高考政治评析题的答题方法课件_高考政治评析题

1.高考政治《政治生活》易错知识点及答题模板

2.高考政治必背主观题知识点整理

3.上海高考政治试卷难不难,难度系数解读点评答案解析

4.2012年四川高考题政治，求分析过程

其实做政治题要有一个方法，不能死记硬背。

例如第一题，财政收入保持良好增长趋势，“与此同时，支出。。。。”这句话就包括了两个意思，有收入也有支出。再看选项A B不合题意 C选项只说了支出，不全面。所以本题选择D。

第二题，中央虽然是领导者，但在我国有权立法的只有全国人大。其它部门像院等都是部门规章。如你不知道这些也没关系，从题干依然可以看出 《中国***党内监督条例（试行）》和《中国***纪律处分条例》是党内的，和立法监督没有直接关系。

第三题要对常识有些了解，目前我国城乡差异仍然存在，绝大多数还是农民，只有让更多的农民实现富裕我国的经济才能更好更快的发展，所以增加农民收入有助于消除城乡差异，实现共同富裕。

以上是我的一些做题方法，希望对你有所帮助，做题就是要有方法，这样既可以节省时间又可以保证正确率。如有需要随时可影响我请教！我们共同探讨共同进步！

高考政治《政治生活》易错知识点及答题模板

　考试是检测学生学习效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知识储备。下面是我为大家整理的高考政治实现人生的价值专题训练练习题，请认真复习!

实现人生的价值专题训练试题及答案解析：

　一、选择题

　1.?你不奉献，我不奉献，谁来奉献，你也索取，我也索取，向谁索取?，这句话的人生观道理是(　　)

　A.奉献和索取存在着对立的一面

　B.奉献和索取可以由个人主观动机来决定

　C.索取是实现奉献的前提和基础

　D.奉献和索取是辩证统一的关系，人生的真正价值在于对社会的奉献

　解析：A、B、C表述都是错误的。

　答案：D

　2.从十二大到十五大，我们党一直强调，建设社会主义物质文明、精神文明;十六大在此基础上提出了社会主义政治文明。十七大报告又首次提出了?生态文明?理念，这一理念必将极大地推动现代化事业全面协调可持续发展。之所以倡导?生态文明?的价值观，是因为(　　)

　A.价值观是在实践基础上形成的

　B.价值观对人们的行为起导向作用

　C.正确的价值观可以改变社会存在

　D.人们的需要不同，价值选择也不一样

　解析：A、D不是原因，C表述不对。

　答案：B

　3.要解决中反映的问题，关键要(　　)

　这也是乘法定律

　A.尊重客观规律，按客观规律办事

　B.坚持发展的观点，不断创新汇报方法

　C.站在广大人民的立场上，树立正确的政绩观

　D.掌握系统优化的方法，着眼事物的整体

　解析：A、D不符合题意。B说法不对，C符合题意。

　答案：C

　4.(2009?重庆文综)一个替看门的中学毕业青年，60年锲而不舍地专注于自己的业余爱好?打磨镜片。借助自己研磨的超出专业技师水平的复合镜片，他发现了当时人类尚未知晓的微生物世界，得到科学界广泛赞誉，被授予巴黎科学院院士头衔。他就是荷兰科学家列文?虎克。材料表明(　　)

　①实践是个人与社会统一的基础　②生活理想是个人全部理想的基础和归宿　③人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉　④获得社会认可是人生价值实现的基本标志

　A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

　解析：材料中科学家在作出贡献的同时得到社会尊重和满足，体现个人与社会的统一，①符合题意;通过60年辛勤劳动实现人生价值体现了③。②④表述错误，社会理想是理想的基础和归属，而人生价值实现的基本标志是贡献。

　答案：A

　5.?有时候，文明离我们只不过是十公分的距离?、?多一点分享，对别人来说，就多一分温暖?我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步公益广告是奥运文化的一大亮点，琅琅上口的广告语悄然给人们的言行带来了可喜的变化。从哲学的角度看，这主要体现了(　　)

　A.世界上的一切事物都处在永恒发展之中

　B.哲学是社会变革的先导

　C.价值观对人们的行为具有导向作用

　D.价值判断和价值选择要站在自身利益的立场上

　解析：广告语给人们的言行带来了可喜的变化，体现了价值观的导向作用，C项符合题意。A、B两项不符合题意，D项错误。

　答案：C

　6.20世纪以来，全球环境不断恶化，各种自然灾害不断发生，其主要原因是一些发达国家大规模地开发乃至掠夺自然，只注意自然的经济价值而忽视了自然的生态价值。这说明(　　)

