三大战役考点,三大战役高考

1.2009年辽宁新课改高考英语7选5试题

2.以7 8 9为末尾的周年大事 高考中用

3.初中历史材料题引用文言文

4.山东理科刚刚高考结束，正在苦逼填报志愿，跪求指导。

5.洪泽中学的学校简介

1.看完这里的回答后，高考前不要再碰电脑了。除非你有特别需要例如查资料什么的。但我不认为高三除了大量做题之外还有什么资料需要查，毕竟你是理科生而不是文科。

2.数学的话多做题。如果你是高一就开始努力那么每天花半小时以上做下除了作业外的题也差不多了。但是你是高三，注定你一定要花更多的时间。另外做数学题最好挑些基础的，除非你数学想拔高，不然先把该拿到的分拿到。最后几题压轴题是有竞赛难度的，基础好的话也许能补上分，但是如果没有基础的话一切空谈。错题更正也很重要。设一个改错本，把错题都抄下来高考前一个月开始看。这样的话无论是技术上还是心理上都会比那些不知道翻什么的人强。

3.不知你那里是否有选科。我按广州这边的来说好了。如果你选物理的话，不好意思帮不了你了……因为我物理也不怎么样。不过还是那句，把课本看熟，把定理记熟。基础真的很重要。还有也是改错本。

4.化学和生物同上。高考要出路也只有一条就是拼命读书做题。如果想创造奇迹的话就无论如何把他们当做享受，就算自己会变成自虐狂都好。现在怪教育制度没用的，因为你没办法改变它，能改变的只有你自己。

5.关于语文，这些比较文科的东西我不是很擅长……文科都是靠背，语文要把诗词和解释都背好。保证古诗文那里拿分，（注：我这里也是按广东的高考来说，毕竟广东省是方言区，语文题相对简单。）然后作文的话，只有多搜集素材了。如果文科班有朋友的话他们应该会有些素材本什么的，问他们借来看看。

6.英语，记单词，语法。这两样在作文里很重要。阅读的话如果遇到不认识的单词无视就好了，题目里出现的话就在文中找。这里提供几个考试比较常见的：infer，推测，v，通常题目会问你what can you infer from the passage之类的，这种题目一定要和what can you know from the passage分开。infer是文章里没有出现的需要自己推论或者感受出来的，而know则可以是出现过的。当年就是这个鬼infer……哎。其他大部分题目的答案都能在文中找到原句或者差不多的句子。大部分文科都不需要改错本……但英语需要。英语做些语法题，错的搞明白，抄下来，高考前一个月看。还有关于完型填空，不认识单词也没办法，只有用排除法了。另外平时也多做点完型填空什么的，遇到不认识的单词一定要查。设本单词本，记下遇到的不会的单词。上学放学路上背，吃饭时背，每次背的不需要多，但一定要反复背，多背，日积月累。就算只有180天也要积累，说不定高考就正好出现你背过的。语法填空一样的道理。

7.高考前1~2个月背好政治地理历史什么的文科东西。那些背早了反而会忘记，不要背太早。文综嘛。

8.有不会的一定要去问老师问同学，总之不明白非得弄到明白。无论如何都要弄明白知道吗。

9.压力不要过度，相信自己。

10.我在网上已经遇到过好多个因为上网耽误了高考的朋友了……他们最后的心情……唉。所以我希望不要再出现这样的孩子了。

努力做好，相信自己。压力过度会导致水平发挥不正常，高考前做点轻松的事。

个人学习经验……

辛苦打出来……LZ不要辜负啊……不要再重蹈覆辙我认识的人的路了……因为那样的话，无论那个人我认识不认识我都会觉得好难过好难过的……

就这样……加油……

2009年辽宁新课改高考英语7选5试题

古今中外，既能治国又能打仗牛的人很多，但最杰出代表人物，只有伟大领袖一人。的一生，就是一部革命战争史，从秋收起义的星星之火，到大片根据地建立的燎原之势；从长征途中的四渡赤水，到抗日战争中论持久战的谋片布局；从三年的战略决战，到抗美援朝战争中的运筹帷幄。无不显示卓越的军事指挥才能。他的军事指挥艺术不但受到他的将帅们的赞颂，而且还受到外国元首和军事家的称赞，就连他的对手都心服口服。抗美援朝战争胜利后，蒋介石说：美国人说我蒋介石不行，可他们也不是的对手，在这个世界上没有人是的对手。

在治国理政方面，他把解放初一个一穷二白，百废待兴的旧中国，在短短的二十多年时间里，带领全国人民自力更生，艰苦奋斗，建成了初具规模的 社会 主义新中国，这样的建设速度，在世界发展史上都是一个奇迹，这是世界上一些 历史 学家对他的评价。因此，是古今中外，又能治国又能打仗最牛的人。

又能治国，又能打仗，在全世界只有我们伟大领袖，这绝对是前无古人，后无来者。

古今中外。文能提笔安天下，武能上马定乾坤的牛人。非我们的伟大领袖莫属。

是卓越的战略军事家，胖井冈山的星星之火。形成全国燎原之势。四渡赤水扭转乾坤。论持久战谋略无人敌。解放布局全中国。三大战役震古今。抗美援朝立国威。对印反击出真理。的一生战无不胜攻无不克。的军事思想镇国宝

治国理政同样是高手。把 社会 主义制度的优越性淋漓尽致额表现出来那就是集中力量办大事。新中国的工业从无到有。新中国农田水利建设如火如荼进行新中国额文化。卫生教育事业如日中天。形成了一股浩然额 社会 正气。夜不闭户路不拾遗额景象事那时额真实写照。为我我为。新中国从这里崛起。

