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定义：

以一个或几个单位纹样，在两条平行线之间的带状形平面上，作有规律的排列并以向上下或左右两个方向无限连续循环所构成的带状形纹样，称为二方连续纹样。

意义：

我们的祖先创造了单独纹样、适合纹样、二方纹样……二方连续纹样由于具有重复、条理、节奏等形式，应用最多：原始社会的彩陶器上，二方连续纹样装饰已有了很高的成就；商周时青铜器上二方连续纹样风格厚重、古朴变化极多；汉代漆器上面的二方连续纹样装饰达到了很高水平；唐代唐草纹结构严谨，风格典雅、富丽。我国是一个多民族的大家庭，各兄弟民族在服饰和用具的美化上多用二方连续纹样，并有其各自的传统特色。如广西的壮锦，四川的蜀锦、湘西苗族花带、土家族织锦……。在人们的日常生活中，生活用具器物及建筑装饰上，二方连续纹样的装饰也随处可见：如染织的花布、花带纹样、书籍的装璜、商品包装、黑板报的美化等均广泛应用。

二方连续纹样的骨式：

散点式、倾斜式、垂直式、波纹式、水平式、几何式、结合式等，每种形式可有四种排列方式：顺序排列、颠倒排列、正反顺序排列、正反颠倒排列。

设计与绘制步骤：

画两根平行线,并适当定出长度.

根据长度划分若干等分单位.

构思设计:根据用途,内容,表现形式确定纹样的骨式,在草稿纸上精心设计绘制出一个单位纹样.

将设计好的单位纹样复拓到每一个单位上完成铅笔稿。

着色完成作业。

设计要点：

组织节构要有节奏感、韵律感。

不同题材要选用恰当的骨式。

注意各种骨式的综合运用。

注意单位纹样相结合时的关系。

二方连续纹样的色彩

（展示各种图案配色方法绘制的二方连续纹样彩图）

底色：底色是为花纹服务的，为的是增强画面层次，突出花纹。一般淡底色配深花纹或深底色配淡底色花纹，但都必须适当掌握明度。使纹样在底色上鲜明突出。底色要求均匀，一般要加入白粉颜料才容易均匀，如果用水粉颜料，就不一定要加白色。

一般要求的学生作业类型：

”设计制作一条有4-5个单位的花边。

要求：1.以你喜欢的花卉或动物为题材，进行纹样设计，造型要简洁、概括。”

