滇池地理位置,高考地理滇池

1.中国地理高考重点

2.横断山区等温线呈锯齿状分布的特征以及原因.

3.云南大学滇池学院真实评价

4.云南专升本地理报考人数

5.2013年江苏高考地理试题（真题）

每个地方的分数标准不一样。但高考380分大多在三本线以上。

可供选择的大学：

1 华中科技大学武昌分校

2 北京师范大学珠海分校

3 华中科技大学文华学院

4 浙江大学城市学院

5 海南大学三亚学院

6 四川大学锦江学院

7 燕山大学里仁学院

8 吉林大学珠海学院

9 云南师范大学商学院

10 武汉科技大学城市学院

11 浙江大学宁波理工学院

12 武汉理工大学华夏学院

13 南京大学金陵学院

14 中山大学南方学院

15 武汉大学东湖分校

16 天津大学仁爱学院

17 武汉科技大学中南分校

18 厦门大学嘉庚学院

19 南开大学滨海学院

20 华南理工大学广州汽车学院

21 东南大学成贤学院

22 长春理工大学光电信息学院

23 北京理工大学珠海学院

24 广州大学华软软件学院

25 华中师范大学汉口分校

26 大连理工大学城市学院

27 长沙理工大学城南学院

28 电子科技大学中山学院

29 湖南商学院北津学院

30 河北工业大学城市学院

31 电子科技大学成都学院

32 中北大学信息商务学院

33 中国传媒大学南广学院

34 西安交通大学城市学院

35 广东工业大学华立学院

36 河北大学工商学院

37 中南财经政法大学武汉学院

38 山西大学商务学院

39 西南大学育才学院

40 云南大学滇池学院

41 复旦大学上海视觉艺术学院

42 江南大学太湖学院

43 成都理工大学广播影视学院

44 北京化工大学北方学院

45 四川大学锦城学院404

46 中南民族大学工商学院

47 北京科技大学天津学院

48 南京航空航天大学金城学院

49 四川师范大学文理学院

50 成都理工大学工程技术学院

中国地理高考重点

第一，对区域发展的意义：

1、拉动经济发展；

2、对社会的影响；

3、对文化的影响；

4、影响区域环境。

第二，游览价值的评价：

1、评价旅游资源的质量；

2、旅游资源的集群状况；

3、景观的地域组合状况。

第三，开发条件的评价：

1、游览价值；

2、交通位置及其通达度；

3、客源市场；

4、接待能力；

5、环境容量。

第四，旅游景区规划：

1、旅游景区的基本要素；

2、旅游景区规划设计的原则：突出景观特色；自然美与人工美统一；维护生态平衡；最佳综合效益。

第五，景区规划中一般存在的问题：

1、缺乏对旅游资源的科学分析与评估；

2、旅游开发没有形成特色；

3、旅游区空间布局不合理；

4、景区开发建设中，城市化的特征过于明显。

第六，活动线路设计原则：

1、突出特色；

2、讲究韵律；

3、“冷热”兼顾；

4、发展创新。

第七，选择旅游线路要注意的问题。

第八，旅游安全防范措施。

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横断山区等温线呈锯齿状分布的特征以及原因.

自然地理包括宇宙中的地球、自然环境中的物质运动和能量交换、自然环境的整体性与差异性、自然环境对人类活动的影响四部分，是高三地理复习的重点和难点。在高中地理三大知识板块（自然地理、人文地理、区域地理）的复习中，同学们普遍认为自然地理是最难的。对文科生来说，自然地理是文科中的“理科”，学习中的“瓶颈”，考试中失分的“重灾区”。如何优化复习过程，提高效率，提高地理思维能力和应试能力，是高三师生普遍关心的问题，笔者认为可从以下两个方面入手。战略决策——精确1.研究高考地理试题，把握复习重点研究历年真题，尤其是近三年高考题，有助于同学们准确把握高考命题趋势、锁定复习重点。建议同学们分专题总结近三年高考中出现的知识点，如“地理环境的整体性与差异性”这一专题在近三年高考各地试卷中知识点分布情况如下表所示：整体性海南（2008年）：不同植被相同降雨强度下，泥沙量的大小分析

重庆（2008年）：自然带类型的判断?

海南（2009年）：自然带类型的判断?

安徽（2010年）：地理环境的整体性及表现 差异性山东（2008年）：山地垂直自然带的判断?

宁夏（2008年）：纬度地域分异规律的表现?