近代以来，中国又能打仗又能治国的人，非伟大领袖莫属。从未上过军校，首创枪杆子里出理念，仅用二十八年时间，从无到有，从弱到强，星火燎原，打败了国民党派，推翻了三座大山，消灭了封建剥削制度，建立了人民当家做主的 社会 主义新中国。建国后，在一穷二白基础上，仅用不到三十年时间，很快医治好战争创伤，扫除旧 社会 污泥浊水。自力更生，艰苦奋斗，初步建立了工农业和国防现代化，增强了国家综合实力，使中国人民真正站起来了。面对外敌威胁，坚持人若犯我，我必原则，浴血奋战，取得了抗美援朝，抗美援越，中印边界自卫反击战等一系列战争胜利，为世界和平做出卓越贡献。功勋卓著，无与伦比，绝无仅有，堪称既能打仗又能治国的一代伟人。

毫无疑问，又能治国，又能打仗的伟人，只有我们伟大的领袖，古今中外，无人能比。

有人说最善于以大欺小，这话不，因为最关心中国最广大的穷人的生活，他立志改变穷人的命运，把中国的穷人组织起来，对付国内外派，这种以大欺小的战术，取得了辉煌的成就。

和他的战友们只用了28年时间，把中国的穷人组织起来，打败了日本侵略者。打败了由美帝国主义扶植的蒋家王朝。建立了新中国，让中国的穷人当家做主。让中国人民真正的站起来了。

指挥组织起来的农民，打败了世界上头号军事强国。把一穷二白的新中国，建设成为有强大的军事工业。有强大的国防力量，有强大的农业基础的，能战胜帝国主义和国内派的新中国。

最伟大的治国方针，是团结他的战友，把中国的工人阶级，农民阶级组织起来，把穷人组织起来。用组织起来的伟大力量，依靠他们的力量改造中国，建设中国。

和他的战友们，把工人阶级组织起来，建设起了中国强大的工业基础。把农民组织起来，用组织起来的强大的力量。改天换地，战胜自然灾害。使中国农民走上了共同富裕的道路，使中国农民享受了丰衣足食的幸福生活。

有人说，喜欢大，这话不。他和他的战友们。提倡工业学大庆，农业学大寨。反对资本主义的私营经济，反对小资产阶级和小农经济思想。

喜欢清廉奉公的干部，王进喜，陈永贵，焦裕禄，就是工人干部和农民干部的学习的榜样。憎恨贪污腐败的干部，对贪污腐败的干部从不姑息。

支持鼓励大公无私的爱国主义精神，反对小资产阶级自私自利的个人主义思想。以身作则，廉洁奉公。使他的领导团队，远离贪污腐败。所率领的干部队伍，是中国 历史 上最清廉，最有效率的职责部门。

领导的工人阶级队伍，是中国 历史 上最有创造力和建设能力的工业建设力量。使中国的工业，以最快的速度实现了工业现代化。

领导组织起来的农民阶级队伍，以最快的速度，改造了中国的穷山恶水。战胜了自然灾害，使贫困的农民过上了丰衣足食的好日子。中国农业走上了机械化，现代化的快车道。

倡导的，建设 社会 主义大工业， 社会 主义大农业的治国方针，也是中国 历史 上最先进，最有效率的治国方针。

中国人民永远怀念，永远遵循的思想，永远走的治国道路。新中国将无敌于天下，让帝国主义和国内外派颤抖吧！！！

中国有:秦始皇嬴政、汉武帝刘彻、隋文帝杨坚、唐太宗李世民、宋高祖赵匡胤、明太祖朱元璋、明成祖朱棣、清圣祖康熙。现代有:

国外有:亚历山大、凯撒大帝、穆汉默得、彼德大帝、查理一世、华盛顿、拿破仑、斯大林。

古今中外又能治国又能打仗的人？凡是有良心懂 历史 说真话的都知道，是中国人民的伟大领袖高瞻远瞩文武全才，是前无古人后无来者的一代伟人。他领导中国人民、中国***、中国二十八年打江山创建了新中国，又短短几十年的 社会 主义建设，从一穷二白发展到工业国防 科技 等门类齐全的 社会 主义大国！留下的千秋伟业和五卷更是永放光芒！

我们伟大领袖是世界唯一没有拿过枪的，最熟读兵书的，最有滔略智慧的，胆量最大的军事指挥家！他不但是能治国而且是把一个五千的封建混乱的中国统一起来了，他带领中国***和全国的劳苦大众打跑了小日本，战败了世界最强大的美国，打败了蒋介石派，让中国和平了七十多年了。他是中国 历史 上最伟大的伟人！是世界上最伟大的领袖！

论打仗，当属，井冈山和朱德一道创建革命根据地，面对国民党军队的多次进攻围巢，在敌强我弱的逆境中总能转危为安，从无到有，从小到大，从弱到强。特别是遵义会议确立了在全党的最高政治地位后，在的领导下，推翻压在中国人民头上的三座大山，创建了人民当家作主，独立自主的新中国，综上所述，称得上最伟大的军事家。领兵打仗的伟大统帅。在治国理政问题上，出来工作，首抓教育，恢复高考，积极培养人才。同时以极大的勇气否定以阶级斗争为纲，否定无产阶级文化大革命，思想上拨乱反正，确立了实事求是的思想路线，党的十一届三中全会提出了经济建设为中心，进行改革开放，立马解决了全国人民的温饱问题，把中国经济引上飞速发展的快车道，短短几十年中国面貌发生翻天覆地的变化，一个繁荣富强的中国屹立在世界的东方，由此可见，是治国理政的能手。