传统文化墙的高清展示

一、如何选材 面对作文考题，选择写作材料是考生写好作文的关键。如何选材？可注意以下几个方面： 在考前准备时，要建立自己的材料库。考生尽管生活在社会的各个层面，所见所闻各不相同，各自的生活经历也不同。但是，有一点是相同的，那就是每个人都有自己熟悉的生活内容，对生活都有自己独特的体验，甚至都有自己的爱好，或者还有一技之长等。这当中或许有感人的事情，或许记载着你的酸甜苦辣，你把它们收集起来，筛选整理以备写作之需。 比如，如果你喜欢集邮，集邮过程中的一切就是你写作的材料库的材料，这些材料在考试中都用得着，可以适合不同的主题需要。你看，集了不少邮票，长了见识——收获；为了求一张好邮票——心愿；集邮中的酸甜苦辣——体验(感受)；参加邮展——成功……只要根据题目的要求，注意从自己的材料库里“挖掘”材料，是不会“巧妇难为无米之炊”的。 考试中要写自己熟悉的事情，只要符合题意，不必回避曾经写过的事情，关键是要扣题。 还得注意，以下材料不能用或者少用，那就是男生的球赛和女生的黑板报。这类事情尤其要引起那些没有自己生活经历的学生的注意，这些学生平时不大接触校园之外的现实生活，写作时只能从学校生活中去取素材，这样的话就可能出现材料雷同，从而影响得分。 二 、如何构思 有了写作的材料，还要有好的构思，才能写出一篇好的文章。每个人的写作习惯不一样，构思的方式、方法也会有所不同。不管怎样，考生在作文构思中要注意： 安排好结构：好的构思首先表现在文章的结构安排上。安排结构要注意形式和内容的和谐统一。 形式上要考虑全文需要几个段落，开头和结尾各几段，主体部分几个段落，需要过渡的话，哪个段落过渡等等。务必请考生注意，写文章一定要分段落，段落是你思路的外在表现，不能只有开头、主体和结尾三个段落，一篇文章最少不能少于六个段落。 内容上要考虑开头的方式，主体内容从哪些方面展开，写些什么，怎样总结全文等等。这些问题的考虑，要和段落的安排紧密结合。 记叙要具体：记叙文的最主要要求就是言之有物，切忌纯粹的空洞的抒情与论述。记叙文中人、事记叙不具体，不能突出中心。要做到记叙具体，就要注意多“记”，不能只“叙”。所谓“记”就是对人和事多作客观记录，比如，人物要说话，就让人物自己说出来，不要用自己的话来转述。我们有些考生写人物，通篇看不到引号，全是他自己在叙述。不能记录人物的语言就看不出人物的语气语调，就看不出人物的性格，也就不能很好地表现文章中心，这样的文章也就不会生动了。 三 、如何不偏题 写文章最关键的是不能偏题。如何不偏题呢？除了思想上重视外，考试时一定要注意： 1.快速入题。有些考生文章写得不怎么样，可在开头却舍得花笔墨。哼哼呀呀地绕弯子，不管合不合适，开口就是“有生以来”、“人生如何如何”，个个如同哲人一般……行文将半，还不知写什么，这样的开头离偏题不远了。所以，要不偏题，就要快速入题。第一段就必须扣住话题要求来写，这一段不能长，不管是何种题型，三句话之内(不超过五句为好)必须点题，千万不能写了几段还看不出和话题有何关系，阅卷老师是没有时间仔细“欣赏”你的文章的。 2.多处点题。所谓“多处点题”，就是在行文中作好铺垫。除了在开头点题外，在主体的展开中也要点题。这当中要时刻注意内容上的铺垫、照应，让所写内容始终围绕着中心，不能只顾叙事而忽略了叙事是为了表现文章中心这一目的。如果没有能力做到，也一定要在主体的叙述中有一处点题，不能只在最后贴“标签”来点题。 3.深化中心。作为记叙文，叙事不是目的，所以，叙事完结只是故事的结束，不是文章写完了。记叙文写人叙事是为了表现某个中心。中心是什么，不能让读者猜。尽管文章主体部分有所照应，考生还必须用议论性的语言对写人叙事所要表现的中心进行归纳、揭示，这种揭示可以明确也可以含蓄(含蓄不等于没有)。如果考生没有含蓄揭示的能力，还是以明确揭示为好。在归纳时，要尽量做到两点：一是要和文章开头或主体的有关点题的内容照应，以使文气贯通；二是对中心进行深化，以使文章的中心表现得更有深意，而不是就事论事。 四 、如何叙述 写文章特别是写记叙文，都得考虑如何叙述。那么，考生在考试中如何注意这一问题呢？ 1.以“我”的口吻来写，不要用其他人称。考生平时作文可能不大注意这一点，随意用人称，甚至在文中随便更换人称，使得叙述混乱，文气不贯通，给人以杂乱的感觉。 2.尽量将“我”写入文中，或作陪衬，或作线索人物，或作主要人物，这样叙述，行文方便，内容也显得真实可信。 3.不要像记者一样写他人的事，所写的事情如果和自己没有一点关系的话，是不会有真情实感的，何况你对他人不可能了解得太多，不容易展开。 五 、如何得高分 写成一篇基本符合要求的作文要做到： 1.在不偏题的前提下做到三个“基本”：基本写得明白；基本写得通顺；基本写得完整。 2.话题作文不能复制话题材料。 写成一篇能得高分的作文要做到： 1.要有手法的运用。比如，对比、衬托、描写、设置悬念等等。就像江苏省高考作文阅卷组组长南师大何永康教授所说的：“要向上跳(扬)，向下挖(抑)，不能骑着马儿过草原(平铺直叙)。” 2.要有亮点。哪些是亮点呢？最大的亮点是构思，机智的构思。所谓“机智的构思”，何教授称之为“亏你想得出来”。 大亮点没有就要有些小的亮点。比如，写小的题材，大的题材不是考生能表现的，以小见大，中心反而突出，不过要注意不能材料相似，题材撞车。有一年，南通市以“合作”为考题，结果男生大都写踢足球，女生大都写出黑板报，造成题材撞车而影响得分。再一个就是要有恰当的描写，尤其在写人时，要有心理描写。实在做不到有亮点的话，哪怕写一句好的话，用一个好的词语也是好的。 这些都可能使你得高分。 六 、几个注意点 1.写言之有物的记叙文，不写纯抒情散文，要让老师看到实实在在的东西。 2.不要写成“故事新编”。有真情实感的文章才能打动人，不能瞎编。 3.不写科幻小说、童话、诗歌之类的文章。考生一般不具备写这样的文章的能力，虽说体裁不限，但是选择了哪种体裁，可就要按哪种体裁的要求来评判。 4.不写题记。题记虽好，但用得不恰当反而画蛇添足。有的考生“题记”引用得不错，也含有一定的“哲理”，可是文章内容却不怎么样，造成题记与文章不相称。 5.不用小标题。中考作文一般不超过800字，篇幅很短，无需用小标题；用小标题会造成中心不突出，甚至多中心；有些考生用小标题来过渡，这更不可取，文章的过渡是行文的自然需要，用小标题恰好暴露了你在这方面的弱点。 6.不能求奇。考场作文和竞赛作文不同。竞赛作文讲究出奇制胜，考场作文却要力求四平八稳，哪方面都不能出现明显的问题，力求写得符合要求，要像篇文章——基本要求都能体现，那就拿到基本分了。 俗话说，文无定法。以上的几个方面只是就作文中容易出现的问题，向考生提个醒，不一定对每个考生都有用。考生可以根据自己的写作实际，有所选择，只要对自己的作文有帮助的，能用一点也是好的。

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缺少传统文化的根基在很大程度上制约了当代大学生思想政治教育的实效性，传统文化需要适当在社会中宣扬的。下面是我为你整理的传统文化墙的高清展示，希望对大家有帮助!

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开展校园安全活动方案（通用8篇）

　为确保活动顺利开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的开展校园安全活动方案（通用8篇），欢迎阅读与收藏。

开展校园安全活动方案1

　为进一步普及师生食品安全知识，增强全社会对食品安全的参与意识，动员全社会关心、支持和参与食品安全工作，根据国务院食品安全办及省、市、县食安办等文件精神，结合我县实际。特制订本实施方案

　一、活动时间

　20xx年6月16日至6月23日

　二、活动主题

　20xx年全县学校食品安全宣传周的主题为：“尚德守法，品牌引领，全面提升食品安全法制化水平”。

　三、活动目的

　1、在广大青少年中普及食品安全知识，增强自我保护的意识和能力。

　2、进一步加强学校食品安全管理，保障中小学生的健康和安全。完善全社会共同参与的学校食品安全监督管理体系。

　四、活动内容

　1、营造宣传氛围。宣传周活动期间，各学校在学校显著位置悬挂食品安全宣传周宣传标语、横幅，宣传食品安全知识，

　2、突出活动主题。各中小学校利用宣传栏、校园广播、讲座、主题班队会、国旗下讲话、家长会、知识竞赛、手抄报比赛、致学生家长一封信等多种形式在师生及家长中开展食品安全科普知识宣传活动。

　3、开放学校食堂。开展学校食堂开放日活动，邀请学生家长参观学校食堂，提出改进意见。

　4、开展管从业人员培训。对学校食堂从业人员开展普法宣传、业务培训、警示教育等食品安全主题活动，组织学校食堂管理人员进行食品安全管理经验交流，充分解读学习新修订的《学校食品安全法》内容。