上海地理（2008年）：从赤道向两极的地域分异规律（樱花开放时间的差异）?

北京（2009年）：某地区山地降水量的垂直变化、山地自然带的垂直变化规律?

上海地理（2009年）：地理环境的地域性差异（南美洲地理环境的地域分异规律——从沿海到内陆的地域分异规律、垂直地域分异规律）

全国新课标卷（2010年）：据雪线分析地形分布特点、雪期与降雪量的成因差异、丘陵区融雪侵蚀严重的原因?

福建（2010年）：雪线高度变化趋势、成因?

江苏（2010年）：山地垂直带谱、山体位置判断经过这样的整理和分析，我们可以得出如下结论：①该专题往往以自然带为切入点，综合考查自然地理要素的非地带性分布及其主要影响因素、山地垂直地带性规律（不同山脉或同一山脉的不同坡向自然带数量、基带，同一自然带在山体不同坡向的高度、雪线高度等）②相比较而言，差异性比整体性在高考中出现的频率更高。复习时可将差异性作为本专题的重点。③整体性会以热点作为背景，厄尔尼诺、拉尼娜等气候异常事件，以及大型工程建设对环境的影响等都可成为命题切入点。2.考纲是高考复习的纲领和指南在复习过程中应该注意：①明确考纲对知识范围的要求；②明确考纲对能力方面的要求；③明确近几年考纲的变化；④仔细研读考纲中的试题范例。复习过程——科学1.夯实“双基”，形成自然地理知识的骨架（1）夯实“双基”高考以能力立意，但能力源于知识，虽然高考考查的知识点只是全部知识点的一部分，这有限的内容仅仅是对学科内容的抽取，但这种抽取具有极大的不确定性，且每年高考试题都是变化的、求新的、不可准确预测的。因此地理备考要夯实基础。在夯实基础的过程中，对知识的掌握要知其然，又知其所以然。可将复习方式由结论性知识的获取转移到对知识形成的分析上来，以学习过程的探究性达到学习成果的前瞻性，培养思维能力和知识迁移能力。一是分析知识形成的情境，情境材料有文字，也有各种图表等，同学们可通过分析各种情境材料推导出结论，从而自己发现知识，如观察分析图表，据“图”明“理”，统计分析地理数据，以“数”说“理”，在丰富感性认识的基础上，形成鲜明、准确而深刻的知识。二是分析知识形成过程。如地球运动、大气运动，大气环流形成变化等，同学们在由浅入深、由简到繁地分析并综合概括，推导出概念、原理和规律的过程中，能形成思路清晰、因果关系明确的条理化知识。这样在探究知识的形成过程中，既夯实了“双基”，体验到了学习的过程，掌握了学习方法，又能培养逻辑思维能力。这也为后面建立知识间的联系线索、形成自然地理知识骨架打下基础。（2）建立知识间的联系线索建立知识间的联系线索，是对知识的加工和重组，需要掌握知识间的内在联系，明确联系途径和方向，这样在遇到新问题时，才能提取应用。旧知识在新的指导思想下，经过重新组合、归纳、联系、迁移，就成为“有组织的”新知识。例如：空间分布的接近联系或对比联系如：世界大洲的分布—板块的分布—世界火山、地震带的分布—年轻的褶皱山脉的分布—年轻的高原的分布—某些有色金属矿的分布—古老的高原的分布—主要平原的分布—与冲积平原有关的大河的分布。地理事物间因果关系的联系如：太阳辐射在地球上的不均衡分布—气压带、风带的分布—洋流的分布—气候类型的分布—植被的分布—自然带的分布。地理事物间平行并列关系的联系如：各种外力作用，共同影响或共同作用于同一地理事物的各种因素（如影响气候的因素）。地理事物间主次从属关系的联系如：外力作用与其包含的风化作用、侵蚀作用、搬运作用、堆积作用；自然资源与其包含的土地资源、大气资源、水资源、矿产资源等。地理事物间大小包含关系的联系如：总星系—银河系—太阳系—地月系及其他行星系统；地球上的水—海洋水及陆地水—地表水（河流水、湖泊水、冰川）、地下水（潜水、承压水）等。 （3）形成自然地理知识的骨架知识具有系统性、关联性，就像一棵大树枝繁叶茂，且有纵横交错的根。构建网络可以使零散孤立的知识系统整合，既有利于同学们知识迁移能力的培养，又使同学们从宏观上整体把握该部分知识。2.深刻理解自然地理基本原理与规律（1）掌握地理基本概念熟悉地理概念是学好地理的基础，是掌握地理规律的关键，也是正确解答地理问题的前提。建立自然地理知识结构要把握自然地理基本概念，建立概念群体系，既要了解它们的内涵，还要理解它们之间的区别和联系。例如，地质作用与地质构造、生长边界与消亡边界、自然资源与能源、水文特征与水系特征等。（2）重视地理原理和规律的归纳如通过分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系统，根据洋流的分布和成因，可归纳出：①每个大洋都有完整的洋流系统；②除印度洋北部外，各洋流在北半球热带、副热带海区呈顺时针方向流动，南半球呈逆时针方向流动；③每个环流系统的西部都是暖流，东部都是寒流。上述结论，就是通过对三大洋洋流分析，推理出来的普遍规律。又如海水盐度的成因分析思路和方法一般为：①若两地的纬度位置不同，靠近回归线的地区盐度高，远离回归线的地区盐?度低；?②若两地的纬度位置相同，寒流流经地区盐度低，暖流流经地区盐度高；有河流径流汇入的地区盐度低；③高纬度海区结冰量大或融冰量小的海域盐度高，而结冰量小或融冰量大的海域盐度低。（3）突出基本原理、规律的实际运用理论联系实际是地理学科复习的基本原则，复习中要把学到的基本原理、规律等应用于实践中，以此来解释社会现象和自然现象，提高分析问题和解决问题的能力，要从多角度、多层面、运用多种知识和方法去分析和解决相关的实际问题。复习自然地理知识首先要理解运动规律，如地球运动、大气运动、水循环、生物循环、地壳物质循环、地壳变动规律等，要搞清楚“为什么会运动”“怎么运动”；其次要掌握分布规律，并将其与自然现象紧密结合，如正午太阳高度的时空分布规律，昼夜长短的时空分布规律，降水的时空分布规律，气候类型的分布规律，自然带的分布规律，火山、地震带的分布规律，要搞清楚“为什么这样分布”“怎样分布”。要用联系的观点看待这些运动规律和分布规律，如太阳直射点的移动与正午太阳高度、昼夜长短的变化有联系，也和气候的成因等有联系。下面以“热力环流”的复习为例来说明这一复习思路和方法。运用热力环流的基本原理，绘制相关的热力环流图，并据图正确解释现实生活中的相关地理现象：绘制城市与郊区之间的热力环流图，并进一步分析热力环流对城市工业（有空气污染的工业）布局的影响，或解释“城市雨岛”的成因；绘制山谷风的热力环流示意图，并分析山谷或盆地地区多夜雨的原因等。运用热力环流的基本原理和规律分析三圈环流的形成原因及其对气候的影响，分析气旋、反气旋的形成原因及其对天气的影响等。3.正确处理自然地理和人文地理、区域地理的关系地理试题多以区域地理为载体，以自然地理为基础，以人文地理为主要切入点，以人地关系和可持续发展为主线。所以，在复习中要把自然地理与人文地理、区域地理有机地结合起来，这样才能达到事半功倍的效果。比如，与大气单元结合的世界各大洲气候要点：亚洲三种季风气候的形成原因、特征比较、分布地区；非洲气候带沿赤道呈对称分布的原因、非地带性因素对非洲气候的影响；温带海洋性气候和地中海气候的分布地区及其在欧洲分布广，而在其他大洲分布范围小或无分布的原因；北美洲气候的主要类型及其分布地区，地形对北美洲气候的影响；安第斯山对南美洲气候类型形成和分布的影响；澳大利亚气候类型呈半环状分布的特征及其原因；南极洲的气候特点及其成因等。每个高三的学生都是一颗种子，蕴含着无限希望，在高考试卷发入手中之前一切都是有可能的，关键看你现在如何想、如何做，是否能将希望孕育成传奇。祝同学们来年高考取得喜人的成绩！