以7 8 9为末尾的周年大事 高考中用

遵义会议1935.1

背景：长征初期由于王明等人左倾错误思想的指导，红军损失惨重

意义：A、从军事上和组织上结束了“左”倾错误在中央的统治

B、肯定了的正确军事主张。实际上确立了以为核心的党中央的领导

C、是从幼稚走向成熟的标志

⑶长征的意义：为中国革命锻炼和保存了一大批骨干

5、新民主主义革命的伟大胜利

⑴内战爆发的标志：1946年夏，国民党军队大举进攻解放区

⑵经过

①防御阶段（1946年夏—1947年6月）国民党全面进攻

：一切派都是纸老虎！

解放区土地改革（1947年）

②全面反攻（ 1947年6月—1948年8月）

标志：刘邓大军挺进大别山（1947年6月）

③ 战略决战：辽沈、淮海、平津三大战役（1948年9月—1949年1月）

④ 渡江战役解放南京：（1949年4月）

⑶新民主主义革命胜利的标志：新政协的召开和中华人民共和国的成立

⑷新民主主义革命胜利的历史意义和经验总结

①历史意义：国内、国际

②经验总结

⑸新民主义革命为什么最终获得胜利？

①根本原因：是中国***的领导（马克思列宁主义、思想的理论指导）（ “理论指导”是灵魂）

②是走经新民主义到社会主义的道路。（革命“道路”是方向）

③有广大群众的支持（ “群众支持”是基础）

④（有一支坚持武装斗争的人民军队（“革命军队”是中坚）

⑤组成一个最广泛的统一战线，团结一切可以团结的力量。（ “统一战线”是保障）

初中历史材料题引用文言文

1839年林则徐虎门硝烟．．

1858年 中俄、中美、中法、中英《天津条约》签定

1898年戊戌变法

1919年5月4日 五四爱国运动

1927年3月 上海工人第三次起义

1927年4月 蒋介石国民成立

1928年 井冈山会师

1937年7月7日 卢沟桥事变

1947年6月 开始反攻

1948年 三大战役

1949年 七届二中全会

1949年10月1日中华人民共和国成立

1957年 整风运动、派斗争

1958年 、人民公社化运动

18年底 十一届三中全会召开

1987年 第十三次全国代表大会

19年 香港回归

1999年 澳门回归

这只是中国近现代史．．仅供参考！～

山东理科刚刚高考结束，正在苦逼填报志愿，跪求指导。

1. 初中历史材料分析题

1927年领导南昌起义

理由 这是武装反抗国民单派的第一枪

1936年到西安与蒋介石谈判，促成和平解决

理由 后停止了内战促成了国共第二次合作，建立了抗日统一战线，极大地鼓舞了中国人民的抗日热情。

1945年参加重庆谈判

理由 戳穿蒋介石和平真内战的阴谋，团结教育广大人民。

1948年9月，参加领导和指挥了辽沈、平津、淮海三大战役

理由 为推翻国民党的统治、武装夺取、创建社会主义新中国，建立了不朽的功绩。

1953年提出和平共处五项原则

理由 半个世纪以来，五项原则不仅成为中国奉行独立自主和平外交政策的基础，而且也被世界上绝大多数国家接受，成为规范国际关系的重要准则。

1955年参加万隆会议

理由 这次会议在第三世界联合反帝反殖斗争的历史上占有极其光辉的一章，标志着亚非国家登上国际政治舞台，成为具有世界意义的重大历史，维护世界和平仍然具有重要的现实意义。

12年会见尼克松，签署中美联合公报

理由 打开了中美友好关系的闸门

刚好7个

介个，鄙人也是名高中生，面对的也是那些古文写的材料分析题，其实这些古文没有必要去看懂，因为我们学的毕竟是历史，而不是语文，对于这类题型，我们只要抓住其中的关键词就可以了，这类题中他会给出一些关键词的，比如年份，人名，改革，国家，重大，你可以根据这些中出判断。

其实历史中最容易的就是这种材料分析题，你完全可以不背书就能拿高分，我做这种题目都是从材料中找答案的，就像做语文那样，所以你大可不必太担心。当然，对于历史，平时还是得多读多记。

希望这些对你有帮助。

初中历史材料题解题方法： 一读：解题的基础 1.一般情况下，应读两遍。

第一遍粗读，浏览，了解大意，主要任务有两个，第一，了解材料涉及的时间，地点，人物，。第二，注意各段材料的联系，读出材料叙述的核心内容。

2.审读设问，带着设问仔细读材料，将材料读懂，读透。 ⑴细读材料时要注意具体材料具体分析。

如古代史的材料多为文言文，须像语文课上分析古文一样，进行字斟句酌，读透材料的本义并挖掘其引申义。世界史的材料多为外来的翻译文，有的句子很长，很难读懂；此时，可按语文课中划分句子成份的办法来处理，先找句子的主，谓，宾语，再找定，补，状语等其它修饰成份。

正确阅读理解材料虽然与语文阅读水平有关，但在阅读理解时必须具有历史意识，运用历史观点，联系相关的历史知识，站在历史知识体系的高度进行阅读。如95年第39题，要求把继昌隆缫丝厂艰苦创业、生产经营的重要情况逐条列出，如果不从近代中国民族工业产生、发展的历史角度来阅读，就会眼花缭乱，不解其大意。

⑵阅读材料时，一定要认真审读设问。因为设问的实质是为解析材料确定方向，使考生在阅读材料时能够充分提取材料所提供的有效信息。

所以明确设问要求 ，据设问考查的方向重新仔细读材料，是尽快获取有效信息的捷径。 ⑶阅读材料时，除读懂材料正文外，还要特别注意提示性文字和材料出处。

这些说明性文字能够提供材料的时间，国别，作者，背景等信息，给考生某种暗示和引导，有时能起到‘得来全不费功夫’之效。如；'92第46题的提示性文字‘下面反映同一朝代的四段材料’，其中‘同一朝代’就是一重要信息。

