，说不定别人已经走在前面了，所以超前思维，超前行动在任何时候都不过迟。骐骥一跃不能十步，驽马十驾功在千里。只要我们早动手、早打算，不为一时之成功冲昏头脑，扎扎实实夯实我们的基础、冷静清醒的看准我们的方向，那么才能比别人更有希望获得成功，收获的成果才能更加丰硕！

　 题目

　网上购物，，线上，已成为当下很多人生活不可或缺的一部分。

　业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景；时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻的“现场目击者”……

　当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是可以远离，或者与它保持适当距离？

　对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。

　 形式

　材料作文

　 主题

　现代科技对人类社会生活的深刻影响

　 材料分析

　材料第一段第一句描述现代生活现状，是绝大多数考生熟悉的生活场景。第二句则如20xx年的天津卷一般，描述了一种未曾发生的科技畅想。

　材料第二段阐明问题：我们应该拥抱现代科技，足不出户地通过互联网感受世界，还是需要真正走出房间，亲身感知？

　此外，规定文体必须为议论文。

　 立意角度及素材

　立意一：科技的发展，互联网的.使用是历史发展的必然结果，我们必须拥抱变化；

　立意二（推荐）：我们不可完全依赖于现代科技，使用需适度。人类的情感交流和互动是不可能完全通过科技来传达的。我们可以运用科技手段来传递信息，对于可能影响人类情感交流的技术，我们无法完全远离却可以保持适度的距离。

　 特别注意

　1、浙江是高考(精品课)改革的前沿省份，与20xx年相比，命题思路变化较大；

　2、审题难度明显降低，主题常见易把握；

　3、必须写成议论文，立意角度相对固定，高分作文靠论证逻辑取胜

　 难易度

　☆

　漫漫历史长河，一股无形之线牵引其中。默默无闻的人们，都被它悄悄地种上了一颗需要精心呵护的——梦想，并洒下祝愿的甘露，希望能生根发芽，开出绚丽的花朵……

　 凝望飞翔

　一株株小草在暖春中探出了头，被寒冬摧残的荒漠土地又一次重获生机。几只小鸟在微风的吹拂下划过碧蓝无瑕的天空，像洁白的宣纸被滴上了几滴浓彩。“呀，妈妈你快看，天上有几只美丽的小鸟在飞呢！”惊叫声打破了平地上的寂静，一个小男孩正用灵光闪烁的大眼睛看着天空上那几只飞翔的小鸟。大家的视线一下子被吸引到了天上。另一个小孩满怀渴望地说：“哥哥，我们要是也能像小鸟一样，在天空无忧无虑地飞翔，那该多好呀！”他们俩不约而同地都坐在了草地上，静静地看着天空中那自由飞翔的小鸟，浮想联翩。两双充满渴望的大眼睛目不转睛地盯着几只在天空静静飞翔的小鸟，画面定格在了这一瞬间……

　他们，就是后来发明了飞机的莱特兄弟。

　 胸杯大志

　高高的围墙像一道屏障，隔绝着外界的一切。一间厅房，一张讲桌，几件朽坏的课桌椅，恰如其分地融入了那个灰暗的年代；一鬓白发，一把胡须，几个生机勃勃的学童，又极不自然地述说着那个年代的不凡。这是开学的第一天，明媚的阳光照耀着高高围墙内的那间破旧学堂，灿烂的笑脸映衬着暖春那一缕缕和煦的阳光。开学第一课，老师出了一道关系一生的题目：“你们有什么梦想，请给大家说说。”平实的语言，却牵动着孩子们纯真的心。“我要当一位商人。”“在我长大后，我要像我爸爸一样。”……只有他，给了老师一个与众不同的答案：“为中华之崛起而读书。”老师被这小孩的言语所震惊，但更为震撼的是这孩子那坚定的充满希望的眼睛。老师只是默默地点点头，白色的胡须在阳光的照耀下射出了耀眼的金色……