高考专题辅导与训练-高考全程复习指导与训练

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2.天星教育的试题调研这本书好吗

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内容预览：

很多孩子都抱怨：数学难学！学数学真苦真累，成天泡在题海中，成绩还是不理想。高考就让这数学拖后腿了。很多家长抱怨：我的孩子至少花了三分之一的时间在学数学，还是不见长进。看着孩子和家长在我博客上的留言，及电话诉苦，真让人心疼。

我高考前给孩子猜了六道题，就能让孩子高考数学得到147分；我高考前给学生面对面辅导一次，就能让学生多得20分；这足以说明，只要方法得当，数学可以轻松学好。这几年我一直有个想法，就是写一套能帮助所有学生减压，帮所有学生能轻松、快乐学习数学的书。跳出传统教材，依据新课程标准核心理念，在领悟其精髓的前提下，努力引导学生掌握学习数学的基本方法，培养举一反三的能力。目前已经推出了《数学是怎样学好的》、《考前30天必做60题》等，得到了读者的强烈认可，但一本是学习方法兴趣的，一本是考前冲刺的。不少学生和家长来信或电话，强烈要求我为他们写一本指导全程总复习的书。

一张高考数学试卷,易、中、难题的比……

需要别的再问

天星教育的试题调研这本书好吗

我搜的不知道对你有没有帮助<<要一直用有一个系列的才行

我高中的时候就只用的天星系列的 不是做广告哈 我觉得天星算是国内教材辅导方面做的最好的了，现在高二，用天星还不算晚，先买第一轮用的复习讲义，然后课堂和课后你就多努努力，跟住老师的基础上再补习前面的，历史地理这个东西很多地方都是独立的，学好一块是一块，所以不要自己私下做计划，

高三的时候用试题调研和冲刺讲义，还有金考卷系列。关注天星教育网的网站也不错。

其实，无论哪种讲义都有可取的地方，我强烈建议如果你选择了一种，就用且只用这一种，对你复习才有好处。不然自顾不暇反而影响成绩 >> <<一、天星教育《试题调研》产品简介

天星教育《试题调研》系列是天星教育 MOOK 教辅丛书的拳头产品。MOOK 教辅丛书是教辅杂志（magazine）和教辅图书（book）结合体，是MOOK 教辅研创基地天星教育研究中心经6年时间倾力研创而成的特色品牌。《试题调研》全年出版九辑，紧密配合考生高考复习进度，全程跟踪高考命题的最新变化。内容要求创新实用，重点培养学生自学能力 , 起到拔高学生成绩及能力水平的作用。

二、 丛书特点

《试题调研》的三大法宝

独领风骚的出版模式：《试题调研》采用了分辑出版的滚动出版模式，能及时地把最新的教考信息及教研成果第一时间带给读者。

丰富全新的教考信息：《试题调研》广泛采集最新教考信息，读者足不出户就能及时了解教育改革大势、高考命题动态及名校名区教研进程

强大权威的作者队伍：《试题调研》由北京、黄冈等教育发达地区奋战在教研一线的研究型教师根据最新教研成果精心编写。

《试题调研》的四大优势

前瞻系统的栏目构思：《试题调研》栏目设置全面贯彻“把书读薄，把书读厚”的阅读理念和“研究型复习”理念，系统而前瞻。

原创新颖的绝妙好题：《试题调研》选用的是高考命题专家和特高级教师第一时间提供的创新性好题，能使读者及时把握高考命题动向和趋势。

精辟深刻的命题研究：《试题调研》对所选的每一道试题都进行了深入研究，让读者举一反三，掌握各种题型的通性通法。

视野宽广的内容素材：《试题调研》选材广泛，除了对教材的深入解读和对命题的深入研究之外，还设置了专题研究、视野开拓、前沿视点、疯狂阅读等异彩纷呈的栏目， 为读者的阅读增添了一道靓丽的风景线。

