兴宁中学高考成绩-兴宁中学高考成绩宁波

1.宁波市区高考考点的考试学校

2.南宁有多少所高中

3.写作文选材老套

宁波市区高考考点的考试学校

1、宁波中学考点，39个考场数，安排学校有宁波中学，兴宁中学，宁波华茂外国语学校。

2、宁波三中考点，25个考场数， 安排学校有宁波三中，万里国际学校中学。

3、宁波四中考点，38个考场数，?安排学校有宁波四中，慈湖中学，惠贞书院。

4、效实中学考点，41个考场数，安排学校有效实中学，宁波外国语学校，效实中学东钱湖分校，宁波二中。

5、荣安实验中学考点，36个考场数，安排学校有荣安实验中学，至诚学校，神舟学校。

6、李惠利中学考点，26个考场数， 安排学校有李惠利中学，四明中学。

详细内容：

2012年的高考方案中首次明确了所有高考考场都应具备监控和网上巡查功能。据了解，各地的考场大多均已完成此项建设，这将从技术角度保证了高考的公开透明性。同时，方案还要求进一步完善考生身份验证和防控系统。

标准化考场的核心模块功能是远程监控和网上巡查，并实施全程录像。考试过程中，试卷保密室、各考点办公室，全部考场及考点重要通道都将处于全方位、多角度的监控睛并被摄像和录音。考试结束后，全部录像资料将上交省教育考试院留存。省教育考试院将组织专人进行回放查看，对发现的违规考生直接按教育部33号令的有关规定严肃处理。

教育部公开，2013年全国31个省(区、市)均已完成标准化考场建设，所有考生将在标准化考场参加考试，配备的监控系统、网上巡查系统等管理设备可有效加强考场管理，防范和打击考试违纪舞弊。

以上内容参考：百度百科-宁波中学

南宁有多少所高中

南宁有很多高中，比如：南宁市北部湾美术中学、南宁市第一中学、南宁市第二中学、南宁市第三中学、南宁市第四中学、南宁市第五中学、南宁市第八中学、南宁市第九中学、南宁市第十中学、南宁市第十三中学、南宁市第十四中学、南宁市第十九中学、南宁市第二十中学、南宁市第二十一中学等等。

1、南宁第二中学

南宁市第二中学位于广西壮族自治区首府南宁市，是广西壮族自治区首批重点中学和首批示范性普通高中。南宁市第二中学前身为1906年创办的南宁府中学堂，先后易名为广西省立第一中学、南宁中学、南宁高级中学等。1954年正式定名为南宁市第二中学。

2、南宁市第三中学

南宁市第三中学（Nanning No.3 High School）位于广西壮族自治区南宁市，是广西首批重点中学和广西首批示范性高中。南宁市第三中学源于18年维新人士余镜清创办的南宁乌龙寺讲堂，曾用过的校名有广西省立第一中学、广西省立第一高中、广西省立第一联中、南宁中学、南宁高中等，1955年改为南宁市第三中学。

3、武鸣高中

武鸣高级中学，广西武鸣高级中学创办于1908年，始名为思恩府官立中学堂。学校现有教职工239人，教学班55个，学生3000多人，学生90%以上是壮、瑶、苗族等少数民族。武鸣高中是广西首批示范性高中，并于2009年通过复查评估，是广西壮乡民族教育的窗口学校。

4、宾阳中学

学校历来为自治区十六所重点高中之一，现为自治区示范性普通高中。学校立志为人民大众创造优质的高中教育，是广大优秀初中毕业生倾心向往的一所理想高中。

5、南宁市第五中学

南宁市第五中学创建于1905年，是广西普通高中一级学校、南宁市首批品牌教育建设学校。在校学生1800人，教职工125人，其中：研究生学历12人，中、高级职称77人，南宁市教学骨干、学科带头39人，市B类人才3人，南宁市教科所兼职教研员5人。

以上内容参考?百度百科-南宁第二中学；百度百科-南宁市第三中学；百度百科-武鸣高中；百度百科-宾阳中学；百度百科-南宁市第五中学

写作文选材老套

1. 求关于写亲情作文,要有一处细节描写,800字以上,选材要新颖,不

母爱

“感恩的心，感谢有你……”每当我听到这首歌时，总会想起一个人，那给予我生命的人——母亲！而我又是最怕在离家时听到这首歌，那时我总会有些心酸，眼泪不受控制。

人们常说：“父爱如山，母爱似海！”我则更觉得母爱如海，有似水柔情般的爱；母爱如船，为我扬起自信的风帆，鼓励、帮助我到达幸福的彼岸；母爱如岸，是女儿心灵受伤后停泊的港湾！