　①价值观对人类认识世界和改造世界具有导向作用

　②人类应该树立科学的生态价值观，与自然界和谐相处

　③不同时期的人们有不同的价值观

　④片面的生态价值观使人类遭受到了惩罚

　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　解析：③表述正确，但与题意无关，题干揭示的是人们在一种错误价值观的指引下，认识世界和改造世界，以致自然环境不断恶化，这告诫我们要树立科学的生态价值观，答案为C。

　答案：C

　7.下面蕴涵的哲学道理是(　　)

　①要充分发挥主观能动性　②价值观是社会存在的反映

　③价值观对人们认识和改造世界具有导向作用　④错误的价值观会误导人们的行为

　A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④

　解析：讽刺的是某些领导的错误价值取向，中的领导不是没发挥主观能动性，而是没有一切从实际出发，因此排除①;②与题意无关。

　答案：B

　8.近年来，我国中小学生已成为近年人数增长最快的留学人群，而且低龄化趋向明显，高中以及高中以下的小留学生越来越多。专家指出，在目前情况下，?低龄留学?的弊却远大于利。十多岁的孩子心智尚未成熟，不具备较强的自我控制、自我管理能力，远离父母，在情感上难免会造成缺损，对孩子的心理素质培养不利。由此可见，盲目跟风的?低龄留学?(　　)

　A.是时代的潮流

　B.属于自己的价值选择，和别人无关

　C.是在违背客观规律的价值观指导下的错误行为

　D.说明价值判断和价值选择具有社会历史性特征

　解析：A项明显错误，B项观点不科学;C项正确反映了题干的内涵，指出了盲目跟风的?低龄留学?的危害;D项本身观点正确，但不符合题意。

　答案：C

　9.右面的说明(　　)

　①不同的人对同一事物有不同的价值判断和价值选择　②只有正确的认识才是对客观事物的反映

　③正确的价值观能够推动事物的发展　④要具体问题具体分

　析，不能一概而论

　A.①② B.③④ C.①④ D.①③

　解析：中两人对同一个事物产生了不同的看法，说明价值判断和价值选择因人而异;事物到底是黑的还是白的，要具体问题具体分析;②说法错误;③和题意不符。

　答案：C

　10.《关注民生》的哲学寓意是(　　)

　A.社会发展的客观规律是价值判断的依据

　B.价值观是人生的重要向导

　C.人民群众利益是最高价值标准

　D.价值选择往往因人而异

　解析：A项不符合题意;B、D两项本身观点正确，但不符合题目要求;C项正确反映了的寓意。

　答案：C

　11.(2009?北京文综)为引导高校毕业生到西部去，共青团中央和教育部等部门组织实施了?大学生志愿服务西部?。该的主要内容包括：根据西部建设和发展需要设置服务岗位;给予志愿者一定的生活补贴，并在服务期满时为其提供考研加分等优惠政策和切实有效的就业服务。这一的设计所体现的哲学道理是(　　)

　①集体利益和个人利益相统一　②实现人生价值要发挥主观能动性　③在社会实践中改造主观世界　④个人理想应该与社会需要相结合

　A.①② B.①④ C.②③ D.③④

　解析：国家为大学生到西部就业创造条件体现了集体利益与个人利益的关系、个人活动与社会发展的关系，①④符合题干要求，故选B。②③强调的是个人在实现人生价值、改造主观世界中的作用，不符合题意。

　答案：B

　12.青年工人邓建军长期从事纺织设备检修保养工作，坚持在工作中学习，在学习中工作，破解了许多重大技术难题，成为?知识型工人?的楷模，为企业发展作出重要贡献。邓建军的做法和事迹说明(　　)

　①个人对社会的贡献是人生价值的基本标志　②实现人生价值要全面提高个人素质　③实现人生价值需要社会提供客观条件　④实现人生价值需要发挥主观能动性

　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

　解析：③在材料中未体现。该题应选D。

　答案：D

　13.面对美洲甲型H1N1流感的爆发，一名在美国的中国留学生发出推迟回国的倡议。该倡议得到不少留学生的认同，但也有人质疑或反对。有人认为这是小题大作，有人说?应该趁早回来，不然如果以后大爆发，可能就真的回不来了?。留学生对推迟回国倡议作出不同反应，主要是由于他们的(　　)

　①价值观不同　②利益立足点不同　③所作出的价值判断不同　④对甲型H1N1流感的了解程度不同

　A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④

　解析：留学生对推迟回国倡议作出不同反应， 主要是由于他们的价值取向不同，有的立足于个人利益，有的立足于祖国和人民的整体利益，而不在于他们对H1N1的了解程度的差异，④不选，答案为C。

　答案：C

　14.?重城市，轻职业?的价值取向使得众多大学毕业生在东部大城市扎堆，而缺少人才的广大中西部地区、中小城市则少有人愿去、愿留，这种供需结构性矛盾加大了大学生就业的压力。为此，必须引导大学生树立正确的人生观、价值观、择业观，使他们懂得(　　)