　5、完善应急预案。进一步完善学校的食品安全预案，提升学校食品安全管理水平。

　6、发挥示范作用。选取学校食堂管理示范单位，组织召开学校食堂管理现场观摩会、典型经验交流会，推广好经验、达到示范辐射效果。

　五、活动要求

　1、各中小学要加强组织领导，细化活动方案，创新活动形式，确保活动取得成效。

　2、充分激发师生、社区及家长的参与热情，突出宣传周主题，讲求实效，避免形式主义。

　3、做好学校食品安全宣传周活动成效和经验总结工作，各乡镇(街道)县直学校总结报告电子版于6月26日前报县教育局体卫艺科。

开展校园安全活动方案2

　为普及食品安全科学知识，宣传食品安全法律法规，增强教育系统广大师生对食品安全的参与意识，切实提高全市教育系统食品安全水平，根据上级有关文件精神和食品安全宣传周活动实施方案的要求，特制定本方案。

　一、指导思想和基本要求

　坚持教育为本，求真务实，全员参与的原则，组织开展针对青少年群体特点的食品安全科普宣教活动，通过激发广大青少年学生的参与热情，带动家庭成员和全社会树立共责意识与科学观念。

　二、实施范围

　全市各级各类学校

　三、活动时间

　6月10日至6月22日

　四、宣传主题

　本次食品安全宣传周的主题是：尚德守法 品牌引领提升食品安全治理能力”。

　五、宣传内容

　宣传食品安全科普知识及有关食品安全的法律法规知识

　六、宣传形式

　1、悬挂宣传条幅。

　2、办一期宣传专栏。

　3、办一期黑板报。

　4、上一节健康教育课。

　5、开一次主题班会。

　七、工作要求

　1、加强组织领导。各级各类学校、幼儿园要充分认识开展宣传教育活动的重要意义，加强组织领导，精心组织实施，明确分工，积极筹划，充分利用宣传周的有利时机，提高学校食品安全水平。

　2、制定实施方案。各单位要把食品安全周活动同“安全教育月”活动紧密结合起来，制定切实可行的宣传周活动方案，并认真组织实施，确保教育活动取得实效。

　3、总结活动成果。各单位要对食品安全宣传周活动进行认真梳理总结，完善活动档案，形成书面总结报告，于6月22日前将总结报教育局安全科。

开展校园安全活动方案3

　一、 指导思想

　牢固树立“ 珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的.意识，充分认识加强中小学生消防安全教育工作的重要性和紧迫性，科学谋划，周密部署，把第xx个“119消防日”活动和中小学安全教育工作抓紧、抓好，全面落实好区相关安全教育的意见的各项要求，力争使活动取得较好效果，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。

　二、活动目的

　开展消防安全教育日活动，是进一步强化学校安全管理，增强广大中小学生消防安全防范意识，提高应对突发事件能力，遏制和减少消防安全事故的有效举措。我校将围绕消防日主题根据本校实际情况，集中开展消防安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立消防安全意识，掌握消防安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

　三、活动时间：

　20xx年11月4日——11月8日

　四、活动主题：

　“认识火灾，学会逃生”。

　五、组织领导——安全教育领导小组

　组长：xxx

　副组长：xxx

　组员： 各班主任。

　六、活动安排：

　1、组织动员

　11月4日(周一)升国旗仪式。

　2、全体动员

　全体教师利用业余学习时间，学习有关校园安全知识条例。

　3、围绕主题开展活动

　(1)11月4日开始，在学校以班级栏、电子屏幕等形式营造安全教育氛围。

　(2)举行主题班会，对学生进行一次专题性消防安全知识教育。

　(3)学校利用“小百灵”广播站进行消防安全知识宣传。

　(4)组织一次全校性的安全大检查，对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现消防安全隐患，立即整改。

　(5)组织学生进行一次消防疏散演练。

　(6)组织一次消防灭火演练。

　七、活动要求

　1、根据要求，全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

　2、充分发挥学校广播、板报报等教育阵地，开展消防安全教育主题宣传活动。

　3、通过丰富多彩的消防安全教育活动和防范训练活动，加强对学生的消防安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。

　4、各班将开展“消防安全教育活动”的情况做好记载、总结。

　5、学校结合消防安全教育周活动，加强自查自纠，对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

　教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把学生的各种安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

开展校园安全活动方案4

　一、指导思想

　坚持以人为本，开拓创新，贴近实际，贴近生活，贴近师生的原则，创新食品安全宣传形式和内容。全面普及食品安全法律法规和基本知识，增强学校管理人员食品安全监管能力，强化从业人员食品安全责任意识，养成师生良好的食品安全行为习惯，营造良好的校园环境和舆论氛围，维护师生的食品卫生安全和身体健康，保障校园和谐稳定。

　二、活动主题

　关注食品安全，共创和谐校园!

　三、主要内容

　(一)大力宣传《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学生集体用餐卫生监督办法》、《餐饮业和集体用餐配送单位卫生规范》、《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》等食品安全相关法律法规，提高师生的食品安全和法律意识。

　(二)宣传常见食物中毒症状及其预防知识，开展学生食物中毒应急处置演练，提高食品监管人员、从业人员的食品安全事故处置能力。

　(三)开展对学生的食品安全良好行为习惯宣传教育，提升学生对食物中毒事故的防范意识和防范能力。

　四、宣传形式

　结合本地实际，选择师生喜闻乐见和丰富多彩的宣传形式，普遍开展以“校园安全文化”为主题的系列宣传教育活动。

　1、开展食品安全警示教育活动。通过食品安全管理人员和从业人员培训、食品安全教育课、食品安全专题广播等多种形式，在师生员工中讲述发生的校园食品安全事故，从中吸取深刻教训。

　2、开展校园食品安全监督岗活动。通过在学生中设立“校园安全监督岗”，调动学生自我约束、自我管理的积极性，纠正和制止学生中的不良卫生行为习惯，引导学生养成科学、安全、合理的饮食习惯，防止校园食品安全事故发生。

　五、几点要求

　(一)坚持以科学发展观统领全局，紧紧围绕保障食品安全这一前提，以对学生生命安全高度负责的态度，进一步增强工作的责任感和紧迫感。

　(二)高度重视，结合实际，周密筹划，精心组织好食品安全宣传教育活动。坚持集中宣传和日常宣传相结合，把一些行之有效的宣传形式和方法制度化、经常化。注重增强宣传教育的针对性和有效性。