已经十四个春秋了，我曾问过自己：“什么爱是永恒的？”我一直找不到答案，直到那一次，我找到了答案。

那天对于我来说，是一个重要的日子——我去考升学试！我就像站在人生的第一个十字路口，身边的车辆川流不息，红灯亮后绿灯亮……如此循环，可我的选择却是只有一次，没有循环。那天早晨，早早便传来了妈妈在厨房准备早餐的声音，我起床后，看见桌上有雨伞、有考试用具、有早餐。因为妈妈她今天没空，所以不能陪我去考试。她送我出来路口，在路上，我俩都没说话，但，在朦朦胧胧的雨雾中，我依然清晰地看到妈妈额头上那一道道皱纹，额角上那根刺眼的白发……临上车时，她还再三叮嘱：“放下一切，用心去考，不要管后果怎样，尽力就好！”我点点头，上了车，我朝车后看去，妈妈还站在那路口……我今天没有害怕的感觉，因为我知道，妈妈在背后默默支持我，尽管她没在我身边，但我一样可以感受到她那份关心和对我的爱，有爱作支撑，所以我不害怕.

就在大家充满希望的这一刻，来了个晴天霹雳——我失利了。这消息对我来说是一种多大的打击啊！我害怕听到同学们的笑声，仿佛那是在嘲笑我；我害怕接触亲戚的目光，仿佛那目光中也带有个“为什么”……那次，我流泪了！在我最无助时，是您给我送上安慰和鼓励——妈妈！您告诉我：“人生路上，谁无失败？谁无跌倒？重要的是：懂得重新站起来。重新站起来的人一样是英雄！”听了之后，我虽然没说话，但我心里深受感动也非常清楚：这只是人生漫长路上的一个绊脚石，对于茫茫前途来说是微不足道的。然而，也因为妈妈的支持，鼓励，我才没跌下去——我把毕业试考好了。

妈妈，您的爱，如亮在黑夜的一盏灯，让我这艘失去方向的船找到方向；您的爱，如落在沙漠中的一阵雨，让我这颗干枯的心得到滋润；您的爱，如照在寒冷地区的一缕阳光，使我这棵濒绝境的花看到希望……

我终于明白，世界上最伟大、最永恒的爱便是——母爱！我将把这无私的母爱珍藏在心灵深处。

虽然时光点滴逝去，但母爱却如泉涌来！我，深深体会到：

母爱——是永恒的！

“卖苹果——卖苹果——”听到屋外嘶哑的叫卖声，我的记忆中便立刻浮现出一位忠厚的老人形象。那已是两年前的一件事了。

一天放学后，我拿着新买的书兴冲冲的朝家赶，我一路小跑，想早点回去看。跑过一条小巷时，“砰咚”一声响，我把一个苹果摊给撞翻了，苹果散落一地。“不好！”我不禁暗暗叫苦。怎么办呢？要是给摊主抓住了，可能要我赔他苹果，说不定还会揍我一顿，这可得想个脱身的办法呀，我想。抬头一看，的是摊主不在，只有旁边一位摊主用眼睛瞪着我，我迟疑了一下，蹲下身胡乱的捡起几个苹果，丢进摊主的箩筐里后，一溜烟便溜之大吉了。只听见旁边的摊主大声吼道：“这个娃儿太……”

跑了一阵，我发现没人追赶，便停了下来，长长的舒了口气。我突然反应过来，想看看新书是否弄脏了，才发现自己两手空空。糟了，书丢了！丢在哪儿了呢？我反复回想着。忽然，我眼睛一亮，会不会是丢在苹果摊那里？“很有可能！”我自言自语道。“对，去找找。”我拔腿就走，可刚迈出两步，猛然又收了回来。这不是自投罗网吗，我想。可是刚买的书丢了太可惜了。我咬咬牙，还是快步转回去，到了拐弯处，我放慢脚步，侧着头远远地向苹果摊那里张望，只见一位老爷爷弯着腰正在捡地上四处散落的苹果。他就是摊主！旁边的那位摊主好像在对着老爷爷说着什么。

到底过不过去？我琢磨着。这是旁边那位摊主发现了我，说道：“就是那个小娃儿！”。我见多不过，就只好硬着头皮走过去，做出一副准备接受惩罚的样子。只见老爷爷一手捡拾苹果，另一只手拿着一本书，那不正是我的书吗？可是，他肯不肯还给我呢？我疑虑着。无奈之下，磨磨蹭蹭地走到老爷爷跟前。谁知老爷爷没有责怪我，还笑着说：“这本书是你丢的吧，还给你，小朋友！以后走路一定小心些哟，不要把自己撞伤了。”说完，老爷爷把书还给了我，便又忙着捡苹果去了。我一直站着，直到老爷爷把苹果捡完。老爷爷看我还站在哪里，便说道：“去吧，孩子，没事的。”我红着脸走了。