　①个人理想应该与社会需要相结合　②追求人的个性发展是不可取的　③物质条件与实现人生价值没有关系

　④只要努力奉献社会，在哪都可以实现人生价值

　A.①② B.②③ C.③④ D.①④

　解析：?重城市，轻职业?的择业观没有考虑社会需要，①符合题意;实现人生价值需要一定的客观条件，但更重要的是个人的努力奋斗，④符合题意。②③观点错误。

　答案：D

　15.(2010?全国重点中学模拟)根据第二届全国道德模范评选表彰工作程序，自2009年6月19日至7月19日，《人民日报》、《光明日报》、中央文明网、人民网、新华网等将同步刊登317位全国道德模范候选人事迹，面向社会进行公示。评选全国道德模范，并进行表彰(　　)

　①有利于引导人们树立正确的价值取向　②是因为他们的精神贡献大于物质贡献　③说明道德模范实现了人生价值　④有利于营造良好的氛围，发挥文化对人的影响作用

　A.①②③ B.①③④

　C.①④ D.①②③④

　解析：本题是一道综合题，综合考查文化生活中文化对人的影响和哲学中的价值判断与人生价值。②说法错误，答案为B。

　答案：B

　二、非选择题

　16.(2010?试题调研)2009年7月5日《人民日报》报道，青海省坚持贯彻落实科学发展观，GDP不再作为干部考核指标，通过实施退牧还草、封山育林、退耕还林、人工增雨、鼠害防治和水土保持等项目，这几年，该区域水源涵养功能初步恢复，?增长?效果明显，长江、黄河、澜沧江在青海的出境水量逐年上升。该区域沼泽、湖泊面积也不同程度扩大，曾经有?千湖之县?之称的玛多县又开始呈现出湖泊星罗棋布、波光粼粼的千湖美景。据遥感监测，三江源区的鄂陵湖、扎陵湖、冬给措纳湖等大型湖泊面积均有所增大。

　运用所学生活与哲学的有关知识，对上述做法进行分析。

　解析：可用价值观的有关知识包括正确价值判断和价值选择的标准、价值观的导向作用等分析。

　答案：①价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点。②正确的价值判断和价值选择必须自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。科学发展观坚持全面协调可持续发展，是一种正确的价值判断和价值选择。③价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用，正确的价值观能够引导人们作出正确的价值选择。青海省坚持贯彻落实科学发展观，实施退牧还草、封山育林、退耕还林、人工增雨、鼠害防治和水土保持等项目，体现了正确价值的导向作用。

　17.(2010?深圳模拟)下面是一位法律专业大学生?村官?的日记摘抄，从中我们可以看到一个年轻人逐渐成长历程。

　2007年10月15日

　我选择到最基层?农村去工作。这是一个别人没做过的?吃螃蟹?的决定。我想人是要有点理想的，到祖国最需要的地方去，才可以干出一番事业。

　2008年9月14日

　在农村，要尊重农民、心系群众，老老实实做人，踏踏实实做事?

　2009年1月20日

　为使更多人学法、用法，我在村里办起法律夜校、法律咨询室?从中体会到了?学以致用?的快乐。

　2009年8月28日

　3年过去了，我带领村民发家致富，全村面貌发生了巨大的变化：农民收入翻番，不少村民喜迁新居，村里时常举办各种形式的文化活动，群众的业余文化生活也越来越丰富?

　结合材料，运用生活与哲学的知识，分析说明大学生应该如何为国家和社会贡献聪明才智?

　解析：可结合日记的内容，运用价值观、群众观点、实践观以及价值的实现等哲学知识说明。

高考政治必背主观题知识点整理

政治是以经济为基础的上层建筑，是经济的集中表现，是以国家权力为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。这次我给大家整理了高考政治《政治生活》易错知识点，供大家阅读参考。

目录

高考政治《政治生活》易错知识点

高考政治《经济生活》主观题答题模板

高考政治必背知识点归纳

高考政治《政治生活》易错知识点

1.在我国公民的权力和义务是相统一的。(权利与权力不是一回事)

2.生存权和发展权是公民的基本的民主权利(选举权和被选举权)

(生存权和发展权是根本和重要的)

3.宗教信仰自由是公民的一项政治自由和权利(基本权利)

4.选举权就是选举国家机关工作人员的权利。

(是选举权力机关代表的权利，即选举人大代表的权利)

5.享有权利才是人民当家作主的体现。

(人民享有权利和履行义务都是当家作主的体现)

6.公民先履行义务，后享受权利。(权利和义务作为法律关系是同时产生而相对应存在的)

7.村民委员会是村民民主管理村务的国家机关，基层。(基层群众性自治组织，不是基层)

8.中国***代替国家行使职能。(党是中国特色社会主义事业的领导核心，但不能代替。)

