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高中写景散文阅读,高考写景散文阅读

tamoadmin 2024-05-20 人已围观

简介一,读画面 学生阅读写景散文时,首先通过视觉进入学生的思维的是散文中所描绘景物的文字。之后,学生凭借对文字意义的理解,会自行生成散文文字所描述的一幅幅画面。 为此,教师首先要通过引导学生借助对散文文字的建构,对散文文本内容进行初步感知,而这些内容学生都可以通过自己的阅读获得。二,悟情思 “散文的第一要素是‘表现自我的真情实感’。”因此,教学散文时还要引导学生要借助第一层次生成的人、景、事等散文内容

高中写景散文阅读,高考写景散文阅读

一,读画面

学生阅读写景散文时,首先通过视觉进入学生的思维的是散文中所描绘景物的文字。之后,学生凭借对文字意义的理解,会自行生成散文文字所描述的一幅幅画面。

为此,教师首先要通过引导学生借助对散文文字的建构,对散文文本内容进行初步感知,而这些内容学生都可以通过自己的阅读获得。

二,悟情思

“散文的第一要素是‘表现自我的真情实感’。”因此,教学散文时还要引导学生要借助第一层次生成的人、景、事等散文内容,把握创作主体的情思,了解创作主体对人生、生活、自然、社会的感悟,倾听创作主体发出的心声。

教学散文时,这一层次的生成是在学生与作者的对话过程中建构起来的,但这一对话依赖于内外两类脚本的合力辅助。一类是文本中吐露作者情感态度的词句,另一类是与文本相关的文外助读资料。

三,品语言

如果说散文教学中前两个层次的生成意在入乎散文之内,将其读懂,那第三个层次的生成,就是出乎散文之外,以旁观者的视角,对散文进行品析,欣赏“这一篇散文”特有的语言美。

散文语言美的生成点在哪儿呢?可以从句式上关注散文语言的韵律美。比如,《春》的句式自由丰富,时而长句,时而短句,朗读起来如玉珠落盘般轻重错落,缓快有致,语调优美。

可以从内涵上关注散文语言的意蕴美。比如,含义隽永的句子,或抒情,或议论,或语意比较含蓄,或揭示文章主旨,都体现了散文语言的张力与密度。

可以从形式上关注散文语言的结构美。比如,此类语言或开篇引领,或首尾呼应,或承上启下,或伏笔照应,或铺垫衬托,或点题升华,往往具有骨架的质感。

还可以从锤炼字句上关注散文语言的陌生美。比如,此类语言或善用比喻、拟人、排比、反问等修辞,或运用象征、反衬、托物言志等表现手法,或化用古诗,或巧用妙词,都具有极强的表现力。

 关于写景抒情散文的研究,笔者认为更多地是要让学生熟悉、掌握阅读的技巧,把握文章的情感与主旨,从而培养他们读懂、读透散文的能力。下面是美文网我收集整理关于写景抒情散文750字,以供大家参考。

  关于写景抒情散文750字篇一:故乡的秋天让我陶醉

 俗话说:“上有天堂,下有苏杭。”我很幸运我生长在苏州这块美丽而充满灵气的福地,而我的老家——西山更是天堂中的天堂。故乡的秋天,就像一幅五彩斑斓的油画,在我的眼前慢慢展开,那颜色是那么鲜明,线条是那么的流畅。而其间流动着的神韵,是多么得让我陶醉。

 故乡的秋天是丰收的季节,瞧!大片大片金**的稻谷,在阳光的照射下黄得发亮,直逼我的眼。那沉甸甸的稻穗在微风的吹拂下,如波浪一样,此起彼伏,煞是好看。那满山遍野的桔树上结满了沉甸甸的果实,把树枝都压弯了。金黄的桔子在绿叶的衬托鲜得更艳丽,叫人垂涎欲滴,恨不得马上咬上一口尝尝。故乡的特产不止桔子,更有那驰名中外的银杏、板栗等。

 故乡的秋天是个美丽的季节。秋高气爽,阳光灿烂。站在山坡上,抬头仰望,是湛蓝湛蓝的天空;环顾四周,是峻俏秀气的西山;俯瞰脚下,是一望无垠的太湖,真是令人视野开阔,心旷神怡。山坡上的草,已经枯萎变黄,好似给山穿上一件金**外罩;红叶此时最为茂盛,它充满着激情和活力,火红火红的,好像要燃烧起来,真可谓锦上添花;弯曲的小路旁盛开着点点金色的傲霜秋菊,更为山增添了勃勃生机.。

 故乡的夜是宁静的。金秋十月,丹桂飘香。皓月当空的夜晚使我想起“每逢佳节倍思亲”的诗句。想起许多在外的朋友,肯定会和我一样,每到这时回家走一趟,去走一走乡间的小路,摸一摸弯弯的小桥,亲一亲悠悠的河水,那感觉有多惬意啊!