云南大学滇池学院真实评价

横断山区的地貌是山河相间分布，因此对于该地区的等温线，在平面分布上，会呈现出锯齿状，就像是正弦曲线的形状。这是因为，山地地形海拔高，气温就会低于附近的平原与谷地，而谷地海拔低所以气温高。在北半球，气温的分布是从赤道向北极递减的，因此在北半球的同一个纬度上，陆地上，气温高的地区，等温线向北凸出（你可以通过画图来加深理解），同理，气温高的地区，等温线就会向南凸出，由此，加之横断山区特殊的--山地河谷山地河谷--的分布特点，以及四处广泛分布的小山地与河流的支流，在各个小地域之中，又各有锯齿状的分布，但在宏观的横断山区来看，整体上就是像一条正弦曲线的锯齿状。

这种分布的原因，关键点应该是该地区是山河相间分布的地貌，至于分布的特点，从地图上看，横断山区的主要地形，自西向东，依次有：怒江，他年他翁山，澜沧江，芒康山，金沙江，大雪山，等等。由此看出，山河相间的特征非常显著，所以，等温线在山地向北凸出，在谷地又向南凸出，一谷一山，依次排开，等温线就会南北南北循环分布，就不难证明是一种锯齿状了。

希望这个答案能对你有所帮助（刚考完高考，还比较新鲜，呵呵）

云南专升本地理报考人数

云南大学滇池学院是一所注重实践教学和综合素质培养的学院。

云南大学滇池学院是云南大学下属的一个学院，位于云南省昆明市滇池风景名胜区内，是一所以生态环境与旅游管理为特色的独立学院。

滇池学院创建于2004年，前身为云南大学滇池校区，2010年改为现名。学院占地面积约1000亩，校园环境优美，依山傍水，风景如画。学院以培养旅游管理专业人才为主，同时开设环境科学与工程、地理信息科学、风景园林等相关专业。学院设有旅游管理、环境科学与工程、地理信息科学与技术、风景园林四个本科专业，涵盖了旅游、环境、地理等多个领域。

滇池学院注重实践教学，学院拥有完善的教学设施和实验室，为学生提供了广阔的实践学习平台。学院积极推动与企业、政府部门等社会资源的对接，开展校企合作，为学生提供实习和就业机会。学院还定期组织学生参加实地考察、专题讲座、学术交流等活动，拓宽学生的视野，提高专业素养。

滇池学院致力于培养具有创新精神和实践能力的人才，注重学生的综合素质培养。学院重视学生的实践能力培养，鼓励学生参加各种实践活动和社会实践，培养学生的实际操作能力和团队协作精神。学院还为学生提供了丰富多彩的课外活动和社团组织，学生可以参加兴趣小组、学术研究团队等，丰富自己的课余生活。

云南大学滇池学院的入学条件

1、高中毕业生：通常要求具有高中毕业证书或与高中毕业相当的学历。

2、入学考试：通常需要参加高考或其他类似的入学考试，取得一定的分数。具体分数要求可能会因专业和招生计划而有所不同。

3、语言要求：对于非中文母语的申请者，通常需要提供相应的语言能力证明，如汉语水平考试成绩或其他类似的语言考试成绩。

2013年江苏高考地理试题（真题）

2022年云南专升本招生4.3万人，报考人数9.3万人。

云南专升本院校共计30所：保山学院、楚雄师范学院、大理大学、滇西科技师范学院、滇西应用技术大学、红河学院、昆明理工大学、昆明理工大学津桥学院、昆明学院。

昆明医科大学、昆明医科大学海源学院、普洱学院、曲靖师范学院、文山学院、西南林业大学、玉溪师范学院、云南财经大学。

云南大学滇池学院、云南大学旅游文化学院、云南工商学院、云南经济管理学院、云南民族大学、云南农业大学、云南师范大学、云南师范大学商学院、云南师范大学文理学院、云南艺术学院、云南艺术学院文华学院、云南中医药大学、昭通学院。

统招专升本考试的选拔工作各省份各有不同，现基本上由各省教育考试院主持举办，统一考试。（数据来自启诚教育网）

专升本意义：

全省每年都有80多万的高考考生，全省共有普通高等专科学校80所左右，成人高等学校30所左右。专科远远多于本科。

每年毕业时，找工作都是毕业生本人及家长头疼的事，工作难找，人才招聘会都挤不进去，许多单位（尤其是国家机关和事业单位）招聘都要求本科或硕士以上学历。

专科没有应聘或考试资格，如许多学校招后勤管理人员及实验员都要求本科，一些小学招聘老师都要求本科以上，专科以上学校招教师都要求硕士或博士，公务员，大多也只是部分艰苦工作岗位允许专科生报考，而且工作地点基本在基层。

由于学历原因，会丧失许多理想的工作机会。中国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资。

为大家整理的2013年江苏高考地理试题（真题），供大家参考。

2013 年普通高等学校招生统一考试

地理试题

一、选择题(共 60 分)

(一)单项选择题:本大题共18 小题,每小题2 分,共计36 分。 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