9.有管理经济的职能，所以，可以直接干预经济活动。(宏观调控，间接引导经济活动)

10.有效制约和监督权力的关键是发挥人民民主对权力的制约和监督。

(有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制。一靠民主，二靠法制)

11.我国是人民当家作主的国家，所以人民能直接行使国家权力。

(人民代表是国家权力的直接行使者，不能说我国人民能直接行使管理国家的权力)

12.各民主党派和中国***是领导与被领导、监督和被监督的关系。(只是政治领导，即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导)

13.我国的宗教性质已发生了根本转变。

(新中国成立后，我国的宗教发生发根本的变化，但宗教的性质仍然是唯心主义)

14.在我国实行宗教信仰自由政策，国家支持和鼓励公民信仰宗教。(既不支持也不反对)

15.积极引导宗教与社会主义相适应(社会主义社会)

16.依法执政是中国***执政的基本方略。(基本方式)

17.联合国大会是唯一有权取行动维护国际和平与安全的机构。

18.独立自主是我国外交政策的宗旨

(宗旨——维护世界和平，促进共同发展;基本立场;基本目标;基本准则)

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高考政治《经济生活》主观题答题模板

1.在《经济生活》非选择题题中，凡是涉及到“解决就业 措施 ”时，要从、企业、劳动者三个角度进行回答。其答题模板是什么呢?

(1)从国家角度讲(党和)

①大力发展经济，创造更多的就业岗位。这是解决就业问题的根本途径。

②实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。

③支持引导非公有制经济的发展，大力发展第三产业，积极发展中小型劳动密集型产业，加快农村小城镇建设。

④完善社会保障制度。

⑤依法维护劳动者合法权益。

(2)从企业角度讲

①要发展壮大自己，创造更多的就业岗位。

②要自觉承担社会责任，积极吸纳就业人员，保护劳动者合法权益。

(3)从劳动者角度讲

①要转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。

②要积极参加学习和职业技能培训，努力提高自身素质。

③发扬艰苦奋斗，自强不息精神。

2.在《经济生活》主观题中，凡是涉及人民币升值的利弊影响及保持人民币币值基本稳定的意义?

1、人民币升值的利：

①有利于减少贸易争端，解决对外贸易不平衡问题，缓解国际收支不平衡; ②有利于进口，降低以进口原料为主的企业的生产成本; ③有利于降低出境旅游、 留学 的成本;

④有利于促使国内企业调整优化升级，提高竞争力; ⑤有利于提高人民币的国际地位。

弊：

①不利于出口;

②竞争加剧，导致出口企业经营困难甚至倒闭，工人失业; ③导致外汇储备缩水;

④增加外商在华投资成本，不利于外商直接投资。

2、保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

3.在《经济生活》主观题中，凡是涉及到如何促进“收入分配公平”的措施时，其答题模板是：

(1)必须正确处理效率与公平的关系，再分配更加注重公平。

(2)实现收入分配公平的根本途径是大力发展生产力，努力提高国民经济水平。

(3)坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。

(4)保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。着力提高低收入者的收入，逐步提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。

(5)再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。加强对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。通过强化税收调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围之内，防止出现严重的两极分化，实现公平分配。

4.在《经济生活》主观题中，凡是涉及到“公司经营成功”的原因或措施时?

(1)公司要制定正确的经营战略。

(2)公司要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。

(3)公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。

(4)其他因素：坚持科学发展观;面向市场，调整产品结构，生产适销对路的商品;转变经济发展方式，建立现代企业制度，实行“强强联合”、兼并劣势企业，提高经营者、劳动者素质;坚持“引进来”和“走出去”相结合，在新形势下，创新利用外资方式，优化利用外资结构，形成合作和竞争新优势等。(看材料而选择)

5.在《经济生活》主观题中，凡是遇到我国企业遭遇“国际贸易摩擦”时，设问是我国应该取什么措施时?

(1)坚持“引进来”与“走出去”相结合。充分利用国际国内两个市场、两种，优化配置，增强国际竞争力。

(2)企业要积极应诉，利用世贸规则维护自身的合法权益。

(3)企业要依靠科技创新，拥有自己的自主知识产权。

6.在《经济生活》主观题中，凡是遇到“市场秩序混乱，不讲诚信”时，设问是取哪些措施时，要从国家、企业、消费者三个角度组织答案。其答题模板是什么呢?

