2004江苏高考物理,2004江苏高考物理试卷及答案详解

1.一起来讨论一道江苏物理高考题，

第一个疑问：弹力大小相等但他没说方向，可以一个是拉力（ON），一个是推力（OM）。当伸长或缩短量相等时弹力大小相等。

第二个疑问：注意第一个疑问中OM处弹簧是缩短的，滑块向右时弹簧会继续缩短，经过竖直位置后弹簧开始伸长，到ON状态时弹簧是伸长的，那么这中间只有一个位置是弹簧为原长的点，再加上竖直方向所以一共有两个位置只由电场力确定滑块加速度大小

一起来讨论一道江苏物理高考题，

江苏高考物理试卷难度偏难，也有难度适中的情况。

江苏高考物理考试主要考察的内容是初高中的物理知识和基本概念，以及考生对物理现象的掌握能力、分析能力和解决问题的能力。

根据近年来的江苏高考物理试题情况，试卷包括选择题、填空题、计算题和解答题等，其中选择题和填空题大多考查基础知识和概念，计算题主要考察考生数值计算和计算结果的正确性，解答题则要求考生对物理现象有系统的理解和分析能力，同时还需要注意文字的表达能力和逻辑性。

江苏高考物理由来及意义

“江苏高考物理”一词源于江苏省高等教育招生考试（简称江苏高考）中的物理考试科目。江苏高考物理考试作为高中阶段的最后一次考试，一直以来备受学生、家长和社会的关注。它的意义在于确保学生掌握了物理基础知识和实践能力，并为高等院校和专业的报考提供重要的参考依据。

江苏高考物理作为一门重要科目，它不仅涵盖着高中物理基础的必备知识，还与现代工程技术和科学研究密切相关。江苏高考物理通过考查学生的基本物理知识和思维能力，检测学生在高中阶段所学物理知识掌握的程度，评价学生的物理能力和发展潜力，以及确定学生能否适应高等院校物理专业的学习。

江苏高考物理考试也是选拔各类物理人才的重要手段，对于推动物理学科教学和学科建设具有重要意义。掌握江苏高考物理的基本知识不仅可以帮助学生在高考中取得优异的成绩，还能为他们未来的学习和职业发展提供更为广泛的知识和发展机会，尤其是对于物理、电子等相关专业的学生，具有很高的科学性、实用性和知识领悟力。

江苏高考物理从某种意义上来说也代表了一种人才素质标准，它鼓励学生自主思考、创新和勇于追求真理的学习态度，以及培养学生探索和发现本质、更深层次物理现象的能力。江苏高考物理作为招生考试的一部分，不仅对于学生成长的规律和评价具有重要的意义，还对于推进物理科学和技术领域的发展和进步具有促进作用，进而影响社会繁荣和持续发展。

先解释一下题：拿到题最先确定的就是物体一直处于平衡态，所以接下来一切方向都是平衡。

先看前两个选项，这两个选项都是F在x、y两个方向上都有分量，首先就要保证平衡，也就是说，物体受摩擦力μmg的方向与-v1、v2合速度方向相反，而由平衡条件知F与μmg在v2反方向上的合力相等，所以A是不可能的（第一象限内的F，它的x分量与摩擦同向），而B正确。

再看后两个，差别只有v1和v2，看一下题就知道，y方向要平衡，只与v2有关，而v1与y垂直，所以无关。C错D对。

最后再说一下你提出的问题。在这个题中，最重要的就是“平衡”二字，如果你处处考虑平衡，就不会有疑问了。y轴方向永远有一个与v2反向的摩擦，所以一直是有力的，X轴负方向的压力和沿着X轴正方向的摩擦力为什么大小都发生了变化我相信你说的是前两个选项，这时施加的F在x轴上有分量，而且只沿着x轴负方向，而此时由于运动方向也变了，所以总与运动方向相反的摩擦力也变了（大小还是μmg，方向变了），所以先变的是摩擦力。此时摩擦力在x轴正方向分量减小，而要保持原来的平衡，压力也一定会变，但是变的大小未知，要取决于F在x上的分量大小。

呵呵，不明白可以追问~~