一艘海轮从上海出发驶向美国旧金山。 当海轮途经图 1 中 P 点时正值日出,图中 EF 线表示晨昏线。 读图回答 1～2 题。

1. 此时太阳直射点的位置最接近

A. 15°N,135°E B. 15°S,135°W

C. 23°26′N,0° D. 23°26′S,180°

2. 下列现象发生时间与海轮途经 P 点的日期相近的是

A. 江淮平原地区正播种冬小麦

B. 长江中下游地区正值梅雨季

C. 北京一年中昼长最短

D. 塔里木河一年中流量

2013 年 4 月 20 日,四川雅安芦山县发生 7. 0 级地震。 在震后救灾中,北斗卫星导航系统(BDS)发挥了重要作用。 BDS 是我国自行研制的全球卫星定位与短文通信系统,是继美国全球定位系统(GPS)和俄罗斯格洛纳斯(GLONASS)之后的第三个成熟的卫星导航系统。 据此回答 3～4 题。

3. BDS 在抗震救灾中发挥的主要作用有

①提供灾区的影像②统计灾区的经济损失③确定救灾人员的位置④提供短文联络

A.①② B.①③

C.②③ D.③④

4. 芦山地震与 2008 年汶川 8. 0 级地震震中位置同处龙门山断裂带,但芦山地震造成的损失较小,主要原因有

①震级较低②提前预报③防震意识强④救援及时

A. ①②③ B. ①③④

C. ②③④ D. ①②④

国家***近期出访了俄罗斯等四国,行程如图2 所示。 读图回答 5～6 题。

5. 从俄罗斯到南非经过的自然带类型主要有

①温带草原带②热带雨林带③热带草原带④热带荒漠带

A. ①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

6. 我国在非洲投资时优先选择的产业类型有

A. 资源密集型和劳动密集型

B. 劳动密集型和资金密集型

C. 资金密集型和技术密集型

D. 技术密集型和资源密集型

图3是某流域地质简图,甲、乙、丙三地有砾石堆积物(见图 3 右下角照片),在甲地砾石堆积物中发现了金刚石。 读图回答 7～8 题。

7. 含金刚石堆积物的成因是

A. 冰川沉积

B. 流水沉积

C. 风力沉积

D. 风化残积

8. 图中可能找到金刚石矿的地点是

A. ①

B. ②

C. ③

D. ④

图 4 是甘肃省敦煌市地貌类型图。 高大的鸣沙山环抱着月牙形洼地,泉水在洼地汇聚形成月牙泉(见图4 右下角照片),素以“千年不干”,但近年来日趋干涸,当地政府发出“拯救千年月牙泉冶的呼吁。 读图回答 9 ～10 题。

9. 月牙形聚水洼地的成因是

A. 大湖萎缩而成

B. 古河道残遗而成

C. 人工挖掘而成

D. 风力侵蚀而成

10. 泉水日趋干涸的主要原因是

A. 气候变暖,蒸发增强

B. 降水变少,雨水补给减少

C. 风沙沉积,古河道淤塞

D. 地下水补给量不断减少

梯田是因地制宜发展农业生产的典范。 图 5 是四种不同类型梯田的剖面示意图,图 6 是某地等高线地形图。 读图回答 11～12 题。

11. 图 6 中甲区地形适合修筑的梯田类型是

A. 水平梯田

B. 坡式梯田

C. 隔坡梯田

D. 反坡梯田

12. 在黄土高原缓坡上修筑反坡梯田的优点是

A. 保水保土效果更好

B. 修筑难度小

C. 利于机械化耕作

D. 便于灌溉施肥

2013 年 5 月 2 日《中国科学报》:据美国夏威夷冒纳罗亚天文台测定的数据,大气二氧化碳(CO2)浓度日均值将于今年 5 月初超过 400ppm。 图 7 是 CO2浓度曲线(淤)与全国温度曲线(①)、黄河流域温度曲线(②)、江苏省温度曲线(③)、喜马拉雅山南麓尼泊尔温度曲线(④)比较图。 读图回答 13～14 题。

13. 四个地区气温变化与 CO2浓度变化呈

A. 正比关系

B. 正相关关系

C. 反比关系

D. 负相关关系

14. 各地年平均气温的年际波动不一致说明

A. CO2浓度不是影响各地年平均气温波动的因素

B. 纬度位置是影响各地年平均气温波动的因素

C. 海陆位置是影响各地年平均气温波动的因素

D. 海拔高度是影响各地年平均气温波动的因素

2003 年我国开始实施鼓励农民种粮的惠农政策,引起了耕地面积与粮食产量变化的分异。图 8 是1999 ～2011 年我国耕地面积与粮食产量变化图。 读图回答 15 ～16 题。