(1)(国家)：

①国家综合运用经济、法律和必要的行政手段，加强国家宏观调控。

具体表现：加强对市场的监督、管理，加大对违规经济行为的查处、打击力度;制定并完善管理的相关法律、法规及政策;加强信息引导，政策支持，创造良好的社会环境;健全社保制度，建立并完善预警机制。

②切实加强社会信用体系建设，建立信用监督和失信惩戒制度，形成以道德为支撑，法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。

③充分发挥市场在配置中的基础性作用，优化配置，提高利用率。

④规范市场秩序，促进市场经济健康发展。

(2)企业：

①使用价值是价值的物质承担者，商品生产者必须生产出适销对路的高质量产品。

②生产经营者要提高自身素质，提高职业道德，遵纪守法，诚实守信，自觉规范自己的经营行为。

(3)消费者：

消费者要增强维权意识，学法、懂法、守法、用法，提高法律意识，依法维护自身的合法权益。

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高考政治必背知识点归纳

关于核心的说法：

1.绿色消费的核心是——可持续性消费。

2.科学发展观的本质和核心是——以人为本。

3.“三个代表”思想的核心是——坚持党的先进性。

4.中华民族精神的核心是——爱国主义。

5.唯物辩证法的实质和核心是——矛盾的观点(也是唯物辩证法的根本观点)

关于(产生)生存和发展的说法：

人类社会产生和存在(或说存在和发展)的基础——物质资料的生产方式人类社会生存和发展的基础—— 文化 多样性

关于关键的说法：

监督权力的行使的关键是——建立健全制约和监督机制，这个机制(一靠民主，二靠法制)

人们解决矛盾(问题)的关键——具体问题具体分析。

关于属性的说法：

1.商品的两个基本属性(又叫商品的二因素或二重性)——使用价值和价值。(使用价值可说是商品的自然属性，价值还可以说是商品的本质属性、共有属性、特有属性、社会属性)

2.矛盾的两个基本属性(又叫二重性)——同一性和斗争性。

3.物质的根本属性是——运动(区别物质的唯一特性是客观实在性)。

关于特点的说法：

我国社会主义民主的特点——具有广泛性和真实性。

中国社会主义民主政治最鲜明的特点——实行人民代表大会制度我国古代科学技术的特点——注重实际运用，具有实用性和整体性。

关于前提、基础的说法：

实行对外开放，发展对外经济关系的基础和前提——必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。

决策机关进行科学决策的重要前提是——拓宽民意反映 渠道 。

公民参与民主决策的前提和基础是——公民享有对涉及公众利益的决策的知情权。

我国政党制度的前提是——中国***是执政党。

文化创新的重要基础——文化多样性。(也是世界文化的基本特征)

人们认识事物的基础——具体问题具体分析。

关于标志的说法：

社会主义市场经济的基本标志——坚持公有制的主体地位

衡量一国经济发展水平的重要标志——国内生产总值即GDP。

公民参与国家管理的基础和标志——选举权和被选举权(也可以说是公民基本的民主权利)

区别有权威与无权威的根本标志是——的管理是否被人民自觉地认可和服从。

一个国家和民族历史文化成就的重要标志是——文化遗产。

一个民族文明程度的重要标志之一——科学技术。(中国古代的科技成就长期处于世界前列。)

1.传媒真正开始面向大众传递信息的标志——印刷媒体的推广。

2.展现中国 传统文化 的重要标志——传统建筑(也被称为凝固的艺术)

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上海高考政治试卷难不难,难度系数解读点评答案解析

政治主观试题越来越受到广大师生的重视，然而在我们的教学和考试中学生最怕，失分最多的依然是主观题。下面我给大家整理了关于高考政治必背主观题知识点，希望对你有帮助!

目录

高考政治必背主观题知识点

高考政治知识重点

高考政治大题九大题型答题技巧

高考政治必背主观题知识点

1.我国的国家性质——人民民主专政

(1)我国国家性质：人民民主专政的社会主义国家。

(2)人民民主专政的本质：人民当家作主。人民民主专政的最大特点就在于它与剥削阶级掌握的国家不同，对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。

(3)人民民主的广泛性、真实性：人民享有广泛的民主权利，民主主体的广泛性。人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，广大人民的利益得到日益充分的实现。

2.我国公民的政治权利和义务

(1)政治权利和自由：选举权和被选举权;政治自由;监督权。

(2)必须履行的政治性义务：维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣誉和利益;服兵役和参加民兵组织。

(3)公民参与政治生活的基本原则：公民在法律面前一律平等;权利与义务相统一;个人利益与集体利益、国家利益相结合。

3.民主选举

(1)选举的几种方式：直接选举、间接选举;等额选举、差额选举。

(2)我国现阶段实行直接选举与间接选举相结合的选举制度。取怎样的选举方式，在不同的时期、不同的地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的 文化 水平的具体条件来确定。我国取直接选举与间接选举相结合的选举制度，是从我国人口众多、幅员辽阔的摹本国情出发，从当前的社会发展相对落后、发展不平衡的现实出发，是符合我国现阶段经济和社会发展状况的选择。

(3)选举权和被选举权是公民最基本的政治权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志，也是公民政治参与能力的体现。能否积极参加选举，是衡量公民参与感、归属感、责任感，表明公民政治素养高低的重要标志。

