高考地理讲义-高考地理讲义真题加精选模拟一千题实用于高中哪个年级

1.请问上海高三文科地理的学习总共要用到哪些教辅书？学习的范围是哪里到哪里？越详细越好。。谢谢。。

2.求江苏小高考生物地理政治历史复习参考书，有经验的进（我想考A)

3.高一地理：世界各区域分布

4.如何让学生接受新老师

请问上海高三文科地理的学习总共要用到哪些教辅书？学习的范围是哪里到哪里？越详细越好。。谢谢。。

我觉得高三的地理最好不要在家自学。

因为学校的复习绝对是针对性非常强，与高考联系也最为密切的方法。更不用说其它的学科啦！！

我也是高三选修地理的，以下是我的一些感受~

1 我觉得我的知识来源很多都是来自非书本的内容。有的是老师自编的一些讲义，比如针对某个专题的训练。还有一些比较程式化的解题方法和模式，大多也是在老师的反复强调和针对性的训练下培养的。

那些有效的习题一般都是学校的老师经过历届的使用收集筛选而来，你真的打算在家自学的话，记得跟你的老师或者从你的同学那里把习题要来自己做~

2 因为上海加试地理的学生本身非常少，再加上教材和考试制度改革的原因，我们这届学生能够配合使用的教辅书籍非常非常少。

记得不要去买全国卷和外省市教材配套的练习或者教辅，那些都没什么用。

推荐的教辅有以下这些：

1有本天津科学技术出版社的《高考复习精要》还不错，是配合上海教材的，还有一些例题讲解之类，可以用于第一轮复习扫除盲点~

但是高三之后我越来越觉得，这本书上的内容还是太少太少，还经常出点小错什么的。

2其实（很多人都不屑去做的）华师大出的《一课一练》（高中地理）上的题很不错，编的题很有针对性，个人感觉很适合把知识梳理过一遍后扫除盲点之用。或者用来边做边看书自学，也是很好用的。等到你一边翻书一边把里面的题做完，基本要掌握的点你也都过了一遍了。

至于课本 高一那时候用的《自然地理》《人文地理》，还有高三的教材《地理》。另外还有《中国地理》（绿皮书，已绝版，能跟上届借到最好不过，借不到也没关系，多数学校会组织统一复印的~）《世界地理》（我还没学到，应该有这么本书，貌似也绝版了..）

多数学校从高二开始就有了选修课，然后就开始进行对高一知识的加深和巩固，另外添加一些地理基础知识（在我看来就是一些最有用的），还有中国地理也开始学了~~

关于图册~这是个非常重要的东西，有时甚至超过课本~这个其实没什么限制啦，当然是越详细越好，你可以针对不同的需要去买。能买到的话，那种厚厚一本世界和中国的政区图册最好用了~~

求江苏小高考生物地理政治历史复习参考书，有经验的进（我想考A)

兄弟，我是09年的学长了，当年考了3A1B，后来物理化学AA+，就差小高考地理那一个A就可以加10分了啊啊啊啊啊啊啊啊！现在你们政策变了，有个A就可以加分，对你的情况，学长我说几句

你距离小高考越来越近了，首先，要从宏观上调整策略。你是想考4A,还是在自己的强项上拿A？

可能你说，我当然要4A,但是请你估计自己的实力，能不能拿到4A？如果你实力不足以拿4A，但是你用的是4A的备考方式，你在四门功课上均匀用力，那很可能的结果是你一个A都拿不到！

所以，对于这四门，你先确定，那个是你四门里最好的，那个是最差的！一般来说，政治比较难，所以你完全可以把她考C，考C和考B没有任何区别。60分和89分没有区别，你懂得。地理历史比较简单，所以狂背，争取拿A。至于生物，难度中等。你在保证历史地理能A时候，再去在生物花功夫，这样就好了

至于参考书，最最重要的是老师发的讲义和历年的考试真题。讲义是你们老师智慧的结晶，他们辅导过几年的小高考，肯定比你有经验，所以照着他们的思路来。真题是最接近出题人水品的题目，做那些题目才能提高。王后雄的血案，5年高考3年模拟难度太深了，所以做真题，背讲义。