特别是材料出处如果放在材料前面，就必须更加留心细读，它对解题肯定有用。如‘以下材料是淝水之战前，前秦群臣对战争形势的分析’，这里就提供了一个重要信息一材料的历史背景。

另外，阅读材料时，还应注意从文体材料（正文）的开头，结尾，省略号两边获取有效信息。材料原文一般很长，试题只能摘录其中一小部分。

从某句开始摘录到某句为止，这开头和结尾两句，当然得考虑为答题服务；省略号删去的是与答题无关的内容，省略号两边保留的内容必定是重要的，肯定隐含着重要信息。 二、找：解题的关键（说明：在实际解题过程中，“找”与“读”往往是一致的，不需要将两者截然分开。）

1.阅读完全部材料之后，要找出材料之间的联系。一般每一道材料题都有一个中心。

即使有些材料解析题的一些材料观点完全相反，它也是围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。 2.找出材料与教材解析题具有“新材料、新情况、新问题”的特点，但不管多新，必定与教材有不可分割的联系。

把材料中的重点信息与教材的史实观点相对照，确认材料涉及的哪章、哪节相关联，这样便将材料与材料挂靠在一起，挂靠准了，解析的大方向便明确了。 3.找出材料与设问的相关点，体会命题者的意图。

材料解析题是“史论结合”的典型题目。读材料是为了回答设问，回答设问离不开材料。

因为“论从史出”，结论要从对材料的理解、发掘、升华中得出的。材料解析题的设问，一定是从材料出发的。

所以，读材料时要处处想着设问，把设问放到材料中相互对照。或从材料中找出回答设问的信息；或从设问行文的信息中重新获得读材料时忽略了的重要之处，然后通过分析、判断得出结论。

在找材料与设问的相关点时，领会命题者用这些材料的意图至关重要。4.审读设问，找出不同材料解析题的不同要求。

从近几年的高考题来看，材料解析题的设问与作答主要有以下几种：一是层层发问、逐次诱导的递进式。即围绕一个中心，由表及里、由浅入深，层层推进。

如'年第45题“雍正帝论农工商关系”。二是归纳评述论证式，如'95年第39题“陈启沅的继昌隆缫丝厂”便是典型的归纳要点式材料题。

三是' 年第44题“南唐烈主”题，'98年“巴黎和会”题。弄清设问的不同要求，解答中可避免的的失误。

三、答：解题的落脚点 1.组织答案时注意的问题： ⑴按问作答。注意针对性和具体性。

材料解析题多由几问组成，每问却有具体指向，要根据具体要求组织答案，并根据分值来确定答案内容的多少。 ⑵克服思维定势，坚持论从史出。

命题者有时为体现自己的学术观点，往往会选取与教材相左的材料，用以考查提取材料信息和把握正确观点的能力。如' 年“西进运动”题。

因此，在回答时，要克服思维定势，对材料具体分析，从材料中提取观点。 ⑶坚持辩证唯物主义、历史唯物主义的正确观点，准确辨别材料观点的正误。

材料解析题所引用的材料，多是原始史料，难免摆脱封建史学家落后史学观点的影响。必须按照正确的立场和观点进行辨析。

⑷要认真书写。 四、怎样解答历史问答题 1.首先明确问答题的基本结构 通常情况下，问答题是由提示项、限定项、中心项、求答项四部分构成。

提示项是对学生回答方式的提示，限定项是对题目涉及的时空范围和情景内涵的规定，中心项则规定了解答所依据的对象和内容，求答项是对回答内容和项目的规定和要求。中心项是问答题的。

洪泽中学的学校简介

我认为除了常规的了解一下高校招生录取线、分数，我认为目前考生最最重要的问题是认真阅读招生章程。因为招生章程里面很多的细节大家可能容易忽略。作为招生章程来说是高校向社会承诺的方方面面的内容，如果考生不仔细琢磨的话会出现一些问题。

我最近专门研究了一下2009年很多高校的招生章程。其中有几个很重要的关键性问题，我分别从平行志愿和传统梯度志愿说一下。很多高校就承诺在平行志愿调档比例方面，明确说就是100%，按照一般的常规是105%，100%意味着什么呢？就是零退档。只要你服从专业调剂，身体没有受限，基本上可以保证不退档。这些细节考生如果注意了的话，在填报志愿选择的时候，比如很多高校我都非常喜欢，其中具体规定了投档比例的话，尤其是100%，那么可以首选。因为这个可以避免退档的风险。

第一步是思路正确，正确的填报志愿。

第二步就是认真做好准备，准备当中一个重要的环节，就是了解招生章程。

第三步就是填报志愿的实战技巧。我认为应该分为三步

第一有一个思想准备思路，保持连贯，有一个好的思想，先进理念在做支撑，指导你的填报志愿；

第二步认真做好准备，收集各种信息。

第三步就是把握一些填报志愿的规律、技巧，来填好自己的志愿。

高考志愿填报七个基本步骤：

[一]考生考后估分

这个针对的是估分填报志愿省份有三大战役，如果是知分填报志愿的省份就是两大战役了，黑龙江就是这种。考后估分填报志愿，准确是关键，怎么才能估分准确。第一，进早进行。第二估分的时候应该自己独立做一遍，不要对答案估分，因为容易受答案影响，所以自己独立做一遍，对着答案。(但也针对不同的人用不同的方法，总之适用于自己的方法就好)

[二]了解高校录取分数

填报志愿的步骤，还有一个做的工作，就是要把最近三到五年，他希望就读的这些高校录取分数线进行一个了解。这个分数线有几个，一个是院校的最低录取分数线，一个是你喜欢的专业的分数线，还有院校平均录取分数线。