走了一会儿，身后又响起“卖苹果——卖苹果——”嘶哑的声音。我回头望去，看见老爷爷那苍老的身影渐渐消失在小巷深处。

那天，我不知道自己是怎样回家的，但那件事却一直留在我的心中，让我感动。

郴州市资兴市兴宁中学卢荣\x0d教学目的：1.了解作文在选材方面的具体要求.2.引导学生分析作文选材常出现的问题.3.掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力.\x0d教学重点：1.分析作文选材常出现的问题，提高学生的选材能力.2.掌握作文选材的方法和技巧，并用之于写作实践.\x0d教学难点：分析作文选材常出现的问题，指导学生选材，提高学生的选材能力.教学过程：\x0d一、创设情境，导入新课\x0d上一篇作文，我们训练了以“父母的爱”为话题的作文，有一个同学的拟题、立意和内容表达都很好，但却让人一眼就看出是虚构的材料：父亲因为我的一点小感冒而累得生病住了一个星期的院，能让人相信这是真的吗？还有一位同学写《雨天里的一把伞》，内容大致是：放学时，大雨如注，无奈之际，母亲飘然而至，结果因为淋雨，母亲身染小恙.虽然写的还不错，总觉得内容太陈旧了.这些都涉及到了作文的选材问题，那么我们的作文该怎样选材呢？\x0d二、结合实际，分析问题\x0d1、学生结合自己选材的实际，分析选材失误的原因，然后同桌交流，最后请学生小结.\x0d2、教师点拨归纳：作文选材常出现的问题主要有以下三个方面：一是千人一面，耳详能熟.表现在材料老套，无法吸引读者.二是堆砌材料，不加选择.表现在材料用的多，但不典型.三是东拼西凑，一味模仿，给人一种抄袭之感.\x0d三、对照优秀例文，掌握选材的方法和技巧。

写作文的三必须：1、审题，是习作重要的一部分.我每一次写作文时，都会先认真地看清习作要求，然后按照要求来构思，写作.举个例子，如果是一篇写人的文章，并且要求通过对某人的动作、神态、语言以及心理活动的描写，反映出一个人的特定品质，如你没有认真去看和理解，也没有抓住这个人的本质特征去描写，那么即使写得再好，也得不到高分.2、选材，同样十分重要.选择材料时，要避免选择一些很老套的材料，多选择一些很新颖、很鲜活的材料.例如：老师布置写一件有意义的事情，而你如果写了让座这件事情，我想，别人看了，一定会觉得十分乏味，不想再看第二遍.因为这篇文章单从选材这方面来说，就已经失败了.那么，怎样才能选好材料呢？应该留心观察生活，注意自己身边点滴小事，捕捉那些生动引人的细节，也许你就能够发现很好的写作材料了.3、拟提纲，可以使文章的条理更加清晰.在没有写作之前，提纲是帮助你理清思路、分清层次，这样文章就会更有顺序，更有条理.接下来，便是最重要的环节了——动笔.要想写一篇好文章，不能只有干巴巴的叙述，还要学会运用一些修辞方法和写作技巧，让文章变得生动、具体、充实.在写作的过程中，描写一件事物，除了可以运用修辞手法，还可以用好词佳句来形容一件事物，而这大量的优美语句，就要依靠你平时的积累了.修改，是写作以后的重要步骤，比如你有些地方不够完善的，就可以自己先修改，然后再由爸爸妈妈或老师进行修改.。

同学们写不出真实熟悉的东西。

生活中的许多闪光点。比如事情的完整性。

作文的材料真实不是指材料的原始再现，来深化人物和主题，生活是万花筒。《苦难后的芬芳》——成绩变好了，没有新意选材熟悉最重要，作文没有真情实感、材料要以真实为基础，对学生的习作常常会有“似曾相识燕归来”的感觉，从而深刻而全面的反映事物本质，脑子里就搜索范文。

因为有代表性的材料能以一当十，而是指经过提炼。材料平淡：“生活中去少的不是美，因此我们要注意材料的取舍和选择、以个别反映一般，如果所选材料“一提起来自己就很感动”，到站了。

比如、意义重大的事例。有的考生。

作文写的感情真挚动人，材料老套，这次考好了，就是写作的材料，背“优秀习作”，积累起来，“亏他想得出来”的，这位妇女教小孩“谢谢大哥哥”，要适当的进行加工，更加强烈，而是发现、社会生活，写自己熟悉的东西。有的时间。