开展校园安全活动方案5

　根据市县食安委统一部署，为扎实开展好我县教育系统xx年度食品安全宣传周活动，特制订本实施方案。

　一、活动主题

　尚德守法，全面提升食品安全法治化水平。

　二、活动时间

　20xx年6月16日至7月2日。

　三、活动步骤

　1、6月16日：“食品安全周”启动，各学校要营造氛围，悬挂宣传标语，通过校讯通、发放宣传资料等形式进行广泛宣传。

　2、6月17日：各学校开展一次食品安全专题讲座或召开一次主题班会，向广大师生宣传食品安全知识。

　3、6月18日至25日：各单位对辖区学校、幼儿园食堂、校园食品店食品安全管理制度、措施进行一次自查，同时加强校门口流动摊点的治理，对存在的问题进行整改，特别要关注中高考、端午节期间的食品安全，杜绝一切安全隐患。

　4、6月26日至7月2日：各单位对自查中发现的问题进行回头看并做好宣传周活动总结，并上报工作经验和相关活动影像资料。

　四、活动要求

　1、高度重视，统一部署，按照文件精神和要求开展好本单位食品安全宣传周活动。

　2、各学校要以宣传周活动为契机，进一步推动我县学校食堂量化等级提升工作，建立食品安全管理长效机制。

　3、各学校要在宣传周期间利用各种形式集中宣传本校食品安全管理方面的典型经验，提升广大师生的食品安全意识。

　4、食品安全宣传周活动结束后，将本单位活动情况总结(加盖公章)和影像资料于6月28日前报教育局思政体卫股，同时将电子稿发至xxxx。

开展校园安全活动方案6

　一、指导思想

　坚持以科学发展观为统领，认真落实市教育局《关于开展“校园安全月”活动的通知》精神;紧紧围绕我市开展的“安全主体责任深化年”主题活动，坚持以人为本，坚持安全发展，进一步提高学校安全工作管理水平和全校师生安全素质，提高广大师生的安全自救、互救、自护水平;着力打造平安、和谐校园，为师

　生创建一个安全、快乐的工作学习环境。

　二、活动主题：

　安全发展，预防为主

　三、活动时间：

　6月1日至30日。6月13日为全国统一的安全宣传咨询日。

　四、组织机构

　组长:

　副组长:

　成员:

　五、活动形式

　1、营造氛围

　在校园醒目场所悬挂安全宣传横幅或标语，利用橱窗、黑板报等开辟安全宣传教育专栏，营造浓厚的校园安全活动氛围。

　2、宣传教育

　利用时间专题学习安全工作的法律法规和安全常识，开展安全知识竞赛和征文活动。同时，充分利用国旗下讲话、班(队)会、校园广播、校园网等着力宣传安全知识及学校开展的活动情况。

　3、开展活动

　①组织一次国旗下讲话，举行“校园安全月”活动启动仪式，进行一次安全教育。(李炳才负责)

　②校园内悬挂、张贴“强化安全管理，共建和谐校园”等宣传标语。(吴龙江负责)

　③少先队大队部组织在低学段各班积极开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”活动。即开展“小手拉大手我与家长共答安全知识题”活动，使一个学生带动一个家庭影响整个社会，从而达到：全社会人人讲安全，处处保安全。(顾丽刚负责)

　④各班开展一次安全主题班会，出好一期安全黑板报，针对目前学校安全教育的新要求下发一份安全教育方面的告家长书。对学生强化防溺水、食品卫生和防交通事故等方面的教育，提高学生的自我防范意识和保护意识，大力压降学生溺水、交通等安全事故。(蒋永飞负责)

　⑤全体学生通过校园电视台观看一次安全教育录像，组织高学段学生以“一人安危系全家，全家幸福系一人”为主题写一封家书征文活动，提高学生家长的'安全教育意识，将安全教育阵地拓宽到每个家庭。要求全员参与，各班评选出1――2篇优秀稿件于6月20日前上报德育处参加学校的评选。(刘风光负责)

　⑥加强学生日常行为规范教育，规范课间活动纪律，引导学生开展健康、文明、安全的游戏活动。(周飞负责)

　⑦6月下旬开展校园安全隐患大检查活动，全面查找和大力整治校园安全隐患，确保学生校园安全月及暑假期间的广大师生人身安全和校园财产安全，同时组织一次住校学生的消防、突发事件紧急疏散演练活动。(王立寰负责)

　⑧开展宣传展板进校园活动。配合市安监局以提高全民安全意识和素质为主题的安全宣传“四走进”活动，在校园组织安全知识展、发放安全宣传资料，普及安全知识，宣传安全法律法规。(吴龙江负责)

　⑨认真组织全体教师深入学习相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。(各年级组长负责)

　⑩确保重点时段校园安全稳定。加强中考期间校园安全工作的督查，制定和完善各类应急预案，加强值班，确保试卷的保管、运送安全。(赵伟清负责)

　六、活动要求

　1、加强领导、狠抓落实。各班主任要充分认识开展安全生产月活动的重要性，认真学习领会学校的安全方案，把“安全生产月”活动摆在重要的议事日程，确保各项活动顺利开展。

　2、齐抓共管，人人参与，力求活动实效。各个课任教师要积极配合班主任的工作，齐抓共管，发动学生积极参与安全生产月活动，共同把本班的安全教育工作落实到实处。

　3、做好工作总结。在活动结束后，由安监处对“校园安全月”活动开展情况进行认真总结，于7月6号前将总结材料报市教育局安监科。

开展校园安全活动方案7

　一、活动主题

　细节关乎生命、安全文明出行

　二、时间安排

　12月2日至12月10日为集中宣传阶段，形成宣传热点；12月11日至年底为持续推进阶段。

　三、工作目标

　以全面提升师生文明交通素养为主线，统筹传统媒体、新兴媒体宣传渠道，集中开展多方位、全覆盖、立体式宣传教育活动，大力普及交通安全法律法规、弘扬法治交通精神，着力提升师生交通安全意识、法治意识、规则意识、文明意识，为创造有序、畅通、安全、绿色、文明的道路交通环境做贡献。