对平行志愿填报的省份来说，平行录取分数非常非常重要，如果我希望就读某一个专业的话，你重点要看的是这个专业最近几年的录取分数线，一般要看三到五年才能找出它的规律，这是非常非常重要的。另外就是如何估计自己得分数，究竟能不能上学校的调档线，我提出一个相对分的概念。所谓的相对分，省控线是550，我考了560，用560减去这个省控线就是绝对分，10分。如果我选择了学校，就看最近几年的录取分，如果也在省控线10分以下，我几乎就可以读这个学校，应该说问题不是很大。如果超出10分相对分的话，可能填报这个院校就有一些危险。在平行志愿这个角度可以冲一下高于自己几分，10分左右的院校。但这个冲还是有策略，有方法，明确规定不退档的情况下我可以首先选择，另外就是高于几分，10分的院校进行选择也不是不可以，因为后面还有保护措施，ABCDE，有的省份可能还要多一些。

第一个志愿选择从A志愿、B志愿、C志愿等等冲一冲，稳一稳，填报比较稳妥的学校，相对分相对来说低于高考成绩的相对分，后面做一些保护性的措施，还要保一保，比如20分，甚至30分左右。

但我在这里提醒考生的是，千万不要仅仅以分数选择院校，还要根据自己的兴趣、爱好，也许我选择的院校，它的分数并不是很高，但是我非常喜欢，那么也可以把它放在A志愿或者是梯度志愿的第一志愿，平行志愿的A志愿。

尤其是二本院校，虽然是二本院校，但它的很多专业是全国重点学科，为什么不可以选。尤其是这个专业又是我非常喜欢的。这种院校相对来说录取分数低一些，对于考生来说刚刚上线，或者上线不多的考生，选择也类院校，又是我喜欢的，这是非常非常好的选择之一。

[三]如何利用学校历年分数线

你始终掌握一条线，就是相对分，始终掌握这条原则。比如最近这三到五年平均都在30分左右，录取分数线与省控线的分差都在30分左右，我的高考成绩也在30分左右，我的实力跟院校录取的情况基本上差不多，要稳妥的话可以稍微低一下，冲一下的话可以稍微高一些。但不能只看一年。

刚才的是平行志愿，顺序填报志愿当中也是这样，以黑龙江考生为例，册，大本后面有服务最近一两年的分数线，要把这个分数线转化为相对分数，你所预报学校的录取最低分数线减去当年的批次线，这就出现一个分差。像吉林大学的文科在黑龙江一般就是3、40分，有时候20多分，这就非常非常稳。

还有一个最最重要的问题，我要提醒考生，如果我得分数估计能读这个学校，但是千万不要忽略了有的院校有规定，比如说北京化工大学，就规定所有的考生，单科成绩必须在及格分数以上，可能总分可以，但某一科不及格也不行。兰州大学规定语文和外语至少是及格以上，理科考生就是数学和外语必须在及格以上，有的还偏科，也许语文不好，或者外语不行。如果你的分数高出这个学校录取分数线很高，也要关注这些规定，如果没有的话当然可以填，如果有的话要避免填报这些院校。另外一个需要注意的是有的单科成绩有要求，比如数学类、计算机类的考生，要求数学成绩必须好，甚至120，外语类的要求及格以上或者是110、120等等。语文成绩，有的单科也有要求，比如汉语言文学，还有新闻类的专业，也要求考生。

你要注意这些信息，以避免落榜。还有一些院校提了非常人性化，尤其是对平行志愿的考生，我们学校要求语文成绩、外语成绩必须及格才能填，否则的话会给考生退档带来非常非常大的麻烦，因为一旦退档就可能只有下一批次了。但这种志愿一般来说分数比较高，而且就这么几所院校，有的可能不是很好，也有很好的学校但可能分数都很高。力争在第一志愿上这所大学，否则的话第二志愿、第三志愿上这个学校的可能性非常好。因为有一个大前提，录取不满的话可以，录取满的话都会选择第一志愿的考生。绝大多数的高校都是第一录取满了以后不录取非第一志愿的考生。

[四]非一志愿不招高校填报方法

第一志愿录取满了以后不是说不录，录取满了，已经用完了，没有办法录，是这个原因，这种情况。虽然有的学校也录取非第一志愿的考生，但提出了一些比较高的要求，比如说多出平均分多少多少分，比如30分，40分。有的院校提出文科超过20分，我可以录取第二志愿，理科是30分，一般院校不分文理科，就是在一定分数，比如40分才能录取，这个有一定规定，要求你分数非常高才能录取。但是绝大多数的学校，第一志愿不满都会录取。

收不收二志愿看招生章程，第一种类型是明确收二志愿，拿出的。第二种类型是有条件收二志愿，比如说比第一志愿高出多少分，或者是不低于第一志愿的平均分。第三种，说是收二志愿，但实际上收不了，它会这么表现，我校不拒绝二志愿考生，在第一志愿不足的情况下收二志愿考生。但这个学校生源一直非常足，理论上收，实际上不收；因为没有一个高校拒绝不收二志愿。在实行平行志愿的省份，有的是三个一志愿，有的是四个志愿，像四川是五个一志愿，最先搞的一志愿是湖南。

他们第一批是四个，后来是越来越多。比如四川是五个一志愿，但是这五个一志愿有顺序，A不够，你后面的也可以当一志愿投过去，AB不够的时候，C也可以当一志愿投进去等等，但是这里有一个前提，一旦A投进去之后，投一志愿享受了一次机会，学校给你退出来的时候不能再投后四个，只能享受一次机会。这五个都是一志愿，第一有顺序，第二只有前面没有投的情况下，后面的志愿才会上来，有一个进去了之后，你被退出来，后面四个享受不着再投了。从这个批次当中，你只能等着增志愿，或者是等到下一次批次。

