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2017湖南高考是全国几卷_湖南高考理综2017难度
tamoadmin 2024-06-14 人已围观
简介1.2017年全国2卷历史难度2.2023年湖南高考难度趋势3.全国一卷二卷三卷区别4.全国高考难度系数排行省份一、难度系数:2016年全国卷三难度系数比全国卷一、二大。具体的那一年出几份不好说,2016年全国卷有三份,2017年就不得而知了,也许还是两份,这个会在考试前几个月公布的。当然,其实这跟高考没有直接的关系。二、分地区:试题方向主要看你在什么地区,如果你是在比较发达的省市,那么试题对你的
1.2017年全国2卷历史难度
2.2023年湖南高考难度趋势
3.全国一卷二卷三卷区别
4.全国高考难度系数排行省份
一、难度系数:2016年全国卷三难度系数比全国卷一、二大。
具体的那一年出几份不好说,2016年全国卷有三份,2017年就不得而知了,也许还是两份,这个会在考试前几个月公布的。当然,其实这跟高考没有直接的关系。
二、分地区:试题方向主要看你在什么地区,如果你是在比较发达的省市,那么试题对你的知识点掌握精准度要求没有那么高,出题的方向是在基础上深入,主要考考生对知识点的灵活运用。
三、分教育发达程度:教育不发达地区的考题通常会考一两点比较偏的的知识点,或者平常比较少见的题型,就比如今年的全国三卷。考生平常训练的方向是前者的方向,这就导致了今年的三卷难度大于一二卷。
四、全国卷123试用地区
1、全国Ⅰ卷地区:河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建
2、全国Ⅱ卷地区:甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆
3、全国Ⅲ卷地区:云南、广西、贵州、四川
4、自主命题:江苏、北京、天津
5、海南省:全国Ⅱ卷(语、数、英) 单独命题(政、史、地、物、化、生)
6、山东卷:全国Ⅰ卷(外语、文综、理综) 自主命题(语文、文数、理数)
2017年全国2卷历史难度
2023河南高考理综试题总体来说难度较为适中。2023河南高考理综试卷是全国乙卷,河南高考理综试卷总体来说不难,河南高考理综试题命制注重加强理论联系实际,合理选取情境,河南高考理综试卷突出学科主干内容。
说到难度方面,每一个省份的考生都认为,自己省份的试卷永远是最难的。但是从公正客观的角度来讲,新高考I卷的难度是名列前茅的。其原因,就是因为这些省份的教育水平在全国来讲都是名列其矛的,而且考生人数也相对多一些,所以说高考难度是最大的。
今年,新高考I卷,总分750分,语数外三门各150分,文理科综合分是300分。文科的数学试卷难度相对低一点,理科的数学试卷难加上难、难如登天。
2023年新高考的省份有浙江、上海、北京、天津、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆。第一批新高考改革省份有浙江、上海等2省市,2014年启动,2017年首届新高考,高考采用3+3模式。
第二批新高考改革省份有北京、天津、山东、海南等4省市,2017年启动,2020年首届新高考。第三批新高考改革省份有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市,2018年启动,2021年首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。
新高考:
新高考“3+1+2”模式正式启动,此次改革将从本年度秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。
“3+1+2”模式,“3”即统一高考科目:为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目,其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目,“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。
考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成,满分750分。改革后,普通高等学校招生录取将依据全国统一高考成绩、普通高中学业水平考试成绩,参考学生综合素质评价信息,择优录取。
2023年湖南高考难度趋势
2017年文科全国二卷的考生们,你们觉得今年的考试怎么样?各科难度
120路过。
。嗯其实也算中规中举吧,数学前面一马平川过来了到了圆锥曲线直接卡住。
。后面两个大题+选修就只答上了第一个问,然后前面几何第二个问算数算错了。
整体来说得140+高分不容易,130是很容易的,本人也是属于基础型选手,相比于去年2卷感觉难了一丢丢吧(主要还是后面的大题太卡人了),现在复读了,重新回顾了一下高考卷(之前从来不学导数第二个问的因为怕浪费时间,现在复读了专心攻克一下),发现其实不是很难,只是不知道解题方法(就如导数第二个问二次求导+洛必达法则就可以轻松解决了),整体来说要比模拟考拿分容易一些(模拟考12题和16题是压轴题稍微难一些 17年二卷选择填空没有压轴题),我之前模拟考一般都是100-110左右,这就是数学吧,现在趋势感觉数学不会偏难出太多题了都是中规的多一些。文综是我弱项(尤其是地理政治,基本不咋背),高考170+,选择对的比较多,历史二卷答得比较好(没有什么难题,论述题写钟表也很好写),英语超级弱项,只考了90+,就不多评述了,现在英语整体110+,感觉还是背单词的功劳,语文也是大弱项90+,作文比较恶心立意多角度,好找但是不好写,不如任务驱动类好写 希望楼主给个好评,一字一字码出来的。
2017年高考全国二卷数学难吗?对于全国二卷地区的考生来说
LZ您好
全国卷2本来就不是难卷,且2017年的全国卷2的难度"歪了"
歪的地方是题目不算新,计算量挺大(第18题概率论与数理统计的大题,并且位置靠前,后面大题不难但是做完这题心态容易崩)
所以有一定计算量训练的学生这张卷应该很轻松
基础选择填空完全在比简单题用时。
可能拉分的题:
选择题最后一题建立坐标系进行向量计算,立刻天就蓝了。结果还是考计算量!