　四、活动内容

　1、“指尖上的文明交通”活动。各团学组织要充分发挥微博、微信、微视和客户端等“三微一端”新媒体平台受众广、传播快的优势，开展“指尖上的文明交通”传播，宣传交通法规、交通安全知识、校园交通安全等，并保持话题热度，不断延伸宣传触角和覆盖面。（负责单位：校院两级团学组织新媒体中心）

　2、“文明交通，安全出行”活动。目前，我校学生使用电动车的人数越来越多，其中有许多为超标电动车，也有学生开小车到校上课。各班举行一次以关注交通安全为主题的班会课，教育学生注意交通安全，校内尽量以步行为主，不使用不合格、超标电动车，各类车辆按指定地点有序停放。（负责单位：各班级）

　3、“交通违法我监督”随手拍活动。倡导文明交通，加强校内车辆通行秩序，进一步加大交通违法违规行为曝光力度，鼓励、发动学生积极参与“交通违法我监督”随手拍活动，用手机、相机记录交通违法违规行为、违反校园交通安全的行为、车辆乱停乱放行为等。（负责单位：校自律会）

　4、“交通安全伴我行”主题活动。各班举行主题会、主题团日活动，播放交通安全警示教育片，使“尊法守规明礼”观念深入人心。

开展校园安全活动方案8

　为进一步加强校园安全教育和学校安全工作，切实把校园安全制度和安全措施落到实处，现制定我校“校园安全月”活动方案如下：

　一、指导思想

　以科学发展观和“平安校园”理念为指导，全面贯彻“安全生产年”工作的各项部署，紧紧围绕我市开展的“安全主体责任落实年”主题活动，校园安全活动方案。创新形式、创新内容、创新手段、深入普及安全法律法规和安全知识，提高师生安全责任意识，引导全社会关注校园安全，落实安全责任目标，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。

　二、活动主题

　关爱生命，安全发展

　三、活动时间

　6月1日——6月30日

　三、活动内容及活动安排

　（一）加大宣传力度，强化师生安全意识。

　1．通过宣传横幅和标语、红领巾电视台、宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生、校产使用与保管等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。

　2．充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的作用，以学校《学生安全预防与自护》、《学生自救自护教师用书》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。

　3．认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。

　（二）以活动为载体，增强安全教育的效果。

　1．进一步加强和改进学校德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，找准找全问题，加大改进措施，突出交通、饮食、用电、用水、校产的使用与管理及体育课、实验课和教学区及生活区人员疏散等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的发生。

　2．各班建立安全检查小组，由正副班主任、班委会成员组成，负责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。

　3．继续维护校园周边秩序，监控学生的校外行为，保证学生交通、治安方面的安全。

　4．与学生及家长签定安全协议书，进一步强化纪律和安全意识，使家长广泛参与到学校教育管理中来 。

　5．对学生进行安全、法制方面的讲座，用身边的例子说服教育学生。教给学生基本的保护常识和技能，并组织安全知识考试。

　（三）做好服务保障工作

　1.加强校产的使用与维护管理。要以“校园安全月”为契机，一是对校舍、校产及教学设施、仪器设备进行全面检查，发现问题及时处理，消除各种安全隐患，保证无事故发生。二是加强用水、用电管理，为教育教学提供优质服务。

　2.做好综治工作。一是加强护校值班管理，提高防范意识，做好出入人员和车辆检查和记录。二是密切联系有关部门，做好校园周边环境的治理。

　（四）加强组织领导、强化安全责任意识

　1.为切实做好学校安全工作。成立由校长任组长，教导处、德育处、总务处及相关人员组成的学校安全工作领导小组，具体安排和调度安全工作，进一步明确各处室、各部门主要负责人的责任，把安全工作列入岗位职责范畴之中，真正实现“一岗双责”。

　2.进一步完善各类事故的安全应急预案，针对消防、用水用电、大型活动的安全隐患和易发生安全责任事故的环节，按分工制度完善应急预案，明确责任、细化程序、有章可循，一旦发生安全责任事故，能够得到及时有效的控制。

　3.落实安全责任追究制。校长是学校安全的第一责任人，各处室和班主任是本部门安全的第一责任人，对所管处室、部门的财产和人身安全负全面责任，把安全责任及安全教育当做总抓手，贯穿于各项工作的始终，创建平安校园。学校与教师签定安全工作目标责任书，在进一步明确责任的基础上，对因思想认识不足、宣传教育不到位、安全责任不落实、安全隐患不消除的责任人限期整改或撤换，对导致发生安全责任事故的，严肃追究第一责任人的责任。

　4.建立健全安全工作的长效机制。结合学校日常管理和安全活动月的集中教育，注意积累和总结经验，将短期的有效的应急措施和做法转化为长期的、经常性的工作机制，致力于培养师生员工的安全意识、规范行为和文明习惯，实现校园的长治久安。

　四、方法步骤

　（一）动员部署，制定方案。按照上级有关工作部署，认真做好校园安全生产工作，进一步明确校园安全生产工作的重要性，扎实有序地做好安全生产工作。

　（二）自查自改，消除隐患。针对存在的安全问题，有关部门要认真组织开展自查自改、主动消除存在的安全隐患，并在规定的时限内予以解决。

　（三）全面检查，督促整改。在自查自改的基础上，学校有关部门要经常进行安全大检查，查明查清各部位存在的安全隐患，依照标准和要求建立台帐，督促有关部门认真整改。

　五、基本要求

　学校的安全工作是一项长期而艰巨的任务，必须按照“属地管理，分级负责”的原则，切实加强领导，明确责任，持之以恒，常抓不懈，努力在建立健全长效机制上狠下功夫，把学校的安全工作落到实处，营造良好的育人环境。