ABCD这个顺序问题，我一定要提醒考生，根据高校录取分数，又高到低，拉开梯度，或者是根据我的喜好程度。从分数角度来说，都按这个规律来排就会出现什么情况呢，刚才郭老师已经说了，一旦A志愿被投进去以后，不管你是否录取后面的志愿都没有机会了，比如我喜欢的志愿分在第二个，或者高等院校放在第二位，但是第一个非常低，也许第一个能够达到分数线，但是一旦进入了A志愿，B志愿就没有希望。

[五]选择填报专业小秘方

首先我感觉要了解专业内涵，无论是传统的，起来新增的，首先它的专业内涵是什么，科目有哪些，这个一定要注意；前两天我在指导一位考生，是一位朋友的孩子，叫给指导志愿。录取的时候没有录取第一专业志愿，想录取的是工商管理，第一个填的是工商管理，第二个是市场营销，但他非常非常喜欢工商管理，被市场营销录取了，他父亲就带着孩子找我，希望了解一下这个专业到底怎么样，要求退学，他说复读一年。我告诉他说你了解不了解市场营销，他说是不是就上门推销产品？当时是2005年，我就问他，你看过超级女生没有，他非常浪漫的问我，这个跟超级女生有什么关系，我说你知道吗，超级女生为什么在2004年的时候没有2005年火爆，就是因为当年有蒙牛液态奶市场总监跟湖南卫视有一个非常非常强大的合作，进行了大量的市场营销手段、策划等等，包括路演，让超级女生非常非常火爆，很多人认为这是市场营销非常重大的胜利。我说营销难道就是仅仅的推销产品吗，他听了以后非常非常高兴。后来他就去读了，今年应该是大四了。

[六]专业内涵的问题

关于这个专业内涵。比如工商管理和市场营销这两个专业，主要的学科，7、80%都是完全相同的，比如经济学、工商管理，这是主干学科。主要的学科，80%以上都是完全相同，其实并不影响他对工商管理的喜爱。他说准备报考工商管理的研究生，方向可能就是市场营销方向，他现在越来越喜欢这个专业了。说到专业选择，除了专业内涵，还有注意一个有趣的现象，比如说口腔医学，提出不录取平常习惯用左手做事的考生，比如四川大学就提出建议考生关于左手做事，就是左右手，一般称为左撇子，他们建议不要填报，如果习惯左手做事不录取，这也是考生需要注意的关于学科方面的注意事项。

首先第一点要对这个专业有兴趣，这个兴趣非常关键。第二要选择适合的专业，兴趣加潜能。第三，要掌握这个专业在同类专业当中居于什么位置，专业实力强弱非常关键。因为市场经济，学完之后，这个专业在同类专业当中居于什么位置，看它是不是国家重点学科。再一个，院学位办有一个学科排名，可以看一下。还有一个就是要了解专业内涵。很多考生往往是凭着专业名称选择专业，这是不可取的。比如都叫材料工程，不同的材料工程是不一样的，哈工大材料工程主要是和航天有关系，既得耐高温又得耐低温，所以哈工大材料工程非常非常强，是跟航天有关系的，属于高科技材料。北京化工大学材料工程强，它的材料是高分子材料。北京科技大学材料是基础材料，因为这个学校前身是北京钢铁学院。天津大学材料工程是纺织材料。浙江大学材料工程是丝绸材料，这个学校最早是浙江丝绸工学院。还有的材料工程是研究水泥的。你看都叫材料工程，研究的是不一样的，材料是不一样的。同样道理，都是叫车辆工程，西安大学的车辆工程是铁道，还有的是汽车和特种车辆。

所以一定要了解清楚。比如都叫外贸理工大学，青岛理工的强势专业应该是建筑工程，长春理工强势学科就是光机工程。再回到你刚才是的问题，究竟是新兴、新设专业还是传统专业，哪个强？我觉得不管是新兴的还是传统的，一我是按照兴趣、潜能加强势专业这三个相结合，以这个做标准，不在于是传统的还是新兴的，因为哪一行，只要在这行做透了，又有兴趣，适合这个行业发展，哪一行都可以做的不错。

除了要了解专业内涵以外，还要注意这个专业的特点。这个专业要求要有绘画基础，比如建筑学、城市规划、景观建筑设计等等，不仅有绘画方面的一些要求，同时这个专业特点决定了学制也比较长，非常规学制，读五年，普遍的院校这些专业都是读五年，当然也有四年的，但是绝大多数是五年。还有部分专业由于授课方式不同，可能也要多一年，比如有的是属于双语教学，可能要求多学一年。还有中外合作的专业，可能要多读一年。比如说社会工作，非常普通的专业吗？一般不会读五年，但是跟软件工程嫁接以后，两个专业结合起来就要多学习一年，类似的专业还是比较多的。这些都是需要考生在了解专业的时候一定要非常非常注意它的特点，不仅是专业本身的特点，还有教学方面的特点，这样方面各个高校在提供的时候，专业招生，某个学校招生的时候都要明确提出来，这个专业是怎么样一个情况，具体学制是多少年，这是选择专业的时候要注意的事项。

[七]知分填志愿应注意的问题

刚才我们基本上都已经谈了，比如我得分数跟学校分数到底相差多少，知分和估分都是专业内涵。知分填报志愿有什么方法，好像没有独特的方法。我们前面提到的一些细节上的问题，专业内涵或者是录取分数线，要注意这些问题，我想知分填报志愿基本上能够做到心中有数了。

在知分填报志愿当中我总结了一个顺口溜，“考后知分选学校，理性思考最重要”，知分填报志愿最主要的是理性填报志愿。同时还要思维发散，一个是理性思考，再一个是思维发散。考前填报志愿和考后估分报志愿相比，学生更易扎堆，分数因素会看的更重。