填空倒数第二题是裂项
填空最后一题画完图结果还是变成计算题。
三角大题是基础.
圆锥曲线和立体几何大题也是思路送分,看你认不认真计算.
压轴导数题算不得难但是(1)须有极限思想;(2)是分类讨论,存在唯一极大值点被你证明好了这题也结束了.
坐标系与参数方程选修题有积化和差的技巧。不等式的那个选修题也是套路,但是是证明题,所以难度比坐标系题要难。
所以这张卷子,真心难度不大,问做题认真不认真,计算量稍微偏大而已.
今年的高考全国二卷难度较2017年相比如何,重本线较2017年相比会我认为难度都没多大变化,因为全国二卷都适中,题型也差不多。今年的全国二卷语文比2017年语文阅读量加大,数学则没太大变化主要以中档题为主,英语,文综,理综和2017比没多大变化。都是考虑中等学生,难度没多大改变。我认为今年的重本线应该上升,因为今年考生比2017年多,而且重本线近几年都有上升趋势。
2017海南卷与全国二卷的区别1、2016年高考,广东、河北、河南、山西、江西、湖南、湖北、福建、安徽9省将使用 "全国卷 新课标卷 乙卷
2016年普通高考全国卷将命制甲、乙、丙三类试卷(海南卷除外,仍由国家考试中心为海南省单独命制)。
在2015年甲卷(全国II卷)、乙卷(全国I卷)的基础上,新增丙卷。
丙卷与甲卷(全国II卷)在试卷结构上相同、难度相当。
2016年,重庆和四川、广西、陕西考生将使用丙卷。其他省份还保持原来的甲卷(全国II卷)与乙卷(全国I卷)使用情况不变。
2、2016高考使用全国甲卷省份:贵州 甘肃 青海 *** 黑龙江 吉林 宁夏 内蒙古 新疆 云南 辽宁
2016年高考使用全国乙卷省份:河南 河北 山西 湖北 江西 湖南 广东 福建、安徽 、山东(英语、综合)
2018年高考增加使用全国乙卷省份:山东(语文,数学)
2016年高考使用全国丙卷省份:重庆、四川、广西、陕西。
单独命题 海南(语文、数学、英语使用全国甲卷,政治、历史、地理、化学、生物为考试中心命题。)
2018年2016年全国二卷试题难度比较(全部科目)要看你所在的省份,把全国各省份情况列举如下北京市:所有科目全部自主命题天津市:所有科目全部自主命题上海市:所有科目全部自主命题山东省:自主命题(语、数。
PS:语文数学在2018将采用新课标Ⅰ卷)+新课标Ⅰ卷(综合(2016)、英)广东省:英语听说考试由广东省自主命题(其余部分和其他科目均采用新课标Ⅰ卷) 江苏省:所有科目全部自主命题浙江省:所有科目全部自主命题,英语听力使用全国英语等级考试二级听力;2017年起英语使用全国卷 ,2019年起所有科目使用全国II卷四川省:自主命题(数、英、理综)+新课标Ⅲ卷(语、文综),2017年起全部使用全国III卷福建省:2016年起全部使用全国I卷,2019年起使用全国II卷湖北省:2016年起全部使用全国I卷湖南省:2016年起全部使用全国I卷海南省:自主命题(政、史、地、理、化、生)+新课标Ⅱ卷(语、数、英)。
全国一卷二卷三卷区别
2023年湖南高考难度趋势上升。
湖南高考难度分析:
1、难度更大
相较于其他的省份来说,2023湖南的高考难度较大。根据历年经验可知湖南高考难度处于较困难模式。湖南每年的高考难度有所不同,2022年湖南高考难度大于2021年,2023湖南高考用全国乙卷考试,湖南全国乙卷难度较难,不会和往年有太大的区别,甚至难度有所上升。
2、人数分析
2022年湖南高考报名人数:65.5万,预计2023年湖南高考报名人数为68万,从高考报名人数来看,湖南高考难度会有所上升。
3、试卷分析
从历年湖南高考试卷难度上看。湖南用的是新高考一卷,据考生反映新高考一卷相比于全国甲卷、全国乙卷等试卷类型难度上要有所提升。
高考指南:
1、录取方式
目前,大部分高校都采取了网络招生,招生工作主要依据的是考生的成绩和所报志愿。现在所使用的志愿填报方法是把全国的大学分成几个批次,除此之外,很多高校都是自主招生,但入选考生均须参加全国统考,成绩应达到生源省份确定的与试点学校同批次录取控制分数线。
2、高考保送
教育部批准的16所外国语中学的应届高中毕业生(2016年起逐步减少外国语中学保送生名额);获奥赛一等奖、并被选为奥赛国家队集训的应届高中毕业生;省级优秀学生(2017年秋季及以后进入高一,获得“省级优秀学生”的,不再具有保送资格条件)。
3、高考加分
按照有关法律、行政法规,对“烈士子女”、边远山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生、归侨子女、归侨子女、自谋职业的退伍军人、在现役中荣立二等功或被大军区(含)以上部队授予荣誉称号的退伍军人等,分别给予相应的加分。
全国高考难度系数排行省份
一、全国一卷二卷三卷区别