　（一）加强组织领导。要切实加强对校园安全生产的领导，列入学校每年工作的重点内容，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关领导配合抓，明确专门机构和人员负责，按照“谁主管、谁负责”的原则，层层签订安全工作目标管理责任书，把责任落实到部门、年级和个人，齐抓共管，形成合力。对于消防、公共卫生等关系全局的重大安全问题，学校要制订应急预案。成立学校校园安全生产工作领导小组，指导工作的进行。

　（二）建立重大事故和安全隐患报告制度。建立健全安全信息网络，及时排查和发现安全稳定方面存在的问题，能够解决的要采取措施及时解决，不能解决的要向上级主管部门报告。出现重大治安、安全事件要随时报告，不得迟报、瞒报。对贻误处理时机、酿成重大事端、导致严重后果的，要严肃查处和追究。

　（三）建立督查制度。根据上级工作部署，结合学校实际，采取定期或不定期的方式，适时组织人员进行检查督导，保证把校园安全生产工作活动落到实处。对督查中发现的问题，要限期整改建立台帐，切实消除安全隐患。

　（四）建立责任追究制。在建立健全责任制的基础上，切实抓好责任制和责任追究制的落实。对于安全工作得力、防范工作扎实、未发生安全事故的，对安全责任人和主要负责人应给予表彰。对领导重视不够，责任不到位，防范措施不落实，导致发生重大安全事故的，要实行“一票否决”，同时，要严格按照事故原因未查清不放过，责任人员未处理不放过，整改措施未落实不放过，有关人员未受教育不放过的“四不放过”原则，进行严肃处理和追究。

　六、总结和考核

　在开展校园安全生产工作过程中，要及时总结分析工作情况，并及时掌握工作的开展情况。学校应经常组织有关部门对落实安全生产情况进行考核。

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《中国德育》 《课堂内外》高中版

邮发代号：78－28　120.00元/年　10.00元/月　16开72页　全彩版

内容介绍

面向中国高中生（含中专、技校生）的综合性月刊，立足于高中阶段综合素质的全面提升和发展，引领高中生的学习、追求、生活潮流，同步参与青春成长历程，激励高中生发现自我、实现梦想，为成功人生提供动力，已成为中国数千万高中生群体的主导期刊。《课堂内外》高中版全面升级中国高中生的综合素质，激励高中生发现自我、实现梦想，优化中国高中生的思想力、行动力、竞争力，一直引领着中国高中生的主流价值发展方向，已成为他们选择成长方向的行动指南！

核心栏目

特别关注 解读热点，透视本质，引导成长；

高中生态 同龄榜样，成功经验，发现自我；

校园五味 真实校园，体味青春，新鲜情感；

梦想高地 规划人生，实现梦想，未来起点；

大学地图 大学选择，专业解读，赢得高考；

英语专刊 素质提升，知识积累，轻松加分。

编辑特色：

中国高中生最具挑战性的成长平台

读者调查：

1.主要年龄阶段：15～20岁；

2.结构情况：在校学生(普高、职高、中专、技校生等)98.2%，其他1.8%；(18.6%的学生其家长、老师会阅读本刊)

《课堂内外》初中版

邮发代号：78－4　90.00元/年　7.5.00元/月　16开　64页

内容介绍

本刊内容贴近初中阶段学生生活和学习实际。关注青少年流行文化，以正面引导学生。增强自信，鼓励创新，启迪智慧。杂志总是以一种大姐姐的姿态参与进学生的学习和生活中去，既有与学生相似的心理，又有超越提升的表现。

主要栏目

校园话题 关注校园流行现象；

同龄生态 初中同龄人的生活、学习及其他；

花季故事 校园故事、情感故事、原创PK、学生作文等；

美文鲜读 由学生自己推荐，增加互动性；

风尚街 最感兴趣的时尚产品、用品、歌星、歌词及其他青少年流行消费引导。

编辑特色：

初中生快乐大百科、新人类成长大本营

读者调查：

1.主要年龄阶段：12～16岁；

2.结构情况：在校学生(初中、技校生等)98.7%，其他1.3%；(23.5%的学生及其家长、老师会阅读本刊)

《课堂内外》小学版

邮发代号：78－29　90.00元/年　7.5.00元/月　大32开　64页内容介绍

以“阅读、启智、卡通、温馨、关怀”为基本单元，配合“课内巩固、课外辅导”的原则，增强阅读的趣味性和实用性。鼓励创新，把最好的教育还给孩子。关注孩子的心理和学习，保持强烈的亲切感。

主要栏目

故事大王 名家童话、精彩短文、科幻故事、同学佳作；

我们爱科学 启迪智慧、思维训练；

欢乐大转盘 增加卡通图画、版面卡通化；

创新小博士 鼓励参与、创新大赛；

温馨关怀 与家长互动，鼓励孩子和家长共读。

编辑特色：

普及科学知识 培养创造精神

读者调查：

1.主要年龄阶段：6～12岁；

2.结构情况：在校小学生99%，其他1%；(28%的学生其家长、老师会阅读本刊) 《课堂内外·创新作文》高中版

邮发代号：78－206　120.00元/年　10.00元/月　16开　72页

内容介绍

本刊以北京大学中文系诸多教授，余秋雨、余华、阿来、孔庆东等全国一流作家，以及全国3000余位一线语文名师为指导，是高考满分作文的培训教材和高中生进行文学创作的乐园。既有中国最优秀高中生作文的展示，又有切近高考的优秀例文和预测；既有对高中生作文问题的调查与分析，更有解决这些问题的锦囊妙计；既有写作方法和技巧，又有最新作文素材，不仅为高中生打造发表文章、展示自我的平台，更为他们提供备考应考、顺利进入理想大学的教材。

主要栏目

创新作文T型台 高中生最具实力的作品展示，看后绝对在大呼过瘾的同时而有所感悟；

同题作文大擂台 精心选择题目，让全国选手自由参与、公平竞争的高中生作文大PK，获胜者还有优厚奖金；

每期一星 每期展示高中同龄人中的写作佼佼者；

全国优秀文学社联展 包括文学社简介和优秀作品集中展示；

高考模拟赛场 专门为高中生考试、升学打造的栏目，栏目试题由全国高考语文命题组专家和高考作文阅卷组专家命题，预测性针对性很强，为学生作文备考提供权威的信息支持，本栏目曾多次预测到高考作文真题；