4.民主决策的方式

(1)方式：社情民意反映制度、重大事项公示制度、专家咨询制度、社会听证制度。

(2)积极参与民主决策的意义：首先，有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性;其次，有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性;再次，有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施;最后，有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。

5.负责地行使监督权

(1)监督权是公民的基本政治权利。

(2)民主监督的几种方式：

①信访举报制度。

②人大代表联系群众制度。

③舆论监督制度。

④其他方式(监督听证会、民主评议会、网上评议、人民监督员制度等是民主监督的新形式、新 方法 )。

(3)实行民主监督的意义：有利于克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作;有利于维护国家利益和公民的合法权益;有利于激发广大公民关心国家大事，为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。?

(4)负责地行使监督权：要实事求是，如实反映情况，不能捏造、歪曲事实，诬告、陷害他人;不能制造事端，不能围堵、冲击国家机关及拦截公务车辆。

6.的主要职能、性质、宗旨、工作的基本原则( 热点 重点掌握)

(1)的主要职能

①保障人民民主和维护国家长治久安。

②组织社会主义经济建设。

③组织社会主义文化建设。

④提供社会公共服务的职能。

(2)我国的性质、宗旨、工作原则

性质：是我国的行政机关，是人民利益的扞卫者和意旨的执行者

宗旨：为人民服务

工作基本原则：对人民负责

7.坚持对人民负责的原则

(1)为人民服务是的宗旨，对人民负责是工作的基本原则，这是由我国的国家性质决定的。

(2)怎样坚持对人民负责的原则?坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

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高考政治知识重点

⒈的性质

我国是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。

⒉我国的职能

⑴保障人民民主和维护国家长治久安，即政治职能。A保卫保护;B保障;C打击。

⑵组织社会主义经济建设，即经济职能。主要是进行经济调节、市场监管。

⑶组织社会主义文化建设，即文化职能。宣传科学理论，提高两个素质;发展各项事业，提高文化软实力。

⑷加强社会建设。要加快健全基本公共服务体系，保证人民学有所教，劳有所得，病有所医，老有所养，住有所居。

⑸推进生态文明建设。要坚持节约和保护环境的基本国策，为人民创造良好的生产生活环境。

我国的作用是管理与服务。

⒊我国的宗旨和原则

⑴我国的宗旨是为人民服务。

⑵我国工作的基本原则：对人民负责。表现：①坚持为人民服务的工作态度;②树立求真务实的工作作风;③坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

为公民求助或投诉提供多种途径

⑴途径：①开设热线电话;②设立信访部门;③依法建立行政裁决制度。

⑵意义：①解决自己面临的困难，维护自身的合法权益;②促使不断改进工作。

⒋要坚持依法行政

⑴为什么

必要性：①我国实行依法治国，建设社会主义法治国家。及其工作人员的权力由法律授予，行使行力必须依据宪法和法律的规定;②是贯彻依法治国方略，提高行政管理水平的基本要求;③体现了对人民负责的原则。

重要性：①有利于保障人民群众的权利和自由;②有利于加强廉正建设，增强的权威;③有利于防止行力的缺失和滥用，提高行政管理水平;④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。

⑵怎么办

要求：要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。

⒌要坚持科学决策、民主决策、依法决策

必须审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策、依法决策。

①在科学决策方面，不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性;

②在民主决策方面：增强决策透明度和公众参与度，使决策更好的反映民意，集中民智;

③在依法决策方面：确保决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确。

④建立健全决策问责制度和纠错制度。

⒍要自觉接受人民的监督

⑴为什么

必要性：①的权力是人民赋予的，行使权力必须接受人民的监督。②权力是双刃剑，运用得好，造福人民;不好，可能滋生腐败;③是坚持依法行政、做好工作的必要保证。

重要性：①有利于更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策;②有利于提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误;③才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁;④有利于做到权为民所用，造福人民，建立起一个具有权威的。

⑵怎么办

①关键是健全权力运行的制约和监督体系。这个体系，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。

②建立起全面的行政监督体系。A、行政系统外部监督：包括权力机关的监督;中国***的监督;人民政协的监督;社会与公民的监督;司法机关的监督。B、行政系统内部的监督：上级的监督;监察部门的监督;法制部门的监督;审计部门的监督。

③公开政务，坚持以公开为常态、推进决策公开、执行公开、管理公开、服务公开、结果公开。

⒎要努力树立自己的权威

(1)权威的决定因素：国家性质。

(2)区分有无权威的标志：的管理和服务是否被人民自觉地认可和接受.