 啊!故乡的秋天洋溢着果香,充满着诗意,让人深深的眷恋,这一切怎能不使我陶醉!

  关于写景抒情散文750字篇二:熟悉的地方也有风景

 晨风习习,琼枝带露,啊,又是一个大雾天。家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀,也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测,但我最欣赏的还是家乡的雾。

 我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓,这里层峦叠嶂,千岩竞秀,万壑争流,这里的雾有它独特的魅力。

 家乡的雾白得美,白得朴素。像瑞雪一样的白吗?它没有。它白中略灰,白里泛青,比白雪美多了。可不是,浓雾沉睡在青山秀水之间,汲取了山间草木的灵气,不要打扮得更秀美了吗?这样的白雾只配乡村才拥有,任何丹青高手,也很难调得出来吧?家乡的雾白得自然,白得真诚,我真想抓一把在手中,甚至拥它入怀,把它点染在画纸上,不时地欣赏它。

 家乡的雾浓得深,浓得纯,丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。它很可爱,尽管行人相隔几步时,只能闻声,而不能见人,吸入一丝雾气,清凉清凉的。我们背著书包上学堂,浓雾飘上了我的前额,和我亲吻,我没法回避,这个多情的女子啊,你是在渲染你的热情和好客吗?望望四周,雾茫茫的一片。或许有人会感到憋闷,看不到连绵逶迤的群峰,看不到苍翠茂盛的竹木,可我不在乎。

 浓雾变幻着,一会儿化做了凉风,一会儿变成了小露珠,沾在我的发梢上,沾到我的睫毛上。我轻轻合上眼,清凉的感觉使人心旷神怡,经雾水的洗礼,我似乎明眸含“泪”了。

 家乡的雾柔得真美。它韧如白云,剪不断扯不断。它轻轻敷在小草上,草也真爱雾姐姐,尽情地吮吸着甘汁。

 太阳渐渐升起,雾渐渐地变淡了。一轮红红的圆日高悬在半空中,高山、峰峦、树木渐渐露出了轮廓,经雾水洗涤的山川大地,充满着勃勃的生机。那奄奄一息的枯木似乎也滋润了,有了洒脱的生命。

 家乡的雾亲切、热情,我爱家乡的雾,它真让人思念。

  关于写景抒情散文750字篇三:那一缕春风

 春天,勤恳于绽放,是世间无数小生灵在春风的抚顺下积极蓬发的时节。那一缕春风滋养了大地,将希望与升级洒向葱林,带给旷野,送去川流。但如今的我,逐渐乏味然,无睹这春意了。

 成为一名渐入社会的中学生,茫茫然于书海,挣脱出了清新的自然,懈于对春天的觉悟了,只有足不出户,甚至迷然于大自然外的真实感,沉没在了茫茫人海,惰于出去放松,感悟现实了。

 春风飘过我的被褥,抚动我的书页,阳光猛地泼洒进来,我的房间顿时明亮。窗外,是一片新意的春梦,逐渐充满了我的视野,我放大了瞳眸,尽情的享受着这份嫩绿和淡红色的清新了。啊,那是一缕春风,你是多么不屑于在我的眼前绽放啊。但是我无法不迷忙于沉重的题海,也只能是肆意在这窗前收揽着狭窄的春意了。

 这一天,我被那一缕春风说服了,妹妹终于硬拽着我挣脱了学习的忙碌,融入着恬美春景中来,我眼前一亮,春风像绵绵的衣被一样,收揽这我,吸引着我,我也陶醉于这清凉了,是那么暖暖的,那么的无法抗拒,也只有这春意,挽留了

 我,让我不感到孤寂。

 我放肆了,抛去了一切的不顺,一切沉重的负担,随着妹妹奔放在旷野之中了,好像一双希望的翅膀在碧海蓝天中飞翔了。那就是所谓的希望啊,多少篇章于诗赋所赞美的,所吟颂的春意。使我从死气沉沉的挣扎中奔向无意的生气盎然,这将是多么珍贵的奔跑。

 即使我和妹妹年龄和价值观中间是阻隔了对么顽固的屏障,但我还是和她一起融入了这向往春意的稚拙。抓起了毛毛虫,喂起了野兔,蹿进了树林,跃进了小河流水叮咚。那一缕春风使我陶醉,将我扯进了这忙禄以外的郊野,而我被她

 深深地征服了。对于这一缕无意的春风,我虽有怨意,却更加感谢了。

 即使以后,那春风再也无法动摇我固执的心了,但我也深深地谨记着这一年“春风又绿江南岸”的时节,那春风给我带来的惊喜和愉悦,那与妹妹在春的新意中奔跑的一次记忆了。感谢,那一缕无意的春风!

文章标签: # 散文 # 春风 # 写景