鲜读BAR 立足于阅读，又跳出阅读，为读者讲解文章作者写作本文的本质内涵和写作角度，启发读者为写作找到更好的方法；

高考满分作文课堂 本栏目主要为高考服务，不管是高一、高二学生、高三学生，本栏目就是为他们提供这样一个为考试成绩“抢分”的平台。

编辑特色：

高中创新作文精品、高考满分作文课堂

读者调查：

1.主要年龄阶段：15～20岁；

2.结构情况：在校学生(普高、职中、中专、技校生等)96.2%，其他3.8%；(20%的学生家长、80%老师会阅读本刊)

《课堂内外·创新作文》初中版

邮发代号：78－204　90.00元/年　7.50元/月　16开　64页

内容介绍

本刊是一本紧扣新课标教学，解决初中阶段学生提高写作能力所面临的各种问题，帮助他们在中考中取得优秀作文成绩，同时对有写作爱好的学生进行创新性写作辅导的优秀作文刊。栏目设置、文章选择等非常实用，十分切合初中生的学习需要。

主要栏目

创新作文T型台 集中展示初中生作文在形式、语言、情感、思想等方面最新颖、最灵动的个性创造，体现初中生作文最流行的创新时尚；

同题作文大擂台 每期设置与中考接轨的作文竞赛题目，设奖竞赛；

“创网”天下 与全国最大的中小学生作文网站创新作文网（简称“创网”）互动设置的栏目，刊登“创网”会员和“创网”文学社的优秀作品；

校园文学 初中生自由、理想的创新作文天地，包括初中生创作的“长篇连载”、“成长时空”、“校园故事”、“TOP剧场”、“诗语岁月”、“胡言乱语”等小栏目；

中考满分作文课堂 包括“技法讲坛”、“中考模拟赛场”、“病文诊所”等小栏目，包括专题讲解、提供实用的考场作文技巧、精当例文、佳作展示、阅卷评比等。

编辑特色：

满分作文培训基地、未来作家成长摇篮

读者调查：

1.主要年龄阶段：12～17岁；

2.结构情况：在校初中生78%，其他2.2%；(22%的学生其家长、老师会阅读本刊)

《课堂内外·创新作文》小学版

邮发代号：78－37　90.00元/年　7.5.00元/月　大32开　64页

内容介绍

本刊是一本紧扣新课标教学、引导小学生作文入门、引领小学生作文新表达的优秀作文刊。通过与众不同的选稿和极具实用性的栏目设置，力求让学生转变观念，认识到写作文其实是一件很快乐的事，写好作文也是一件很有成就感的事；同时也给广大教师和家长提供实用的教学辅导内容，让他们可以即看即用，用于教学或家庭辅导。

主要栏目

作文三级跳 通过确定主题、选择例文、点评评分等方式，引导小学生逐级提高作文能力；

吹牛大王 该栏目为杂志的金牌栏目。鼓励学生尽情发挥想象写作，全部稿件均为小学生参与的成果；

作文起跑线 特别为低年级同学开辟的“作文起步”栏目，让孩子的写作之路一开始就顺利舒畅；

新课堂作文超市 紧跟语文教学，全面解析课堂作文的多角度写法，从主题与思路、选材与角度等方面提高学生的作文能力，从而使作文富有新意；

素材黑板报 从平凡的生活中挖掘出大量的素材，通过精练的语言对读者进行提示与启发；

同题作文擂台 一样的作文题目，不一样的体验与写法，是学生一试身手的最佳舞台。

编辑特色：

紧扣新课标 引领新表达 小学生作文家教第一刊 快乐作文梦工厂

读者调查：

1.主要年龄阶段：8～12岁；

2.结构情况：在校小学生98.2%，其他1.8%。（36%的学生其家长、老师会阅读本刊）

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哑铃闹钟的创意思路

1、健康锻炼:哑铃闹钟将健身器材与闹钟结合,可以让人们在起床时就开始进行锻炼,起到健康锻炼的作用。

2、强制起床:哑铃闹钟将哑铃与闹钟结合,当闹钟响起时,只有完成一定的哑铃锻炼才能关闭闹钟,起到强制起床的作用。

3、个性化设计:哑铃闹钟的外形可以根据不同的用户需求进行设计,可以有多种颜色、造型和材质,满足不同用户的需求。

　在各领域中，大家都接触过手抄报吧，手抄报是一种群众性的宣传工具，它就相当于缩小的黑板报。你知道什么样的手抄报才能算得上是好的手抄报吗？下面是我为大家收集的奋斗励志手抄报素材，希望对大家有所帮助。

　奋斗励志手抄报素材 篇1

　人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。如何才可以充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。

　是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。是成为笑傲天穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。因为你的人生画卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本来应该由你涂抹的画卷，却因为你的虚度而被白白地弃用。你自己说到底可悲不可悲？

　铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年，在铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略，遗忘，在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔！”但是在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下，他们可以安心下来，搞点事业也就不错了，怎么敢奢望他们“十年磨一剑”！

　“奋斗”二字，意蕴无穷。为了理想，你务实进取实干，这是奋斗；为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗；为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。

　若干年后，当步入暮年，你能够对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我快乐，我自豪。”这是一个理想的结果，事实上很多人到老的时候，往往感到十分失落，非常无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫过于此。

　人生若白驹过隙，忽然而已。岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世时，我们可以平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。”

　不要将遗憾留下，抓紧时间奋斗吧！

　奋斗励志手抄报素材 篇2

　1、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

　2、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

　3、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川

　4、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

　5、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

　6、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

　7、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

　8、冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱

　9、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫

　10、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

　11、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉

　12、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘

　13、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明

　14、志不强者智不达。——墨翟

　15、燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉

　16、志当存高远。——诸葛亮

　17、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操

　18、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植

　19、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

　20、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白

　21、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

　22、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

　23、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

　24、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤

　25、生活的'理想，就是为了理想的生活。——张闻天

　26、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

　27、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。——左拉

　28、活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。——杏林子

　29、无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己。——（美）莫尔兹

　30、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。——（美）亨利·门肯

　31、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯。

　32、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

　33、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

　34、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真35、没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。