三、 各辑主要内容介绍

《试题调研》第1辑《2007年高考复习纲要》从宏观上对刚上高三学生进行复习指导，消除读者对高三学习生活的陌生感。该辑重点对2007年全国各地高考试题进行了分类讲解和点评，让读者掌握高考命题的规律和2007年高考的命题趋势。

《试题调研》2～5辑定位于高三一轮复习用书,分专题讲解学科主干知识。“知识链接”、“方法探究”、“技巧点拨”、“误区警示”深刻体现“调研”二字，让考生做一道题，通一类题，彻底摆脱“题海”之苦。

第6辑：“解读2007年高考新题型” 是对一轮复习的总结提升与突破，透彻讲解各种高考题型的解题方法与技巧，形成全面的解题能力。

第7辑：“解读2007年高考《考试大纲》” 传递最新考纲信息，为考生的复习指明航向；这一辑是《试题调研》最具影响力的一辑。

第8辑：“高考热点大串讲” 在高考前帮助考生系统梳理考点，起到查漏补缺的作用，特别对考生的易错点、易忽略点进行点拨。

第9辑：“高考押题”邀请资深命题专家设计数百道原创高考模拟试题，历年押中高考题分值达数百分，高三师生不可不阅。 >>

我要一个精辟的语文高考复习计划！！！

语文

关于各科的学习方法，按照高考的顺序来说，先做语文，我的语文老师就有一个说法，如果把语文区分一下可以分成两种，一种是应试的语文，第二种是生活化的语文，也就是语文的语文。先说第二种语文，这种语文就是生活中的语文，每天每时都在学习语文，可以说我们可以提高自己的生活质量而学习语文，它覆盖的范围很广，包括平时的阅读，对自己表达能力的提高，甚至很日常化的，或者记日记，或者是写一些最感兴趣的内容，这是一个积累的过程，这语文是更重要的，它能够起到根基的作用，起到提高自己语文素养，也有利于我们更好提高应试语文的水平。另外一种是应试语文，学习应试语文的恐怕是高三最后一年，或者是高三最后一个学期的事情，每个老师都会进行怎么样应对试卷，怎么样全面地、系统地提高自己的语文水平，非常系统地学习，所以前面基础题的语音、焦点形成等等入手，虽然这是一个繁琐得不能再繁琐的工作，但是由于这个阶段对最终提高语文成绩有非常大的帮助，回头我们一定要不厌其烦地把握好，另外要在老师的帮助下，非常系统地把各个知识点切实落实好，比方说复习语音的时候，最好再适当地做一些课外练习，可以做一个归纳整理的工作，比如说可以按照偏旁相同的字，比较容易错的可以整理在一起的，或者用C开头的，或者D开头的整理在下来也可以，毕竟除了大家在语文的练习上一定要把握好量，而且我们的知识点，比如说复习语音非常容易忘记，所以要经常复习，建议大家在一个月或者半个月就要回顾一次，把之前做好的、整理好的笔记翻出来看一遍，在之后的练习中如果做到你不会读或者不会读的字，你可以加上你的笔记里面，没事翻一翻会加强你的学习效率。

再说说作文，作文的分值是60分，在一定意义上决定了语文高考的胜败。这一点尽管老师在考题的时候一再强调，可是我是直到进入高考语文考场之后才深刻的体会，当然活生生的例子就坐在你的现象，就因为一篇高考作文花8个月时间有点长，所以我差点放弃这次高考，之后的语文考试，我就抱着考不好就复读的心情去考的，而且因为作文的失误，我想名牌高校我的同学之中也不少，所以大家一定要非常重视作文，不光高考语文的成绩，而且在高考考试顺序上，语文是首科，所以会影响各科成绩的发挥，也会影响到整个高考的成绩，说得严重点就会影响到同学们前途命运的问题，所以一定要把作文抓好。

关于怎样写好作文，首先刚才说到生活化语文，就是在平时多做积累，到高三并不是什么事情做不了，作文写得不好的同学，我建议可以看一些开头结尾，在高考考场上要照搬照套套上去，有些东西你积累了，你到考试的时候就会自然而然地运用起来。