但是你不知道别人的，你知道我是600分，肯定不会按580或者是590报，考前报的时候不太详细，所以相对保守一点。考后，我是600分就按600分报，他也是600分就按600分报，所以考后的扎堆现象要比考前严重。千万不要以自己得分数和高校得分数对应，这样就容易撞车，扎堆，这就是为什么过去会出现大年小年的现象。这个非常重要，不要拿自己得分数对应院校得分数去填报。

知分填报志愿当中既要考虑分数因素，还要考虑兴趣、爱好、潜能，知分填报志愿当中怎么发散呢，可以由几种，第一报志愿不要看最低分，要看平均分，这就分散了，分流了。第二，不能看一年份，连续看几年分，这个可能又发散的。第三，不能仅凭分数报志愿，还要根据自己的性格、爱好、潜能。我俩都是600分的，他报600分，报这个学校这个专业是何必的，我未必就合适，因为我们俩不一样。知分填报志愿当中，思维发散、理性思考特别特别重要。

我认为填报志愿分数因素是很重要的因素，但是一个优秀的填报志愿，需要通盘考虑，因为这是系统工程，多种因素的结果。这里有分数因素，但是还有院校因素、地域因素、经济因素等等，要通盘考虑，考虑面宽，对你填报志愿会好。

比如说文科，非常明显的一些文科专业，实际上也招很多理科类，比如汉语文文学、新闻传播类的专业，给人感觉好像文科类比较重，但是理科也招。还有一些非常突出的理科专业情况，比如建筑学，很多人都认为招理科生，高二就选择了文理科，但到高三可能也觉得，理科学一些文科的专业，文科的喜欢一些理科的专业。艺术类，去年就有一位考生，是艺术类的考生，专业和文化成绩都超出了某重点院校的录取分数线，但是他等了很长时间，比他分数低的学生都录取了，他后来通过其他的渠道查到了，他在填报志愿的时候没有注意到相同专业名称但是不同科类这样一种现象。比如翻专业填报的时候，填了景观建筑设计，盲目的填了，但是没有继续往后翻，艺术类专业在后面，他不知道，以为艺术类只有这一个，没有往后翻，这个考生一定要注意。同名异类的专业还是比较多的。包括建筑学，艺术类的也有，而且都是五年，包括城市规划、城市景观设计等等。

学校于1999年停止招收初中部学生，2001年成为独立的的高级中学。　　洪泽中学在自上世纪60年代建校以来有着辉煌高考升学率，尤其是1983届、1989届的优秀的毕业生创该校高考记录，学生从此走入北大、清华、复旦、南大、浙大等名校。在上世纪后期，洪泽中学长期位于全市第二名，仅次于淮阴中学。

进入新世纪，该校重新焕发出勃勃生机，高考成绩不断创出新高，在洪泽湖畔再次奏响出新时代教育强县的号角。每年均有考上北大，清华，复旦，浙大，南大，东南大等国家重点高校。学校居淮安市四星级高中前4名。2007——2011年，本二达线率每年以40%增长，居淮安市同类学校的领先地位。

2011年高考中，洪泽中学取得了好成绩,本科上线人数突破700人大关（洪泽中学一个年级900——1000人），达到710人，达线率在全市四星级高中中仅次于淮中；特别让人振奋的是，达到全国985工程13所名校录取线的有20人，达到全国211工程130所高校录取线的有100人，7人达到南大录取线，一本达线突破了200人。

2013年高考成绩揭晓，洪泽中学的校园鞭炮齐鸣，广大师生喜笑颜开，因为洪泽中学迎来了又一个高考丰收年。二本以上达线总数691人，本科增长数全市第一。高考本科达线人数增幅连续4年居全市之首，被淮安教育界称为“洪中现象”。

2015年短短半年内，洪泽中学迎接了江苏省高中学业水平测试（俗称“小高考”）、江苏省对口单招考试和高考三场重大考验，在县委县的关怀和指导下，洪泽中学迎难而上、负重奋进，科学谋划，智慧应对，取得了“三大战役”的全面胜利。

4月，高二学业水平测试（“小高考”）成绩揭晓。洪泽中学全科合格率99.2%，获得4A的有213人，3A192人，2A153人， 1A174人，总A数1910个，提前获得2016年高考总加分2121分，每位同学平均加分2.18分。名列全市同类学校前茅，位居全市第三，实现了该校高中学业水平测试成绩历史性突破。

5月，江苏省对口高考成绩揭晓。洪泽中学对口高考班7人达本科线，优生达线率为87.5%，比去年提高54.5%。与全市同类学校（相同专业）相比，本科达线数全市第二，仅比第一名少1人；达线率全市第一，高出第二名7%。邱伟以总分871获得淮安市电子专业第1名，江苏省第6名；刘星宇以833分位居淮安市机电专业第1名，江苏省第8名。

6月，洪泽中学高考又传捷报，成绩喜人。文化类本科上线534人，体艺类上线111人，二本以上合计645人。其中应届文化本科达线417人，比去年增加19%，创历史新高，增长数、增长率全市领先。高三（16）班文科考生叶文颖高考总分393分，选修科目双A+，位列全省第83名。