(3)如何树立的权威：①及其公职人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务、完善社会管理，要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系;②及其工作人员要有良好的业绩;③工作人员要重品行、作表率，牢记权为民所赋，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，成为社会主义荣辱观的自觉实践者。

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高考政治大题九大题型答题技巧

1“体现类”主观题

题型特点体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。

解题技巧具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答

一定点：确定考核的知识点是什么;

二联系：联系所给材料与所学知识;

三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。

2“反映类”主观题

题型特点“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.

解题技巧不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可用定点法。同上

3“为什么(原因)类”主观题

题型特点此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现

解题技巧具体有三种方案：

第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。

第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境

第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。

一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。

4“怎么办(对策)类”主观题

题型特点此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。

解题技巧解答此类题目时，可用定点法，同题型一。

凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：

(1)市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品;遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。

(2)科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术;

(3)管理：加强管理，贯彻人才强国战略

(4)素质：提高经营者，劳动者的素质;

(5)效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。

(6)品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”

(7)竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。

运用政治学知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：

从国家角度回答时：要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答

从党的角度回答时：要注意从党的领导方式和党的建设角度回答;

从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。

从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。

5“意义或影响类”主观题

题型特点此类题的设问一般有“积极影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”等

解题技巧一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：

一、经济意义

描述国内经济意义

1、(有利于)调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。

2、(有利于)充分发挥市场在配置中的基础性作用，实现的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。

3、(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。

4、(有利于)体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力

5、(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补;增强竞争力

6、(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。

描述对外经济意义

1、(有利于)提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种，吸收引进资金，技术，管理 经验 ;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。

2、(有利于)建立国际经济新秩序等。

二、政治意义

对国家的政治意义

国内有关活动

1、(有利于)人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表”巩固国家，促进社会主义政治文明建设。

2、(有利于)依法治国(依法执政，建设法治)，转变职能。

3、(有利于)为现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会

对外交往活动

1、对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护国家安全;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。

2、对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。

对党的政治意义

(有利于)提高党的执政能力，巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到“三个代表”，做到立党为公，执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。

三、思想文化意义

(有利于)为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，;发扬爱国主义，民族精神;树立正确的世界观、人生观和价值观;建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。

6“认识(评价)类”主观题

题型特点此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析(评析)某一现象”等等

解题技巧此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答

“是什么”——即题目说(做)的是一件小事，或题目观点是对还是错

“为什么”——即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性

依据——是说(做)这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据;

重要性——是说(做)这件事的作用、意义、目的、目标等;

必要性——是说(做)这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因;

可能性——是说(做)这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能

危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。

“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，取哪些具体 措施 来解决问题。

回答时先原理，后结合材料要全面，辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。

7“启示类”主观题

题型特点此类题的设问，一般是以某些典型的，事例为背景，要求谈谈该事例、的经济学、哲学、或政治学的启示，其形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。

解题技巧回答这种设问的题目时，一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理，二是要求我们应该怎么办。一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为“原理+材料说明的道理或者是原理+应该怎么办”。

答案一般写明原理或知识点，做到观点材料的结合即可，不必详细展开去分析。

8“依据类”主观题

题型特点此类题主要是分析党和解决某问题的措施的经济学、哲学、或政治学依据。一般来说其设问主要有：第一，确定某知识范围，要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据;第二，未确定某范围，要求从不同角度分析其理论依据。

解题技巧答案构成：(1)未限定某观点，则应从不同角度分析，选择主要的几个观点，每一个观点都按照“原理、方法论+分析”模式作答，注意简明扼要。

(2)若限定了角度，则依据这一观点包含的辩证思维层次进行分析。按照“观点+题中的做法或言论是如何抓住或符合(违背)这一观点的+意义”模式作答。

9“图表类”主观题

题型特点图表式论述题的图表一般由“表题、图表(图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式)、注释”三部分组成。设问通常是由2~3个小问组成。常见的设问方式有：

1、表一、表二分别(或共同)反映了什么经济现象;

2、表一、表二有何内在联系;

3、请你谈谈对表格所反映现象的认识，或问如何解决材料中的问题。

解题技巧审题要先审设问，后审材料(图表)，这样可以增强材料的目的性。

审设问要注意：

1、宏观把握设问之间的关系。设问之间的关系：一种是并列关系，各小题围绕中心相对独立;一种是递进关系，层层深入，其基本顺序是“是什么”“为什么”“怎么办”

2、微观具体分析设问要求。第一问：一般问的是图表反映了什么经济现象，这时要特别注意看清题目问的是图表“分别反映”了什么经济现象，还是“共同反映了”什么经济现象。答案不仅要写出图表反映的表面现象(即将图表语言转换成文字语言，实现有定量到定性的转换)，还应指出这一现象所包含的深层次信息，和隐藏的信息及本质性问题。