学弟（妹）啊，说了这么多，纳最佳吧，学长也不容易

高一地理：世界各区域分布

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　世界各区域分布：

　一、东亚：

　1、朝鲜境内有丰富的森林、矿产；

　2、日本国内森林、水利、渔业丰富；

　二、东南亚：

　1、矿产以锡、石油为主；

　2、种植业发达：（1）马来西亚：天然橡胶，油棕（第一）；

　（2）印度尼西亚：胡椒，金鸡纳霜（第一）；

　（3）菲律宾：椰子，蕉麻；

　（4）泰国：水稻；

　三、南亚：

　1、印度矿产主要以煤、铁、锰矿为主，分布在德干高原北部；另外土壤肥沃，耕地面积大；茶叶、小麦等出口；

　四、中亚：

　1、小麦，棉花，畜产品；

　2、矿产丰富，种类多样，煤，铁，石油（分布在里海沿岸）；

　五、西亚和北非：

　1、石油丰富：分布在波斯湾沿岸以及伊拉克境内，储量占世界的一半，开量为1/4，出口量第一：

　2、特产：土耳其安卡拉羊毛、摩洛哥橄榄油、阿富汗紫盖皮羊毛、伊拉克椰枣；

　3、北非的铁矿分布在利比亚、埃及与苏丹境内，磷分布在西部沿海地区；

　六、撒哈拉以南非洲：

　1、矿产：金刚石、锡、钢铁、铝，铜（赞比亚），黄金（南非）、铁（利比亚），石油（尼日利亚）钿矿（南非）；

　2、水利丰富：世界第二；

　3、动物丰富：狮子，大象，猩猩；

　4、生物丰富：可可，丁香，剑麻；

　七、西欧：

　1、矿产：煤（大不列颠岛）、铁（大不列颠岛西海岸）、石油（北海）；

　2、旅游－人文景观，自然景观；

　八、欧洲东部和北亚：

　1、森林（第一）；

　2、水力；

　3、矿产：石油（西伯利亚平原、东欧平原），天然气，煤（中西伯利亚高原、东海岸），铁矿（东欧平原、中西伯利亚高原），有色金属（锰铜铝锌）；

　九、北美：

　1、矿产：煤（美国东北部），铁，石油，天然气，钢金铝锌－有色金属（美国西部）；

　2、森林（寒带针叶林，温带阔叶林），草场，水力——美国；

　3、加拿大——森林（为原料，新闻纸加工），石油，铁，煤，镍（占世界80％），渔业丰富；

　十、拉丁美洲：

　1、矿产：石油（墨西哥东南沿海，委内瑞拉沿海），铁，锰（巴西高原东部），铜（智利世界最多），银（墨西哥安第斯山脉）；

　2、水力：巴西高原；

　3、生物：植物－森林（红木，乌木）；

　4、经济作物(咖啡，香蕉，甘蔗)；

　十一、大洋洲：

　1、矿产－铁（塔斯马尼亚岛），煤（澳大利亚东部沿海）；

　2、稀有动物－鸭嘴兽；

　十二、南极：

　1、矿产－煤，铁，石油，天然气，生物，淡水；

　2、生物－企鹅（鸟类），海豹，鲸，磷虾；

　3、淡水水库；

　十三、北极：

　1、丰富生物：北极熊，海豹；

　2、矿产：煤（30亿吨），石油（100-200亿桶），天然气；

如何让学生接受新老师

案例

参加完高中学业水平测试，学生们从高二进入了高三，一个学年进入了尾声，新的学年即将开始。按照惯例，学校也会对各年级的教学工作进行调整，老师们会有新的教学任务，班级必定会更换部分教师。学生们很关心这个问题，担心把自己最喜欢的老师换走，就不停地到处打听，得到了很多不同版本的民间消息，然后再跑到我这个班主任处证实。