15. 1999～2011 年间我国耕地面积和粮食产量变化的特点是

A. 耕地面积加速下降

B. 粮食产量持续上升

C. 2003 年以前粮食产量与耕地面积同步下降

D. 2003 年以后耕地面积下降速度趋缓,粮食产量持续上升

16. 2003 年以后影响我国粮食产量变化的最主要原因是

A. 耕地面积减少趋缓 B. 转基因技术广泛使用

C. 农民种粮积极性提高 D. 农业生态显著改善

图 9 是非洲马达加斯加岛示意图。 图 10 是海洋表层海水温度与洋流关系示意图,图中

a、b、c 为等温线,a>b>c,箭头表示洋流流向。 读图回答 17～18 题。

17. 图 9 甲处的洋流与图 10 中①、②、③、④所示的洋流相符合的是

18. 甲处洋流的影响是

A. 加快途经海轮航速 B. 形成的渔场

C. 使沿岸大气增温增湿 D. 缩小海洋污染范围

(二)双项选择题:本大题共 8 小题,每小题 3 分,共计 24 分。 在每小题给出的四个选项中,有两项是符合题目要求的。 每小题选两项且全选对者得 3 分,选错、少选或不选均不得分。

《2013 中国可持续发展战略报告》提出可持续发展五大支持系统。 报告以 1995 年全国可持续发展能力指数为 100,图 11 表示 2010 年五大支持系统的能力指数。 读图回答 19～20 题。

19. 1995～2010 年发展支持系统发展最快,其代价有

A. 大量消耗资源

B. 大量排放污染物

C. 科教投入不足

D. 人口增长缓慢

20. 为保障各支持系统协调发展,应大力加强

A. 社会保障建设

B. 经济基础建设

C. 农业基础建设

D. 生态与环境建设

图 12 是我国玉米主产区分布示意图。 读图回答 21～22 题。

21. 与丙地相比,甲地玉米生产的优势自然条件有

A. 热量更丰富

B. 地形更平坦

C. 土壤更肥沃

D. 水源更充足

22. 提高乙地玉米单产的有效途径有

A. 扩大播种面积

B. 提高机械化水平

C. 选用优良品种

D. 加强农田水利建设

为缓解“昆明水少、滇池水脏冶的问题,云南省已建成螳螂川、牛栏江调水工程,并规划建设金沙江调水工程,如图 13 所示。 读图回答23 ～24 题。

23. “滇池水脏冶与滇池水体更新周期长有关。 滇池水体更新周期长的主要原因有

A. 流域面积小,汇入水量少

B. 季风气候,径流季节变化大

C. 水体总量大,进出水量小

D. 全年高温,湖水蒸发量大

24. 跨流域调水工程对滇池流域的主要影响有

A. 改变滇池流域降水总量

B. 提高滇池水体自净能力

C. 减少昆明污染物排放总量

D. 缓解昆明用水紧张状况

图14 是2013 年5月15日 14:00 欧洲部分地区海平面等压线分布图,图 15 是①、②两种气候类型的气温与降水量图。 读图回答 25 ～26 题。

25. 甲、乙、丙、丁四地天气状况及其成因的描述,可信的有

A. 甲地阴雨,受冷锋影响

B. 乙地降雨,受暖锋影响

C. 丙地晴朗,受反气旋影响

D. 丁地强风,受上升气流影响

26. 图 15 所示淤、于气候类型与图 14中甲、乙、丙、丁四地气候类型相符的有

A. ①-甲

B. ①-丙

C. ②-乙

D. ②-丁

二、综合题:本大题分必做题(第 27 题～第 29 题)和选做题(第 30 题),共计 60 分。

27. 图 16 是我国 30°N 附近地形剖面及年平均气温、年平均降水量示意图。 读图回答下列问题。 (13 分)

(1)剖面线上,东、西部年平均降水量的差异是 ,其主要影响因素有 、

。 (3 分)

(2)剖面线上,长江中下游平原与四川盆地相比,年太阳总辐射量较低的是 ,原因有 。 (3 分)

(3)长江中下游平原主要农业地域类型是 ,发展该农业的有利社会经济条件有 。 (4 分)