第二问：一般问的是表1和表2有何联系，这些联系主要包括四种情况：

(1)原因和结果的关系(2)一分为二的关系(3)整体和部分的关系

(4)前后相继的关系 。其中又以(1)(2)较为常见。

第三问：一般要求结合图表、文字谈认识。一般做认识类题目的解题思路是：“是什么”“为什么”“有何意义和后果”“怎么办”。在答题时要注意将材料和教材原理结合起来，避免材料和原理“两张皮”

审图表要注意：

1、读图表的标题。图表的标题反映了图表的主题或中心。

2、读表格内的项目和数据等内容，这是答案的主要来源。关键是能从对比中发现问题，发现变化，发现差距，纵向对比用来说明变化(如有个较大的增长或减少)，横向比较来说明两者的差距。

3、读表注(备注)。表注使图表的含义得到全面深刻的表述，往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据;补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。

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2012年四川高考题政治，求分析过程

上海高考政治试卷难不难,难度系数解读点评答案解析

上海高考政治试卷严格贯彻《上海市中学思品思政课程标准》和选拔性考试要求，联系一年来重大时事，考查考生基于经济、政治、哲学学科知识、运用马克思主义基本观点、方法分析和解决社会生活实际问题的能力及其情感、态度、价值观的表现。在延续考试结果高信度和高效度的前提下，就强化学科价值、创新命题实践、凸显考试对中学教育教学改革的引导作用等方面做了大胆的探索。

一、立足学科素养，贴近社会实际

如何通过测试客观地测量出考生的学科素养、思维品质的水平，引导学生在日常学习生活中关注党和国家的重大方针政策、关注社会、关注生活，真正坚持理论联系实际的原则，贴近实际理解与应用知识，培养解决问题的社会实践能力。此次试卷通篇都融入这一先进的教育理念。例：试题中对中国梦的诠释；对党的制度建设的认识；对配置功能的理解；对与市场作用的分析；对权力清单制度、协商民主制度以及行政审批制度改革、创新社会治理体制等材料的分析运用。在简答题设置中，要求考生综合应用知识从听证会组织者角度例举能使广泛充分获取公民利益诉求的措施，从参与者角度创作如何使公民有序参与的行为规范。再例，要求考生阅读与提取材料信息，从规定的角度，综合应用知识例举实现网络舆论引导中正面宣传的具体内容。

二、拓宽阅读视野，彰显人文底蕴

如何进一步利用好试题检测功能，突破传统试题时空局限，科学的测量出学生的时代关注、人文底蕴、生活积累等方面的水平，此次试题在立意、取材，尤其是答题方式的设计方面有新的突破。

如试题中从对党的十八届三中全会精神的把握到*新疆考察调研等材料的使用；从亚信上海峰会潘基文之行看联合国立场与作用到中非顶层设计丰硕成果思考外交政策；再从上海“农场经济”看我国农业现代化进程到央企税后利润增收及使用中的民生保障政策。以上这些鲜活的素材与视角充分体现了试卷广阔的视野，有效引导学生关注国际国内政治生活，国家政策方针，体现试题的时代意义与时效性。

今年试题特别彰显文化的融合与传承，测量学生的文化底蕴，如试题中将抽象的政治、经济、哲学概念、原理及思想方法寓于其中，如《论语》中有若的“税收观”、《哈利·波特与魔法石》中的保管库与魔法货币、上海世博会英国馆——“种”出来的房子、亚里士多德与马克思主义经典作家的“好教育”、以上海方言为载体沪语文艺作品的恒久魅力等。试题的测量目标与人类文化的传承相融合，在人文、历史浓郁芬芳气息中实现考试的功效，同时引导学生注重人文素养的积累。

三、考察思辨能力，引导教学改革

此次命题在试题题旨、设问角度、评分量表开发等方面尝试创新，让试题本身彰显思辨性魅力。如，在简答题部分首次引入两变量横向柱状对比统计图，让学生根据数据推断结论并从规定角度加以评析；分析说明题部分提供“京津冀大生态区建设”相关材料，要求学生应用限定的哲学原理首次从专家的措施与建议的一致性角度进行评析；在论述题部分，首次要求学生在阅读并结合材料的基础上，运用经济学知识阐述对国家改革政策思路的全面科学的理解。试题的创新将促进中学政治课教学培养学生思辨能力、提高学科综合素质为重点的教学改革。

所有主观题都配合开发了评分量表，评分量表中不仅描述了考生在不同分数等级表征的应答表现，也揭示了每个分数等级的内在本质，即分数所能解释的能力水平，使思辨能力的考查有了测量学的保障，确保了考试结果解释和适用的效度。

该题有一定难度，不知您是哪个省的呢？

解析:图形题一定要准确理解题意，吃透已知条件。

已知汽油和汽车为互补品，那么油价上涨，则汽车需求量下降，可推出汽车价格下降。

A项汽车的需求量增加，不对

B项汽车的价格上涨，不对

C项汽车的价格上涨，不对。

综上，答案为D