有的同学就抹起了眼泪：“听说要换掉xx老师？为什么啊？他讲得那么好！我的xx科成绩本来很差，就是因为有了xx老师的耐心帮助，才有了很大的进步。”

还有的同学说：“学校不是每个学期都做民意测验吗？我们评价好的老师就不应该换啊。”

还有更多的同学抱怨：“为什么我们班换那么多老师，而xx班只换一个？”

“为什么xx班的老师只教一个班，我们的老师都是教两个班？”

“老师，换来的老师到底怎么样啊？”

“我们听不听得懂他们讲话啊？”

“我们要多久才能适应新老师啊？”

…………

面对学生们的抱怨和疑虑，我觉得，对一个班级来说，这是一件头等大事，是一件很要命的大事，如果不能科学合理地、及时有效地解决问题，那后果是不堪设想的。

我想起曾有权威研究机构在对全国高考170多名的状元研究分析中得到的一个答案，就是：所有的高考状元与他们的老师的相处都特别融洽，尽管他们的老师不一定都是名师。老师是孩子学习的导航者，学习兴趣的减退往往是从讨厌某学科老师开始的。学生应该学会欣赏教师。毕竟学生身处高三，经不起折腾，我决定先安抚一下学生，让他们先别着急，老师先去了解一下情况。

我的做法

当天，学生放学回家，老师们留下开会，会后宣布了老师们新的工作安排。我所带的班级要更换三位老师，值得庆幸的是，他们都是从刚刚毕业的高三年级加盟我们的。我马上找级长了解这三位老师的情况，并让三位老师分别给我提供了一份简历，一张照片。晚上我就着手做了一个漂亮的课件，精心准备了一堂主题班会，从老师们的简历中提取最值得一提的闪光点，当然，原来留下来的老师我也要继续宣传。以下是基本内容（照片略）。

新学期班级教师配备情况：

班主任兼英语教师 ， 中学高级教师，“高考优秀教师”，有着近20年的教育教学工作经验，送过8届高三，多名学生考进北大、清华，考进重点大学的学生不计其数；辅导40多名学生获全国中学生英语能力大赛一、二、三等奖；参与高考模拟考试等的命题工作及高考第一、二、三轮复习讲义的编写，28篇论文发表或获各级奖励，400余篇专业文章发表在《英语周报》、《英语学习辅导报》、《学生双语报》等专业报刊，并为报社“优秀作者”；主编或参编《学海导航—广东省2008届高考英语第一轮复习用书》等10多本高考英语辅导丛书。

语文老师：

中学高级教师，省教育科研学术带头人，中小学“学科带头人”。高三文科重点班的班主任，所带的班级次次为文明班级，为优秀班主任、优秀教师。

数学老师： 每年担任高三的教学工作，省高考阅卷教师，有丰富的高三备考经验，现任高三文科数学的备课组长，为前高三最优秀的老师及班主任。

历史老师：

现任高三年级级长，中学历史高级教师，原历史科组长，市“高三教学中心组成员”，市“高中教育教学先进个人”的称号，高考先进个人，优秀辅导员。

政治 老师：

华南师大教育硕士，学生投票的“学生最喜爱的老师”，高三政治把关老师，现任高三政治备课组长，高考优秀教师。工作原则：尽心尽力。工作格言：做一个学生喜欢的老师！有充足的指导学生高考拿高分的经验和能力，有高度的责任感和爱心。“如果同学们按老师的要求去做，高考一定会水到渠成，得心应手！”

地理 老师：＊ 师范大学地理系毕业，中国地理学会会员。每年担任高三X科地理和文科、理科基础的地理教学。现任高三地理备课组长。曾获得很多荣誉称号：“优秀青年教师”；“地理优质课评比”一等奖；“教案评比”一等奖；“教学能手”；“优秀教师”；竞赛活动“优秀辅导老师”；“省中学地理优秀论文”一等奖；市高考综合科先进个人。

