高考数学21题答案,高考数学21题

1.高考数学20题和21题。只做1问给多少分？两道大题都是12分值。

2.福建2010数学理科高考21题第2小题关于坐标系与参数方程 求第二问解法 最好能详细些 谢谢

3.重庆市2014高考理科数学卷21题如何做才好？算是高考压轴题吧？有点难度的，圆锥曲线啥的，晕啊

4.辽宁高考2013年理科数学第21题

5.2019年高考理科数学全国一卷21题，p1不是等于0吗

6.赏50分 2006湖北理科数学高考最后一题（21题）我觉得答案不对，告诉我 我错在哪

本题主要考查函数定义域的求法,以及复合函数单调性之间的关系,利用换元法是解决本题的关键,综合性较强,难度较大.答案看://gz.qiujieda/exercise/math/804329求纳啊亲，我这个很给力的

设函数f(x)=1/根号下[(x^2+2x+k)^2+2(x^2+2x+k)-3],其中k<-2.

(1)求函数f(x)的定义域D(用区间表示);

(2)讨论函数f(x)在D上的单调性;

(3)若k<-6,求D上满足条件f(x)>f(1)的x的集合(用区间表示).

高考数学20题和21题。只做1问给多少分？两道大题都是12分值。

2021高考数学大题，满分共70分，按照题目顺序。

每个题的分值如下：

1.第17题，满分10分，新高考一卷是一道很简单的数列题。

2.第18题，满分12分，考查运用数学期望进行决策。

3.第19题，满分12分，是一道解三角形问题，第二问稍难。

4.第20题，满分12分，是立体几何题，考查二面角，体积，考法很常规，但是这个题要求的内容多，书写量不小

5.第21题，满分12分，考查双曲线的性质，难度有点大。

6.第22题，满分12分，考查导数知识，极值点偏移，难度很大。

福建2010数学理科高考21题第2小题关于坐标系与参数方程 求第二问解法 最好能详细些 谢谢

如果第一问都是做对的情况下，给的分值大概是在5分左右，往往第一问比第二问简单很多，因此第二问的分值会比第一问高，

如果第一问都是做错的情况下，那么给的分值是0分；如果有部分做对，则给部分分，分值大概是1-4分之间，具体给分情况以阅卷老师给分为准。

扩展资料：

高考选择题做题技巧

1、特殊化法

当填空题的结论唯一或题设条件中提供的信息暗示答案是一个定值时，而已知条件中含有某些不确定的量，可以将题中变化的不定量选取一些符合条件的恰当特殊值（或特殊函数，或特殊角，图形特殊位置，特殊点，特殊方程，特殊模型等）进行处理，从而得出探求的结论。

这样可大大地简化推理、论证的过程。

2、数形结合法

将抽象、复杂的数量关系，通过图像直观揭示出来。对于一些含有几何背景的填空题，若能数中思形，以形助数，则往往可以简捷地解决问题，得出正确的结果。

3、等价转化法

通过"化复杂为简单、化陌生为熟悉"，将问题等价转化成便于解决的问题，从而得出正确的结果。

重庆市2014高考理科数学卷21题如何做才好？算是高考压轴题吧？有点难度的，圆锥曲线啥的，晕啊

(1)

ρ=2√5sinθ

两边同时乘以ρ

ρ?=2√5ρsinθ

∴x?+y?=2√5y （#）

即x?+(y-√5)?=5

(2)

直线l的参数方程，注意l过P(3,√5)

｛x=3-√2/2*t;y=√5-√2/2*t

注意l过P(3,√5)，M(x,y)在l上，t=PM

代入（#）得：

（3-√2/2t)?+(√5-√2/2t)?=2√5(√5-√2/2t)

整理得：

t?-3√2t+4=0

令直线l与圆C交点A,B对应的参数值分别为t1,t2

则t1+t2=3√2,t1t2=4>0,t1,t2同号

又|PA|=|t1|,|PB|=|t2|

∴|PA|+|PB|=|t1|+|t2|=|t1+t2|=3√2

辽宁高考2013年理科数学第21题

本题考查直线与圆锥曲线的综合问题,考查化归思想,方程思想分类讨论思想的综合应用,考查综合分析与运算能力,属于难题.答案看://gz.qiujieda/exercise/math/804606思路分析也有哦

如图,设椭圆x2/a2+y2/b2=1(a>b>0)的左,右焦点分别为F1,F2,点D在椭圆上.DF1垂直F1F2,|F1F2|/|DF1|=2倍根号2,△DF1F2的面积为(根号2)/2.

(1)求椭圆的标准方程;

(2)设圆心在y轴上的圆与椭圆在x轴的上方有两个交点,且圆在这两个交点处的两条切线相互垂直并分别过不同的焦点,求圆的半径.

2019年高考理科数学全国一卷21题，p1不是等于0吗

(1)题设中说了

（2）cos（1）大于0.5

（3）G'(x)小于0，而前式

恒小于等于0，所以小于0

（4）就是提取公因式加上一步转化。

赏50分 2006湖北理科数学高考最后一题（21题）我觉得答案不对，告诉我 我错在哪

首先要告诉你的是，p1=3/65535

然后我觉得你可能没有看懂pi的含义，仔细看，是“甲药的累计得分为i……”而不是“甲药的最终得分为i”，这两者是有区别的。累计得分不一定是最终得分，而最终得分一定是累计得分。

(接下来可能和你的问题有点不相符合，如果有时间就慢慢看吧，或者直接跳到倒数第三段，但是这样可能会有点看不懂)

累计得分是什么意思，是我们实验做到这个时候的得分，或者可以理解为实验当前得分。比如我们初始得分为4对吧，然后我们做两次实验设都-1，那么我们现在累计得分就为2，这时候p2表示我们把实验做完后认为甲药更有效的概率(这里表述稍微有点问题，p2是不会随我们实验情况改变的)

而当累计得分为0时，一定会满足乙药治愈的白鼠比甲药多4只，试验停止，认为乙药更有效，所以p0=0，p8也是同理。其实最终得分只有0或8两种情况。

那么如果我们求出了p4的值，就可以不用做实验预估出实验失败的概率(因为题目中甲药治愈率低，所以认为甲药更有效就是错误结论)，这就是这道题目最后一问的目的。

所以p1也不等于0，因为就算现在甲药得分为1，甲药也有可能被认为更有效(比如接下来7次实验甲药都+1分)，但这种概率是奇低的。

而如果当前得分为i，下一次试验的三种结果:-1,0,1 的概率分别对应题目中的a,b,c。如果得-1分，那么接下来累计得分就为pi-1，pi 的概率自然要受到 pi-1 的影响，所以pi要加上a pi-1(下一次为i-1的概率×如果累计得分为i-1认为甲药有效的概率)。同理要加上b pi和c pi+1，这就是题目中pi = a pi-1 + b pi + c pi+1的由来。

所以其实题目中“p0=0，p8=1，pi = a pi-1 + b pi + c pi + 1”都是可以求，不用给出的，不过如果这样做出卷老师可能性命不保￣ ￣)

是这样，题目中说的是存在x1,x2属于（0，4）

使f(x1)-g(x2)的绝对值小于1，

也就是说只需要在（0，4）上f（x1)-g(x2)的绝对值的最小值要小于1

由第一问知道f(x)在（0，3）上递增，在（3，4）上递减

而g(x)在（0，4）上递增

所以f(x1)-g(x2)的绝对值的最小值在f(3)-g(0)取到

如果题目说的是对任意x1,x2属于（0，4），使f(x1)-g(x2)的绝对值小于1

那么就是像你那样考虑