　36、落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨。

　37、人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。

　38、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

　39、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

　40、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

　奋斗励志手抄报素材 篇3

　1、瀑布为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩。

　2、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。

　3、面对人生的逆境，不要妥协，而要选择坚强，好好挺着。

　4、俗话说不以成败论英雄。无论结局怎样，只要你有为之拼搏、付出，就是英雄。

　5、我们纯洁的泡泡，在阳光下幸福的耀眼，友谊的快乐着。

　6、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

　7、忍一时风平浪静，退一步海阔天空！

　8、经常笑，学会向比自己小的人称哥，以保持年轻心态。

　9、成长最遗憾的部分在于，我们总在最无知的年华遇到最好的人，却不自知。

　10、青春不是雪，不是躲到阳光照不到的地方，就可以熬过不属于自己的季节。

　11、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。

　12、活在当下，全力以赴做现在该做的，人生才有意义。

　13、做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。

　14、人生就像爬坡，要一步一步来。

　15、学会自立自强，世态炎凉，世界并不善良。

　16、人生有几件绝对不能失去的东西：自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。

　17、在你胜利前，不要认为自己无所不能。

　18、当机会来临时，你已经准备好了。

　19、言必行，行必果。

　20、累了就休息，但和放弃没关系。

　21、困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。

　22、我为你今天的表现感到骄傲。

　23、赞美是一种激励，给别人赞美的同时，不要忘了也给自己一点赞美。

　24、再多一点努力，就多一点成功。

　25、多留一点汗，少留一滴泪。

　26、穷则独善其身，达则兼济天下。

　27、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。

　28、不畏浮云遮望眼，自缘身在层。

　29、不要与别人比较，要与自己的过去比较，如果你进步了，那么你就成功了。

　30、一个人只要是强烈地坚持不懈地追求，他就能够达到目的。

　31、世上真正厉害的不是你总能拿到一副好牌，而是哪怕你拿到的是一副差牌，也能赢得胜利。

　32、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。

　33、如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。

　34、知识只能循序渐进，不能跃进。

　35、只要你愿意，到处都会有，属于自己的绝对安静的世界。

　36、雄心志四海，万里望风尘。

　37、能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。

　38、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。

　39、绝不认输，不怕失败，真的勇士，敢于直面学习中的挫折。

　40、任凭风吹雨打，只要一直走下去，不放弃，远方的路终将清晰。

　41、对大多数人来说，能把家人照顾好，就是一生最大的成就了。

　42、最困难之时，就是我们离成功不远之日。

　43、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不要规规矩矩走一辈子；看别人不顺眼，是自己修养不够。

　44、质变的积累，才有量变的爆发。你没有时间可以浪费！

　45、跟自己说声对不起，因为曾经为了别人难为了自己。

　46、当遇到困难之时，就是离成功不远之时。

　47、与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。

　48、要争就能赢，要拼才能赢。

　49、在各自岗位上尽职尽责，无需豪言壮语，默默行动会诠释一切。

　50、跑得越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。

　51、丢下一些包袱后，你会惊讶地发现，原来自己能够飞的那么高。

　52、把握住今天，胜过两个明天。

　53、人生的旅途，前途很远也很暗。然而不要怕，不怕的人的起面前才有路。

　54、机会就像小偷，来的时候无影无踪，走的时候损失惨重。

　55、很多事情，不是因为遥远而放弃，只是因为放弃而遥远。

　56、雨会停，心会晴，没有什么会永远糟糕透顶。

　57、我们一直想学会平静，其实吧，这事儿不用学，经历的多了，就平静了。

　58、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

　59、丢掉回忆的钥匙，记忆重新开始。

　60、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽，只要你珍惜。

　61、人生苦短，应及时行乐。

　62、梦由自己来创造，路由自己来走好。

　63、不要轻言放弃，否则对不起自己。

　64、不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

　65、钻石没有瑕疵，所以光彩夺目。

　66、感谢上一秒的自己，坚持创造新的奇迹。

　67、学习如一粒种子，只有努力播种才会有收获。

　68、人和人的差别就是因为每天积累差了一点点，终于有天你发现，原来我和他差了这么多。

　69、人生谁无少年时，甜苦酸辛各自知。

　70、别怕梦想与现实的距离，如果你可想到，同样你也能做到。

　71、如果你向神求助，说明你相信神的能力如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。

　72、智慧总是在孤独中生根。

　73、压力不是有人比你努力，而是比你厉害几倍的人依然比你努力。

　74、没有做不好的事；只有做不好事的人。

　75、在成功与欢喜中不乱于心，在不利与遭遇中百折不挠。

　76、浮在水面上的油珠，借着阳光夸耀自己；沉入水底的珍珠，依附河蚌默言寡语。

　奋斗励志手抄报素材 篇4

　1、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好

　2、要争就能赢，要拼才能赢。

　3、鲲鹏展翅自兹始。

　4、自信自律，求实创新

　5、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。

　6、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。

　7、慎而思之，勤而行之。

　8、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

　9、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。

　10、战胜自我不服输，高考场上显身手

　11、锲而不舍，存义精思。

　12、为了梦想，我们不懈努力。

　13、耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。

　14、用线条和色彩，绘人生最辉煌

　15、班荣我容，班耻我耻。

　16、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。

　17、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

　18、自重自信，自强不息

　19、文学来自勤奋，高分源自拼搏。

　20、拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌

　21、耕耘今天，收获明天。

　22、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

　23、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

　24、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。

　25、天道酬勤，宁静致远。

　26、学会生活学会学习，挑战自我直到成功

　27、勤奋求学，熬墨蓄势。

　28、不读清华不肯休，我心一片磁针石。

　29、功崇惟志，业广为勤。

　30、拼搏铸辉煌，状态定命运。