每一个老师都有很多的优秀事迹，同学们听得眉开眼笑。

介绍完老师，我在班会的最后一个环节“老师心语”里面给学生们补充了两点：

一、学校重视：

新换到本班的数学、政治和地理老师都是高三的把关老师、高三最优秀的老师，他们刚刚送走09届高三毕业班，没有片刻休息，立马到本班来帮助大家度过最后这关键一年的学习生活。有这样一群有理想、有热情、有爱心、有工作责任心的教师，我们还有什么可担心的呢？学校的意图很明显，是希望我们这个重点班在明年的高考中夺取好成绩。我也相信我们班不会辜负学校对我们的期望。

二、我的担心：能否尽快适应新老师？

我们要适应新老师的什么？要适应的东西很多，但抓住三个主要方面的适应是最重要的：适应新老师的说话口音、讲课的语言表达方式以及教学方法。只能咱们主动去适应老师，一定要做到主动适应，我给大家适应新老师的时间：两个星期左右。时间宝贵，不能花太多的时间去被动适应，一定要主动，先可以利用课间跟老师私下沟通，有问题课堂上未能解决的，课后一定要找到老师及时解决，不可以留着未解决的问题过夜。

希望大家按照老师的要求尽快适应新老师，越快越好，完全消除老师的担心，从而顺利融入高三充实高效的学习生活！人生的道路尽管是漫长的，但紧要之处往往只有几步，有些人正是由于这几步没能走好，而遗憾终生！最软的一节铁环，决定整个链条的强度；最短的一块木板决定木桶的容量。以长补短，越补越短；扬长避短，全面发展。做事不贪大，挣分不计小；搞好小事可成大事，丢了小事能败大事。同学们切忌粗枝大叶，不求甚解装明白，两杯50℃的水加起来不是100℃。我们要从大处着眼，小处着手，习惯决定命运，细节决定成败。学习是学生的天职，在新学期到来之时，应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，展现自我。学习是我们最重要的任务，依靠各科任教师，请教多方位的学习方法指导，提高学习效率。与教师充分沟通，关注自己身心健康，积极上进，力争每一位同学都能在12班健康快乐地学习和生活。

为了尽快地适应新老师，了解新老师，同时也让新老师了解学生，我在新学期的第一周做了一个主题活动：“问得老师头晕周”，得到了老师们的大力支持，得到了同学们的热烈响应。我把一张有全班同学名字的表格贴在讲台上，不管是在教室、办公室、走廊还是什么别的地方，每次向老师问一个问题，同学自己就在表格上画一笔，最后统计结果，提问最多的前五名，由班主任老师奖励美国加利福尼亚买来的有纪念意义的铅笔一支。礼轻，但情义重。

我的指导思想

“学生为主体，教师为向导”是现代教育指导思想。

师生关系的认识是教育学指导思想的发展。在解决教育发展问题时，我们必须从实际出发深入思考，寻找教育问题存在之症结，探索解决教育问题的途径，修正和扬弃曾经权威的理论，而不应抱残守缺自圆其说。在讨论问题时，首先要明确概念的界定，然后要从教学过程的实际需要出发，提出解决问题的新观念，这样才有可能促成教育学的发展。

主体性教育理论是现代教育思想，但是，学生做学习的主人不能叫做“学生为中心”，学生之间和师生之间是合作关系，相互是平等的友好的尊重的。然而，先知和后知在教学活动中的作用不同，学生要积极主动学习、批判地继承和探索，不是初生牛犊不怕虎地盲目乱干，也不能如原始初创那样摸索一万年，必须有先知的老师来提供向导服务，以减少或避免后知在学习过程不必要的延误和损失。

效果与反思

总体上感觉，我的做法是成功的，在新老师进课堂之前，学生就有了一种“更换的老师们都很优秀”的感觉，这种感觉先入为主，然后再有一周的“问得老师头晕周”的活动，加深了师生之间的了解，同学们增加了学习的动力和热情。事实也证明，新老师们很快抓住了同学们的心，师生们关系融洽，在教师节的时候，大家写了很多对老师们的祝福，并给老师们送了最有意义的礼物。同学们成绩也提升很快，在五次大型的模拟考试中，我们班都超额完成了任务。在当年的高考中，我们班更是打了一个大胜仗。