(4)你认为拉萨河谷地种植水稻是否可行? ,理由是

。 (3 分)

28. 阅读材料,回答下列问题。 (14 分)

材料一 为走新型城镇化道路,实现区域协调和城乡统筹发展,提高城镇化质量,江苏将城镇空间结构调整为“一带两轴,三圈一极冶(沿江城市带、沿海城镇轴和沿东陇海城镇轴,南京都市圈、徐州都市圈、苏锡常都市圈和淮安增长极),以强化城镇空间集聚效应。

材料二 图 17 是 2011 年江苏城镇化水平分布和空间结构规划示意图,图 18 是江苏不同地区城镇化水平变化图。

(1)江苏省城镇化水平空间分布的差异是 ,其形成的主要原因是 。 (2 分)

(2)与苏中、苏北地区相比,苏南地区城镇化进程特点主要 。 (3 分)

(3)在沿江城市带,苏锡常都市圈与南京都市圈相比,最主要的有利区位条件是

；在苏北地区,规划淮安增长极的作用是

。 (3 分)

(4)为走新型城镇化道路,江苏城镇化今后应从强调数量和速度转变为强调 ,,主要体现在 。 (3 分)

(5)江苏实施差别化的城镇化发展战略。 请将适宜的城镇化发展策略序号填写在相应的

横线上。

苏南地区 苏中地区 苏北地区 (3 分)

①强化人口向城镇轴和都市圈集聚,以大城市带动区域发展

②以人口就地转移为主,建成城乡一体化城市带

③引导人口本地城镇化,提升融入长三角核心地区的能力

29. 阅读材料,回答下列问题。 (13 分)

材料一 底特律始建于 1701 年,1830 年后工业稳步成长,1903 年世界第一家汽车公司建立，此后迅速发展成为世界的“汽车城冶。 20 世纪 70 年代受到石油危机重创，加上日本、德国等国汽车生产的冲击,开始走向衰落。 20 世纪 90 年代以后发展了*等第三产业，但未能扭转经济衰退趋势。 2007 年房地产市场崩溃,2013 年 2 月 19 日底特律市宣布已经陷入财政危机。

材料二 图19 是北美五大湖地区主要工业城市分布图,图20 是底特律人口数量变化图。

(1)18 世纪五大湖区许多工业城市迅速发展的主要条件有

。 (3 分)

(2)底特律人口迅速增长时期的主导产业是 ,该产业发展的主要原因有

、 。 (3 分)

(3)20 世纪中期以来,底特律日趋衰落,直至陷入财政危机的具体原因有 。 (3 分)

(4)简述底特律的兴衰给我国城市经济活动的启示。

(4 分)

30. 选做题铱本题包括 A、B、C、D 四小题,请选定其中两题,并在相应的答题区域内作答。 多做,则按作答的前两题评分。

A. 海洋地理2012 年 6 月,国务院批准设立三沙市,管辖西沙、中沙、南沙群岛的 260 多个岛礁及 200 多万平方千米的海域。 图 21 是南海海域 8 月份表层海水盐度分布图。 读图回答下列问题。 (10 分)

(1)与同纬度太平洋相比,南海表层海水盐度偏 ,

主要原因是 。 (2 分)

(2)当前,三沙市可开发利用的清洁能源有 、 。 (2 分)

(3)三沙市的海岸类型主要属于生物海岸中的 海岸,据此,其适合发展的产业为

。 (2 分)

(4)为解决三沙市发展过程中面临的淡水资源稀缺问题,拟采取的主要措施有

。 (2 分)

(5)设立三沙市对维护我国海洋权益的重要意义有 。 (2 分)

B. 城乡规划图 22 是我国某城市用地选择方案,该城市主导风向为东北风。 图中河流以北和以西地区是生态保护用地,以东是城市用地。 读图回答下列问题。 (10 分)

(1)A、B、C、D 四地块中,最适宜规划为居住区的是 ；适宜规划为化学工业园区的是 ,理由是 。 (4 分)

(2)城市空间布局现状中,影响居民生活的最主要问题是 ,该问题的主要影响有 。 (3 分)

(3)为保护老城,在城市规划中应如何处理新老城关系? (3 分)

C. 旅游地理文化旅游是以文化资源为体验对象的旅游活动。 近年来,随着文化旅游资源的开发及与旅游名城西安联系的加强,延安已成为重要的热点旅游地。 图 23 是陕北文

化旅游资源分布图。 读图回答下列问题。(10 分)