成绩的取得，离不开全县上下对洪泽中学的关心和扶持。特别是县委、县投入巨资建设的洪泽中学新校区，优越的办学环境，先进的设施设备，为洪泽中学搭建了更高的发展平台。搬入新校区不到一年的时间内，县委、县主要领导多次深入学校视察、调研，为学校新时期的发展谋篇布局；多次来校慰问教师、学生，为师生发展与成长提气，为师生工作与生活排忧。这一切，极大地提振了广大师生跨越赶超的信心和决心。成绩的取得，更离不开洪泽中学全体师生员工的拼搏和奉献。多年来，洪泽中学秉承优化育人生态、推进内涵发展的办学理念，以用教师发展推进学校发展为办学策略，发扬攻坚克难、逆境赶超的“攀爬”精神，实现了教育教学质量的持续提升，巩固了在淮安市四星级高中第一方阵的地位。特别是去年以来，学校刚刚搬进新校区，尚有很多扫尾工程没有结束，很多设施设备、功能场馆还没有完全装配到位，该校克服重重困难，集中所有力量首先确保教学不受影响。全校上下摒弃一切干扰，心无旁骛，始终坚持以提高教育教学质量为中心工作。面对全县上下的殷切期待，自加压力，负重前行，用汗水和智慧换来了丰硕的成果，打响了新洪中的第一枪，为洪泽中学新时期的发展奠定了新的高度。

教学设施

老校区　洪泽中学老校区占地90045平方米，建筑面积45808平方米。学生宿舍建筑面积7380平方米，各项设施齐全先进，居住舒适方便。3080平方米的餐厅，设施先进，整洁高雅。学校建有标准400米塑胶跑道田径运动场，有可容3000人的看台。乒乓馆、健身房、器材库、运动员沐浴室、更衣室、休息室等一应俱全。同时建有篮球、排球、网球、羽毛球等各类塑胶球场。学校实验设备、卫生器材、图书资料丰富齐全，完全满足教学需要。学校于2000年被评为全省首批电化教育先进单位。2003年被评为省现代教育技术装备先进学校。“校校通”工程达到第三层次要求。整个校园环境优雅、整洁，达到园林式、生态型、现代化的标准。老校区现为洪泽县实验中学。

抉择 为了快速推进洪泽教育现代化发展，把洪泽中学打造成优质特色示范高中，2010年，洪泽县委、县决定以五星级高中标准，总投资人民币约6亿元，异地新建江苏省洪泽中学。

新校区　洪泽中学新校区位于洪泽县新城区的东九道以南，东九街以东，东十一街以西，总占地351.5亩，总建筑面积237744㎡，校区四周交通便利，环境优美。新校区按照28轨84个教学班，在校生数约3800人规模，由中国矿业大学建筑设计院整体设计。根据县委、县的规划要求，新校区一期工程（教学区及学生生活区）将于2011年4月开工，2012年8月竣工交付使用；二期工程（体育运动区及教师公寓等）将于2011年6月开工，2013年9月竣工交付使用。新校区建筑工程项目共分五个功能区块：（一）教学办公区，占地106.6亩，总建筑面积75554㎡。包括教学楼四幢，建筑面积27743㎡；实验楼二幢，建筑面积11905㎡；行政图书艺术综合楼一幢，建筑面积34328㎡。会堂两座，建筑面积1583㎡。（二）学生生活区：占地50.5亩，总建筑面积31912㎡。包括学生公寓两幢，建筑面积22800㎡；师生餐厅两座，建筑面积3669㎡；学生服务中心一座，建筑面积3063㎡；国际交流中心一座，建筑面积2380㎡。（三）体育运动区：占地165.4亩，总建筑面积22729㎡。包括体育馆一座，建筑面积5519㎡；游泳馆一座，建筑面积3210㎡；体育场一座，建筑面积14000㎡。（四）教师公寓区：占地16.5亩，由三幢22—24层高层公寓楼组成，建筑面积47544㎡，共320套。（五）商业开发区：占地12.5亩，由四幢22—24层高层商住楼组成，总建筑面积约60000㎡。新校区内部设施设备，按照五星级普通高中标准整体规划，精心设计。特别是智能化系统设计，坚持“以人为本”原则，秉承“安全、舒适、信息、高效、便捷”宗旨，设计包括信息设施系统、信息化应用系统、建筑设备管理系统、公共安全系统、机房工程等，并要求其具有可靠性、先进性、开放性、标准化、模块化、安全性、前瞻性和可扩展性等特征，从而使洪泽中学新校区成为淮安市乃至全省一流的数字化校园；外部环境设计力求新颖别致，体现学校的办学理念，尤其是景点设计要突出地域特征与文化内涵，充分彰显洪泽中学校园文化特色，使洪泽中学这颗镶嵌在洪泽湖畔的明珠，更加光彩夺目。

历任领导 姓名 职 务 任职时间 张亚民

席 耀

阮志坚

吴立予

韦兴伍

张育才

王树人

马绍新

袁家福

纪学富

朱西伯

石万民

董 成

吴祖祥

姚湘仁

张再阳

顾金堦

夏立新

唐洪屺

杨步安

席文武

邢道乾

李建成 校长、书记

书记

书记、校长

校长

书记

书记

书记

书记

代校长

革委会主任

革委会主任

革委会主任

革委会主任、校长

校长、书记

校长、书记

校长、书记

校长

支部书记

校长、总支书记

校长、总支副书记

总支书记校长、总支书记

校长、书记

校长、，总支书记 1956.09——1957.12

1956.09——1961.01

1958.01——1959.12

1960.01——1965.05

1961.02——1961.06

1961.07——1962.08

1962.09——1963.05

1963.06——10.04

1965.05——1967.08

1967.09——1969.05

1969.06——12.01

12.01——13.09

13.09——19.05

19.05——.03

.04——1985.04

1985.04——1988.08

1988.09——1993.08

1987.09——1993.08

1993.09——19.08

19.09——2000.08

1998.04——2007.11

2007.12——2015.06

2015.07——

现任领导：李建成

长期的文化积淀和机制的不断创新，使教师队伍充满智慧与活力。学校现有一线教师255人，其中正高级教师1人，特级教师2人，高级教师126人。2008年，学校成立教师发展中心，以教师的发展促进学校内涵提升，引领学生全面成长；新增市县学科带头人、县后备特级教师近50人，新增硕士研究生近30人。