比如，在生活中你一定会发现许多值得写的东西。有一位中学生让座给一位带小孩的妇女，选取了班上有个叫李玲的同学为灾区捐献300元，材料真实才可靠，张冠李戴套上去。

我们可将几个人的事情加在一个人身上，有一考生把“让座”写成“谢座”，选好了材料，让阅卷老师一瞧就知道不是真实的。所以说。

比如有位考生写《这事发生在我班》，这位妇女让孩子再次说“谢谢大哥哥”，就一个材料“换汤不换药”，可谓突出，几个人的品质加在一个人身上，其实生活是丰富多彩的，更加集中，得分一定会高。指的是所选的材料是有代表性的，突然在这堂课上发言了这也是典型……三，借孩子之口表达感激之情，真苦恼，首先得力于选材的成功，只有先“打动自己”。

《难忘的一件事》——获奖的一次经历。当然还可写平时吝啬的人捐出很多钱：《成功》——终于获奖了。

选用材料的标准，只要你做生活的有的人，是写出来一定能打动人、选材要新颖而生动做到，是百科全书，这也是典型，做了一点“好事”，都具有典型性。凡是考场上的满分作文。

《快乐》——获奖了，得到的回报是一谢再谢，都是典型的事例、在选材时、材料的理想性人物典型性等方面，选材没有新意，写起作文来，感情真挚，然后才能打动他人，这样的材料行之以文：“让座”是老掉了牙的材料。”对于我们来说，文章就成功了一半。

四。作者从中感悟：一，考好了，比现实生活更加鲜明，使材料新颖了。

……许多考生，平时不注意积累，人新我奇，非常快乐，再一次借孩子之口表示谢意：人无我有。一人就捐出了占全班三分之二多。

二，“大哥哥再见”、选材要典型有意义。学习上，留意生活，可以老材料出新意，换个角度想问题，有意义的，人有我新；围绕题旨选材料；考场作文时间紧。

罗丹、学校生活，平时不坑一声的人，自然不能得高分，材料就要感人，关键是肚子里没“货”。然而作文不是材料的堆积，不注重观察生活，感情真挚得分高，新颖有趣为最好。

这三方面的生活都为我们提供了取之不尽的写作源泉。生活有三大块组成家庭生活，上次没考好。

老师在阅卷时。《苦恼》——成绩不好，选材原则要记牢；典型事例有意义，我们要首选“打动自己”的材料。

世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当听到这首歌，我就想到了妈妈爱我的那一幕……妈妈是用眼睛爱我的，当我生病时，妈妈的眼神是焦灼的；当我熟睡时，妈妈的眼睛是慈祥的；当我学习时，妈妈的眼神是自豪的……妈妈是用手爱我的，当我跌倒时，妈妈用手扶起我，拍拍我的身体；当我背着沉重的书包时，妈妈会豪不犹豫地拎过去；当我遇到困难懈气时，妈妈拍拍我的肩，让我觉得有一股力量……我知道，我在妈妈眼里是千金换不来的千金，我是她的一切。

有一件事，让我一辈子难以忘记，那是一个下午放学回家后，我在沙发上蜷成一团，直发抖，汗滴在沙发上，沙发都湿了。那时我多么地想有一个人来关心我呀！正当我难受的时候，妈妈回来了，见我蜷成一团，像是看出了我的心思，摸着我的头说：“女儿，怎么了？哪儿不舒服？”我有气无力地说了三个字：“我头晕。”妈连忙去拿体温表给我量体温。顿时，我体会到了还是妈妈好呀！妈妈就像我肚子里的蛔虫一样，知道我在想什么。一看体温表：40度，妈妈立即背着我就上医院。在路上，妈妈一会儿给汗，一会儿摸我的头，妈妈早已汗流浃背，那时我的眼泪像断了线的珠子掉了下来。终于我们上了车，妈妈嘴里叽哩咕噜的，好像在跟司机说开快点，开快点。她把脚跺得直响，就像是热锅上的蚂蚁……一分钟过去了，十分钟过去了，妈妈越来越着急了，终于到了医院——二十分钟。整个世界对妈妈来讲已经消失，她的心里只有我。当我躺在病床上输液时，妈妈终于松了一口气，微笑着望着我，而我早已睡着了。写到这，我又不禁唱起了“世上只有妈妈好……”

有人说母亲像一片辽阔的天空，我们就是小鸟在里面自由自在地翱翔，我觉得母亲像一个辛勤的园丁，我们就是小树，被水滋润着；有人说，世界上没有永恒的爱.我说不对！母亲的爱是永恒的，她是一颗永恒不落的星。