全国一卷二卷三卷的区别主要是难度系数,难度系数为全国1卷>全国2卷>全国3卷,使用卷一的地区高考竞争压力较大,使用卷二的地区高考竞争压力较小,全国卷一主要适用我国东部和中部教育较发达省份,全国卷二主要适用西部教育水平相对靠后的省份。
二、三套试卷各自采用的地区各省高考使用全国几卷每年都会有些许的变化,2018年全国一二三卷使用情况:
全国一卷适用地区:广东、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、安徽、福建、山东
全国二卷适用地区:甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆
全国三卷适用地区:云南、广西、贵州、四川、西藏
2017年全国一卷二卷三卷使用情况:
全国一卷地区:福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽
全国二卷地区:甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆
全国三卷地区:云南、广西、贵州、四川
自主命题省份:自主命题:江苏、北京、天津、上海、浙江
部分使用全国卷省份:海南省:全国二卷(语、数、英)单独命题(政、史、地、物、化、生)
山东卷:全国一卷(外语、文综、理综)自主命题(语文、文数、理数)
三、高考为啥要使用全国卷我国高考推行全国统一卷,是高考制度发展历史的必然,是未来提升基础教育和高等教育质量的需要,有着深刻深远的意义。
第一,强化了我国高考制度的“统一性”
就我国社会转型期而言,唯有高考最严格最神圣最公正,这是社会的普遍共识。过去各省统一命题,虽然有利于调动地方的积极性,有利于因地制宜体现各地文化教育的不平衡性,有一定的公平合理性。然而,却不利于高考的“全国一盘棋”,不利于整个国家基础教育和高等教育发展的高度统一。
第二,有利于提升命题质量,节省命题成本
各省命题,实际上各行其是,命题原则、命题方针、命题形式有很大差异,命题质量有高有低,千差万别。国家命题可以集中全国的优势资源,命题质量、命题水平较高。与此同时,高考命题是需要一定的人力、物力,是要付出成本的。各省分散命题,增加了全国的高考命题成本,不符合国家和社会的“节约”精神。
第三,有利于促进基础教育,有利于高校选拔人才
高考命题是一项政策性极强、技术性极强的工作,命题原则、命题导向就像指挥棒,对我国基础教育影响很大。试题题型、结构组合与分布、题目难易程度等等,不是很好把握。各省命题自行其是,过于强调地方的“地域性”和“差异性”,很难把握好“度”。因此,各省高考分数线差异很大,这不利于缩小文化教育差异,不利于整个国家基础教育质量的提升,也不利于高校人才的选拔。
实行全国统一命题,会使考生与家长有一些焦虑或担心,以为全国试卷试题难度会增加,省控分数线会提高。这实际上是一种误区。
国家命题的依据是全国统一的《考试大纲》和统一的教材,命题标准也是统一的。命题方针与导向、命题原则与思想、命题形式与效果等,国家考试中心及命题专家会从全国的层面上和国家未来的发展要求方面,通盘考虑,准确把握。
命题质量、命题水平会比较高的。高不等于试题难,恰恰相反,不会出难题,更不会出偏题、怪题,而是面向考生大多数,充分考虑我国地区差别,难易适中适度。适中适度,就是公平、科学、合理,最根本的一点就是充分体现“双基”,即基础知识的掌握、基本技能的运用。所以,考生和考生家长大可不必担心。
当然,高考毕竟是一种选拔考试,全国卷与省卷体现出的原则都应该是一样的,即命题要体现出一定的区分度,即试题有易有难,考生得分会形成明显的层次和梯度,以有利于不同高校的选拔录取。有人提出“一刀切不公平”,其实使用的是全国试卷,但分数线还是各省自划自定。高校招生计划仍然是分省计划。
;全国各省份高考难度名次,主要分为六个梯队:
第一梯队的地狱模式包括:河南和广东两个省份。
第二梯队的噩梦模式有6个省份,分别是:山西、广西、安徽、云南、四川、山东。
第三梯队的困难模式包括:甘肃、贵州、江苏、河北、江西、湖南、浙江、重庆。
第四梯队的一般模式:新疆、内蒙古、黑龙江、陕西、湖北、海南、福建。
第五梯队的优惠模式包括:辽宁、吉林、宁夏、青海、西藏。
第六梯队的降分模式有三所:天津,上海,北京。
高考前的准备
在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,记得考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。
对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥。