2005高考历史_2005高考文综

1.2005高考满分作文作者叫张国荣

2.永康二中历史

3.信阳市七高的历史沿革

霸王泪

“生当做人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。”

（一）

夜已经来临了，他和他的马儿孤寂地站在冰冷的乌江岸边，秋风撩起他散乱的长发，那张刚毅的脸上竟也写满了疲惫，他忆起年少读书时听叔父说的那句话：“为千千万万的人牺牲一个人和为一个人而牺牲千千万万的人同样是不对的，然而，你必须作出选择。”是啊，今晚是要作出选择了。他回看不远处的营帐，那里有他曾经的辉煌和如今的颓败，他不忍再想，只是轻轻地抚摸着身旁马儿的鬃毛，他看见马儿的眼角亮晶晶的，自己的虎目竟也有了发胀的感觉，连忙把头扭向了一边……

（二）

几十个人闷闷地喝酒，往日的喧闹，多了几分悲凉，他也是一言不发，双手捧着酒坛自顾自地喝，直至他将整坛酒喝光，才站起身来从旁拿出一个包袱。他走到酒桌前，从包袱里抓出一锭锭银子，放在几十个人的面前，然后挥挥手，各自去吧，便将脸别在了一旁，他听到身后一阵的丁当之声，仿佛觉得那被扔到地上的兵刃是砸在自己的心口，良久，他才慢慢转过头来，霎时便惊呆了，那落在地上的哪里是什么兵刃，竟然是一锭锭的银两，泪终于来了……

（三）

她对他说：“生是你的人，死是你的鬼。”他便看着她举剑抹向了自己雪白的粉颈，他眼睁睁的，酒力发作，他已无能为力。第一次觉得那种颜色竟是如此的刺目，它曾经从敌人的脖颈中喷涌而出，而今竟染红了自己心爱女人的翠玉黄衫……浑浊的泪水寂无声息地滑落。

（四）

他终于陷入了敌人的包围，他们个个使出了自己的全力，然而敌人仍像潮水般压了过来，当他被部将推攘着上了那只救命的小木筏时他虚吼了一声，将自己的战马拉上了木筏，静静地说：“来世，仍是兄弟。”便举起兵刃返身投入“潮水”中，透过层层血污，他看到那只木筏上的乌锥马竟跃进了无底的乌江，看到了身旁的兄弟一个个地倒下，他觉得无悔于自己的选择，他流着泪，含着笑举起了手中的剑……乌江岸边，洒遍了霸王的眼泪……

2003年，产生了可怕的“SARS”病毒，它给人们的生活笼上了阴影。“SARS”这可恨的敌人使祖国失去了笑颜。走在街上，看到的只是那一双双充满惶恐而又渴望胜利的眼睛。在这千钧一发之时，是谁挺身而出？是谁？是我们的医生、护士！你们夜以继日地为病人服务，不能回家看望年老的母亲，不能回家照顾年幼的孩子，不能……尽管这样，你们还是毫不犹豫地选择了自己的岗位，在自己的战场上战斗着。你们，是今日英雄；你们，是我们心中的天使。

虽然你们知道自己的感染率比普通人高，但你们顾不得这些，依旧在自己的岗位上战斗着。在这没有硝烟的战场上，你们前赴后继，无所畏惧。你们是安全的使者，是英勇的战士。因为有了你们，我们信心倍增，面对SARS，我们何所畏？

在这些日子里，我的心总是此起彼伏、激荡不已，是因为你们亲切而又铿锵有力的声音，是因为你们坚定的选择，是因为你们令人感动的举此。我知道：在302医院，有一位74岁的老教授——姜素椿爷爷，他接到紧急通知后，立刻回到医院，顾不得自己的病，连续战斗了3天3夜，为医生们指点，为病人们解痛。可好景不长，不幸的事情发生了：3月14日姜教授感染了“非典”。在病床上的他根据自己的病情和多年的经验，再三要求医生把正常人的血清注入他的体内，你知道吗？这可是第一次，危险多大呀！漫长的23天过去了，姜教授身上的病魔终于被他的精神与意志所打倒。康复后的他又回到了自己的岗位上。夕阳如火，是什么在呼唤他，是什么让他有这么坚强的信念，答案就是一个字——“爱”，这“爱”包含着勇气与责任。其实，像姜爷爷这样的白衣战士还有很多很多。

你们的微笑让我们的病人感到亲切与欣慰然而今天，虽天天面对面，却不能完全看清您的笑脸，可我们的心中仍能感受到你们那纯洁善良火热的心。你们是生命的使者，是幸福的火种。因为有了你们，我们有了希望，因为有了你们，世界精彩依旧。英雄，挽回生命的白衣战士，你们体现出来的是美德，是信仰，是精神。你们是最可爱的人，你们是今日英雄。

面对肆虐的非典，我们团结一致，众志成城。让我们共献爱心，笑过难关，用心驻起长城。让希望绽放光彩，奇迹向我们赶来。

英雄——敬爱的白衣战士，我们永远爱你们。

2005高考满分作文作者叫张国荣

近十多年来，内江六中出过三名高考状元，（内江两区三县其他学校都没出过了）

分别是

2001年理科，王琅656分；

2005年理科，兰雪716分；

2005年文科，邱汛677分；

（创造了四川省恢复高考制度以来文科状元、理科状元同出一校的历史，后被成都外国语学校打破，2012年高考文理科状元也都在成都外国语学校）

永康二中历史

高考建议：

1 因为自从78年恢复高考，那时中国百废待兴，制定的学科比较符合当时的国情。而随着30年来中国经济，国防，工业，农业的腾飞，那时的 高考学科已经不能满足现在国情的需要。

2 现在经济发达了，学生在高中阶段需要扩大知识面。课程可以降低难度，难度向初中看齐。主要是为了增加知识面。

3 大学阶段，需要的是学生对知识的深入学习。

4 硕士，博士阶段，需要的是学生对于学科的研究探讨发明。

建议高考设置25科：数学，语文，英语，化学，物理，政治，生物，世界历史，古汉语，中国历史，世界地理，中国地理，地质，建筑，美术，器乐 ，声乐，体育，武术，中医，西医，计算机，雕塑，哲学，法律

数学：把高考的数学，降低到中考的数学难度。

语文：把高考的语文，降低到中考的语文难度。

英语：把高考的英语，降低到中考的英语难度。

化学：把高考的化学，降低到中考的化学难度。

物理：把高考的物理，降低到中考的物理难度。

政治：把高考的政治，降低到中考的政治难度。

生物：把高考的生物，降低到中考的生物难度。

世界历史：为了使广大学生可以了解世界人类的演变过程。 可以设置为较低的难度

古汉语 ：为了使广大学生可以了解中国古代精华资料。 可以设置为较低的难度

中国历史：为了使广大学生可以了解中国人类的演变过程。 可以设置为较低的难度

世界地理：为了使广大学生可以了解世界的地貌。 可以设置为较低的难度

中国地理：为了使广大学生可以了解中国的地貌。 可以设置为较低的难度

地质 ：为了使广大学生可以了解地球的构造、地矿。 可以设置为较低的难度

建筑 : 为了使广大学生可以了解建筑的基本原理。 可以设置为较低的难度

美术 ：为了使广大学生可以简单的画画，培养美学细胞。可以设置为较低的难度

器乐 ：为了使广大学生可以简单的演奏乐器。培养音乐细胞。可以设置为较低的难度

声乐 : 为了使广大学生可以简单的了解乐理，唱歌。 可以设置为较低的难度

体育 ：为了使广大学生可以增加体质。 可以设置为较低的难度

武术 : 为了使广大学生可以了解中国武术的基本套路。 可以设置为较低的难度

中医 ：为了使广大学生可以了解中国医学的基本思维。 可以设置为较低的难度

西医 : 为了使广大学生可以了解人体解剖，构造，基本原理。可以设置为较低的难度

计算机 ：为了使广大学生可以了解计算机原理，使用。 可以设置为较低的难度

雕塑 ：为了使广大学生可以了解立体美学。 可以设置为较低的难度

哲学 ：为了使广大学生可以塑造正确的人生观，世界观。可以设置为较低的难度

法律 ：为了使广大学生可以了解中国目前宪法。 可以设置为较低的难度

每科课程为100分，满分为2500分。

高考不分文理，所有学生都必须学，必须考这些所有科目。可以极大增加学生知识面，拓宽视野。

每个学生都有可能偏科，这很正常。但是因为难度很低，即使偏科，也不至于学不会。所以课程越宽广，对于学生来说，竞争越公平。

例如每周课程表:

学科分析：

数学：把高考的数学，降低到中考的数学难度。

语文：把高考的语文，降低到中考的语文难度。

英语：把高考的英语，降低到中考的英语难度。

化学：把高考的化学，降低到中考的化学难度。

物理：把高考的物理，降低到中考的物理难度。

政治：把高考的政治，降低到中考的政治难度。

生物：把高考的生物，降低到中考的生物难度。

世界历史：学生需要了解世界历史大事件，学生课堂上讨论。考试时不用太难，可以用填空，问答，选择形式

中国历史：学生需要了解中国历史大事件，学生课堂上讨论。考试时不用太难，可以用填空，问答，选择形式

古汉语 ：学生需要了解汉字的演变过程，学会100个字的，甲骨文，金文，小篆，隶书的写法。

世界地理：学生需要了解世界各国国家的位置。考试时用画地图的方式。

中国地理：学生需要了解中国地理情况。 考试用画地图的方式。

地质 ：学生需要了解地球的构造，地质分布。用天空，问答，选择形式。

建筑 : 学生需要了解建筑基本东西。原理，开发商，建筑商，预算，设计等等。考试用填空，选择，问答方式。

美术 ：学生需要会素描，国画。考试形式为画画。

器乐 ：学生需要学会电子琴基本弹奏。考试形式为演奏统一的乐曲。

声乐 : 学生需要学会唱歌，乐理。乐理采用笔试。唱歌为现场演唱。

体育 ：学生达标1500米，跳远，仰卧起坐，铅球，引体向上等等。

武术 : 学生学会长拳套路一套。考试形式为现场表演考试。

中医 ：学生需要了解中医思维，经络，五行生克。考试为笔试。

西医 : 学生需要了解人体解剖，构造，基本原理。考试为笔试

计算机 ：学生会使用OFFICE，CAD等软件，会组装计算机。开始为笔试，现场组装。

雕塑 ：学生需要学会用刻刀在石膏上雕刻出作品。考试为现场雕塑。

哲学 ：学生需要了解古雅典，古埃及，古中国的诸子百家思想。探讨人生。考试为笔试

法律 ：学生需要了解中国目前宪法。 考试为笔试。

师资安排：

初中和高中课程安排一致，也全学这些课程。初中毕业直接升入高中，实行普及高中制度。

学生自初一开始学习这些课程，直到高三毕业。6年时间学完这些全部课程。

假设初中中学共1000名学生，高中共1000名学生。那么可以共同享有师资力量。

2000人，共6个年级，平均每个年级350人左右。分成10个班。每个班35人。

24科：其中世界历史，中国历史为1名老师。

世界地理，中国地理为1名老师。

声乐，器乐为1名老师。

武术，体育为1名老师

24科共需要20名老师。平均每名老师授课100人。

大学阶段：

学生报考自己的专业，考上大学之后，在学习高中应学的课程。

比如大学报考了金融专业，那么进入大学之后，大学1年级再学习高中时代应学的数学，语文，英语。而对于高中的化学，物理，政治，地理，生物等等，与金融没什么关系的学科，就不用学了。

比如大学报考了建筑专业，那么进入大学之后，大学1年级再学习高中时代应学的数学，英语，物理，地理，化学。而对于高中的语文，英语，等等，与建筑没什么关系的学科，就不用学了。

其余专业以此类推

尤其对于英语，本人认为，如果按照教学大纲要求。每个学生只要达到高中英语的水平，每个高中毕业生都可以当翻译了。而对于大学英语的4，6级考试，如果每个学生真能达到这个水平，都可以当英语语言专家了，可以比英国人还英国人了。

所以我认为，高中阶段只要达到初中英语要求即可，大学毕业只要达到高中英语水平即可。我这里说的是真实水平，而不是考试成绩。只要把英语这个本来应该作为交流工具的东西，而不用笔试来考核，就可以真正提高学生的实际水平。

英语，音乐，美术，雕塑，这些东西应该用现场的方式考核。就是现场口语交流为主，笔试为辅。

对于音乐，声乐，美术，雕塑，武术，体育，完全可以采用定制考题。比如武术，考试题目就是长拳，罗汉拳。学生现场只要动作标准，就是满分，分数按照动作标准，到位计算。比如器乐，考试题目就是电子琴弹奏土耳其进行曲，节奏准确，不错音，就是满分，分数按节奏，音符计算。

肯定有人会问，这样只能一个学生一个学生的考，而且开卷考试难免会有不公平。我想可以采用录像的方式，把学生的音乐，声乐，美术，雕塑，武术，体育用数码摄像头录像，存在硬盘里，作为备份。

学生考上大学以后，各个大学负责抽查这些开卷科目的真实性。如果抽查录像时，发现分数和录像不一致，可以对不合格的学生开除。

对于有些学者提出，每个专业都有关联，即使看上去学金融专业的人学化学，也是有助于思维的宽广，我相信这句话。但是请学者们注意尺度。学金融专业的人，学音乐，学中医，学气功，学化学，学养鱼都可以说有助于拓宽思维宽度，但是没必要学成音乐家，中医家，气功家，化学家，养鱼专家，对不对，而对于高中的各个科目，是不是制定的难度太大了。高中时代的各个科目的课程，如果完全按照教学大纲的理想状态，学生都可以在各个方面成全方位学者了。但是人的精力是有限的，只能在大学以后，在某一个专业领域努力学习发展。不可能各个方面都成专家的。

正因为高中时代学科难度太深，才造成了学生的应试教育，我敢说，即使每年的高考状元，他的高中时代掌握的知识，也绝对不可能达到教学大纲要求的水平。而这些考上清华的状元，几乎很大比例都是考试高手。

信阳市七高的历史沿革

一、金华一中 金华二中 永康一中 永康二中 详细资料

金华第一中学创建于1902年，原校址在金华酒坊巷，校名先后为金华府中学堂、浙江省立第七中学、金华中学等。

几经更名，数度搬迁，现名为金华第一中学，坐落在金金华市金东区光南路1588号，校园占地面积432亩，建筑面积12万平方米，总投资约2.3亿元。建筑新颖、环境优美、气势宏大，极具浓郁的人文气息。

学校成为浙江省首批一级重点中学、浙江省模范集体、浙江省文明单位，在浙江省教育史上写下了光辉的篇章。经省（市）教育厅（委）、外事办、公安厅（局）考察认定，学校具备聘请外教的资格。

今后不定期选派优秀外语教师赴美国等地进修。学校注重现代教育新理念，立足教育改革的前沿阵地，积极研究探索教育新思路。

省级课题《学案导学法》研究卓有成效，被《中国教育报》头版头条报道，反响强烈。目前省、市级立项的《综合学科研究课程设计教学方式研究》等七项课题正在研究中。

学校开设选修课17门。近三年来，教师开发课件、撰写论文，积极踊跃，有多个课件获奖，305部（篇）著作（论文）出版（发表）。

学校注重素质教育，努力培养学生的动脑动口动手能力，重视开发智力，重视心理咨询，学生社团（电视台、广播台、记者团、文学社、铜管乐队、舞蹈社、书画社、摄影社、运动队、竞赛组等）丰富而活跃，每年举办“运动周”、“艺术节”等大型活动。学校在为高校输送合格人才的同时，加大对高、精、尖人才的发掘与培养，素以质量上乘而闻名遐迩。

90届李剑同学高考成绩名列全省理科第一名。94届高考升学率达99%,600分以上人数占全省的1/17强，4人分别进入全省文、理、外的前六名。

96年高考上线率、上线总人数、上重点线人数均为全省第一。97年高考录取411人，98年高考录取421人，上大学人数再创历史新纪录。

近三年来，在全国数、理、化、生、信息（五科）奥林匹克竞赛中，获省级以上奖项共113人次，名列全市前茅。高考上重点线人数在270名左右，约占总上线人数的67%。

一大批学生被全国名牌大学（北京大学、清华大学、中国科技大学、复旦大学、浙江大学、西安交通大学等）录取。学生在省市各级各类比赛（体育竞赛、文娱会演、书画比赛、普通话比赛）中频频获奖，在省市各级各类刊物上发表作品130余篇。

2001年3月，实验班范静晗代表浙江省在参加由中央电视台举办的《三星智力快车》竞赛活动中，比分遥遥领先于京鲁冀赣四地选手，夺得周冠军。05届学生叶倩倩在国际奥林匹克生物竞赛中为母校首获金牌。

2006届学生周淳，高考发挥出色，总分名列浙江省文科第一。2007届学生高考成绩喜人，重点率突破80%。

金华市第二中学浙江师范大学附属中学（金华二中），是省教育厅直属学校。学校创建于1953年，曾获国务院授予“全国文教战线群英单位”称号，被教育家叶圣陶誉为“集美第二”，是浙江省首批重点中学。

1996年认定为省一级重点中学，1998年起面向全省招生。2001年学校迁址到园林式环境布局的新校址，占地370亩，总建筑靣积10万多平方，拥有教学大楼、科技大楼、行政大楼、餐饮中心、学生公寓、标准塑胶田径场、塑胶篮排球场、高规格图书馆、大会堂、体育馆等现代化基础设施。

近年来学校在教学质量、教育科研、办学规模等方面实现了跨越式的发展。2000年创办浙师大直升班，实施高中与大学衔接教育的实践和研究，在素质教育的实施、育人模式的探索、课程改革的研究等方面取得许多成功的经验，被誉为中国第一班。

2001年被教育部基教司授予“全国学科‘四结合'教改试验学校”，2002年被评为“浙江省科研兴校200强”，2003-2005连续三年被评为“浙江省教育科研先进集体”，2005年被国家体育总局、教育部授予“国家级体育传统项目学校”。办学50多年来，学校以提高学生的全面素质，为国家输送高层次的人才为办学宗旨，培养了一大批博士、教授、专家及党政***。

永康市第一中学创建于1912年，是浙江省最早的县立中学之一。校名先后为永康县立中学校、永康县立初级中学、永康中学1992年10月撤县建市，更称为浙江省永康市第一中学。

几经更名，数度搬迁，现名为永康市第一中学，坐落在永康市城南路100号，校园占地205亩，建筑面积47000平方米。校园布局合理，芳草铺地，绿树掩映，环境幽雅，具有较高的文化品位。

学校是省一级重点中学，省级文明单位，省文明学校，省现代教育技术实验学校，省绿色学校，省教育科研先进集体。永康一中坚持“实践优质教育，发展优秀个性”的办学理念，发扬“主动学习，主动发展”的办学精神，提出“科研兴校，质量立校”的办学战略，学校办学质量、办学水平不断提高。

近几年来，在高考中屡创佳绩，2004年高考成绩实现了跨跃式突破，陈刚同学高考理科成绩达709分，居全省第2名，荣膺金华市理科状元，2005年高考上重点线人数又创历史新高。在各学科竞赛中也相继取得不俗成绩。

2004年，校运动队参加体育竞技比赛分获“金华市第十九届中小学生田径运动会”和“金华市第三届学生定向赛”高中组团体总分第一名。学校教育科研取得丰硕成果，近三年来，获科研成果20多项，在省级以。

1、永康市 （浙江）

区号：0579。

拼音：Yongkang Shi。

永康市位于浙江省中部，地理坐标为北纬28°45′，东经119°53′。总面积1049平方千米。总人口54万人（2004年）。七山二水一分田，市人民 *** 驻东城街道金城路15号，邮编：321300。行政区划代码：330784。区号：0579。拼音：Yongkang Shi。

永康，古称丽州，相传，三国吴赤乌八年（公元245年）孙权之母因病到此进香，祈求"永葆安康"。吴国太病愈，孙权大喜，遂赐名为"永康"，并单立为县。唐时曾擢升为州。1992年经国务院批准，撤县设市。

永康历史悠久，山川秀丽。有黄帝铸鼎的美丽传说，有春秋铸剑，汉造驽机，唐铸铜铳的传统技艺，有山青水秀的田园风光和古朴纯正的乡风民俗，是闻名海内外的"五金之都"和旅游胜地。

永康旅游起步较早。现有一个国家级风景名胜区（方岩），三个市级风景区（白云风景区、飞龙山风景区、石城坑风景区）。其中，方岩风景区在1997年被评为"浙江十佳美景乐园"，2003 年底，经国务院批准，方岩景区被建设部列为国家重点名胜风景区；2004年初，又被评为浙江十大最具吸引力的旅游景点景区。白云、飞龙山、石城坑风景区形态各异，婀娜多姿。

永康市是省辖县级市。公元245年建县，1992年撤县建市。2001年7月22日，经浙江省 *** 批准，永康市实施乡镇行政区划调整方案，将原来的22个乡镇调整为5个镇、4个街道办事处和方岩风景区。撤消原古丽镇，把芝英镇整体并入市区。市区设立东城、西城、江南、芝英4个街道办事处；重新组合成龙山、古山、花街、石柱、象珠5个镇；同时，根据永康实际，设立方岩风景区。

1962年7月上级决定撤销信阳县第四中学，但考虑到地域优势，同年九月不得不恢复，并改称平昌关中学。规模缩为三个班，学生150人。

1966年至1968年5月，由于历史原因，学校没有招生。

1968年6月平昌关中学改名为平昌“五七”高中，招收高中两个班，学生100人。

1971年校名又恢复为平昌关中学。每年招收初中两个班，高中两个班，学生200人。

1977年恢复高考，招收高中4个班学生200人。

1984年自筹资金，利用民力，肩扛背驮，建成一栋教学楼，三层18个班，保住了平昌关中学这块牌子。

1985年学校总共12个班，在校学生不足800人，教师43人。

1998年撤地设市时改称信阳市第七高级中学（简称信阳市七高）。

1998年建成一栋学生宿舍楼，四层100间。

2001年招收高中5个班，学校总共15个班，在校生1100余人，教师70人。

2002年招收高中6个班。2003、2004、2005年均招收高中班7个。2005年在校学生达1800余人，教师87人；其中特级教师1人，高级教师4人，中级教师30余人。

1986年高考录取大专80人、中专9人。1987年高考录取大专81

人、中专25人。2001年高考录取本科23人。2002年高考录取本科28人。2003年高考录取本科35人。2004年高考录取本科46人。2005年高考录取本科65人。2006年高考过本科线102人，重点8人，创历史之最！

1985年以来，体育达标率一直保持在93%以上，每年均被评为“达标先进单位”。

1995年获河南省教委、河南省体委颁发的“河南省学校体育达标先进单位”。

1996年获河南省教委、河南省体委颁发的“河南省冬季体育锻炼先进集体”。

1999年获平桥区教体局颁发的“高考成绩特等奖”。

2001年获国家体育总局颁发的“全国群众体育先进单位”。

2002年获信阳市教体局颁发的“普通高中一等奖” 。

2003年获平桥区教体局颁发的“2002年度综合目标一等奖”。

2004年获平桥区教体局颁发的“2003年综合目标二等奖”。

2004年被平桥区教体局命名为“文明学校”。

2004获信阳市政府颁发的“综合治理安全文明校园”。

2005年平桥区教体局综合目标考核“先进单位”。

2005年获平桥区教体局颁发的“高考成绩一等奖”。

2005年获信阳市教体局颁发的“普通高中教育综合奖”。

2006年获信阳市教体局颁发的“2005年度综合目标完成先进单位”。

2005年被当地政府授予“人民群众最满意的部门”。

2006年平桥区委授予“先进基层党支部”。