(1) 陕北发展文化旅游有利的资源条件有

。(3 分)

(2)在陕北文化旅游资源中,延安特色的

是 。 近几年来,延安迅速成

为热点旅游地的主要原因有

。 (4 分)

(3)今后延安在开发特色文化旅游资源的过

程中, 应注意的主要问题有

。(3 分)

D. 环境保护2013 年 3 月 8～9 日,沙尘天气横扫我国西北和华北地区,局部地区出现沙尘暴和强沙尘暴天气。 图 24 是此次沙尘天气影响范围示意图。 读图回答下列问题。

(1)此次沙尘天气过程,a 地与 b、c 两地相比,a 地沙尘更强的自然原因有 。 (3 分)

(2)沙尘天气对 b 区农业生产的影响有 。 (4 分)

(3)减轻沙尘危害的可行措施有 、 。 (2 分)

A. 建防风林削弱近地面风力 B. 发展灌溉增加地面湿度

C. 农作物留茬增强抗风蚀能力 D. 硬化地面抵抗风蚀

(4)针对沙尘暴这一环境问题,江苏省中学生适合的参与 。(1 分)

地理试题参考答案

一、选择题(共 60 分)

(一)单项选择题:本大题共 18 小题,每小题 2 分,共 36 分。

1. B 2. A 3. D 4. B 5. C 6. A 7. B 8. B 9. B 10. D 11. C 12. A

13. B 14. A 15. D 16. C 17. D 18. C

(二)双项选择题:本大题共 8 小题,每小题 3 分,共 24 分。

19. AB 20. CD 21. BC 22. CD 23. AC 24. BD 25. AC 26. AD

二、综合题:本大题分必做题(第 27 题 ～第 29 题)和选做题(第 30 题),共 60 分。

27. (13 分)

(1)东部多,西部少 地形 大气环流(海陆位置)

(2)四川盆地 阴雨、雾天多

(3)水稻种植业(季风水田农业) 人口密集,劳动力丰富；粮食需求量大，市场广阔；种植历史悠久,经验丰富。

(4)不可行 地势高,气温低，降水少；水热条件不能满足水稻生长需要

如答可行,须提出解决水热条件不足的可行方法

28. (14 分)

(1)由南向北逐步降低(南高北低) 经济社会发展水平差异

(2)起点高(起步早)；速度快；水平高

(3)受上海辐射作用大(距离上海近) 引领苏北腹地的发展(带动苏北地区发展)

(4)质量(内涵发展) 区域协调和城乡统筹(加快推进农业转移人口市民化；加强完善各项基本公共服务设施、基础设施、保障设施；提升宜居水平)

(5)② ③ ①

29. (13 分)

(1)丰富的煤铁资源；水运便利；市场需求量大

(2)汽车工业 先进的科学技术；新兴的市场需求；丰富的原材料(任答两点)

(3)石油危机；日本、德国等国家汽车工业的冲击；房地产崩溃；产业结构单一；新技术革命冲击(任答三点)

(4)要及时调整产业结构，大力发展新兴产业；发展科技,提高产品质量和生产效率,增强竞争力。

30. A. 海洋地理(10 分)

(1)低 有多条河流汇入

(2)太阳能 风能(波浪能、潮汐能)

(3)珊瑚礁 旅游业

(4)海水淡化；收集雨水；节约用水(任答两点)

(5)有利于加强我国对南海岛礁及海域的有效管理；有利于强化海洋国土意识、巩固国家安全；有利于促进海洋资源的开发。 (任答两点)

B. 城乡规划(10 分)

(1)D A 处于城市下风方向和河流下游处；与主要居住区保持一定距离；与原有工业仓储区相连(任答两点)

(2)铁路穿城而过 造成城市南北联系不便；产生噪音

(3)保护老城，发展新城；制定法律或法规；分类分区保护；尽量不改变老城原貌等(任答两点)

C. 旅游地理(10 分)

(1)类型多；数量多；地域组合好；游览价值高(任答三点)

(2)红色革命文化 文化旅游资源丰富；交通快捷；受旅游名城西安的辐射作用强

(3)生态破坏；环境污染；文物古迹损毁

D. 环境保护(10 分)

(1)气候干燥，地表植被稀少；风力强；沙源多

(2)毁坏农作物；土地沙化；肥力下降；影响植物生长

(3)A C

(4)关注生态问题，参与防风治沙宣传活动；开展募捐活动等(任答一点)